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心理学质性研究导论

作者: 卡拉·威利格 出版社: 人民邮电出版社 原作名: Introducing Qualitative Research in Psychology 译者: 郭本禹 出版年: 2013-1 页数: 251 定价: 58.00元 装帧: 平装 ISBN: 9787115300256 豆瓣评分 8.6 69人评价 5星66.7% 4星23.2% 3星8.7% 2星0.0% 1星1.4% 评价:
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内容简介 · · · · · · 《心理学质性研究导论》英文版自2001年首版以来，一直是学习质性心理学研究非常重要的入门书，《心理学质性研究导论》译自2008年的第二版。《心理学质性研究导论》深入浅出地介绍了质性研究的基本概念，质性研究设计的一般原则和四种具体的设计方法，即半结构式访谈、参与观察、日记和焦点团体，六种具体的质性研究方法，即扎根理论、现象学方法、个案研究法、话语心理学、福柯式话语分析和记忆研究法，最后总结了评价不同质性研究方法的标准。书中还列举了具体的研究案例，生动形象地描绘了不同质性研究方法的具体程序。尤其在介绍了每种质性研究方法之后安排了两个互动练习，便于学生将理论结合实践，活学活用。附录还收录了英国密德萨斯大学三位本科生的质性研究报告，并且进行了详细的评述，这对于质性研究的新手非常有参考价值。

《心理学质性研究导论》既注重每种方法的认识论基础，又包含了具体的研究实例，可操作性强，非常适合社会科学尤其是心理学的质性研究。质性研究在我国还处于起步阶段，《心理学质性研究导论》既可以用作高等院校质性研究教学的教材，是学生进行质性资料分析方便实用的手册，也可以作为研究人员了解并尝试使用质性研究方法的参考用书。

投诉 作者简介 · · · · · · 卡拉•威利格（Carla Willig），1986年毕业于英国曼彻斯特大学，1987年获得剑桥大学犯罪学硕士学位，1991年获得剑桥大学的博士学位。威利格现为英国伦敦城市大学心理学教授，有着丰富的心理学质性研究实践经验，从事心理学质性研究方法教学逾20年。她的研究兴趣是话语分析的应用研究及其认识论基础，最近又关注现象学研究方法。

目录 · · · · · · 第1 章　从食谱到探险.............................................................................. 1 认识方法和认识对象 ...........................................................................................3 实证主义 ...............................................................................................................3 经验主义 ...............................................................................................................4 假设-演绎主义 ......................................................................................................5 “科学方法”之批判 ...........................................................................................6 女性主义对认识论的批判 ...................................................................................7 社会建构主义 .......................................................................................................9 认识论与方法论 .................................................................................................10 质性研究 .............................................................................................................10 本书概要 .............................................................................................................14 三个认识论问题 .................................................................................................15 扩展阅读 .............................................................................................................17 第２章　质性研究设计............................................................................. 18 质性研究设计的一般原则 .................................................................................18 研究问题 .............................................................................................................24 选择“正确”方法 .............................................................................................26 半结构式访谈 .....................................................................................................27 参与观察 .............................................................................................................32 日　记 .................................................................................................................34 焦点团体 .............................................................................................................35 扩展阅读 .............................................................................................................38 第３章　扎根理论.................................................................................... 39 扎根理论的基本原则 .........................................................................................40 扎根理论研究的一个实例 .................................................................................48 扎根理论的版本 .................................................................................................49 扎根理论作为心理学研究方法的局限 .............................................................52 三个认识论问题 .................................................................................................54 互动练习 .............................................................................................................57 扩展阅读 .............................................................................................................57 第４章　现象学方法................................................................................. 60 现象学 .................................................................................................................60 现象学方法 .........................................................................................................61 现象学与心理学 .................................................................................................62 描述性现象学 .....................................................................................................63 解释性现象学 .....................................................................................................64 解释性现象学分析 .............................................................................................65 解释性现象学分析的实施 .................................................................................66 个案的分析 .........................................................................................................67 操作范例 .............................................................................................................68 个案的整合 .........................................................................................................71 解　释 .................................................................................................................73 写　作 .................................................................................................................74 解释性现象学分析的一个实例 .........................................................................74 解释性现象学分析的局限 .................................................................................77 三个认识论问题 .................................................................................................80 结　论 .................................................................................................................82 互动练习 .............................................................................................................82 扩展阅读 .............................................................................................................83 第５章　个案研究.................................................................................... 86 心理学个案研究的方法 .....................................................................................88 个案研究的设计类型 .........................................................................................89 程序问题 .............................................................................................................91 个案研究的一个实例 .........................................................................................96 个案研究的局限 .................................................................................................98 三个认识论问题 ...............................................................................................101 结　论 ...............................................................................................................102 互动练习 ...........................................................................................................103 扩展阅读 ...........................................................................................................104 第６章　话语心理学............................................................................... 106 “语言转向” ...................................................................................................106 话语心理学与福柯式话语分析 ....................................................................... 110 话语心理学 ....................................................................................................... 111 话语分析的一个实例 ....................................................................................... 118 话语心理学的局限 ...........................................................................................122 三个认识论问题 ...............................................................................................124 互动练习 ...........................................................................................................125 扩展阅读 ...........................................................................................................126 第７章　福柯式话语分析........................................................................ 128 分析文本的选择 ...............................................................................................130 话语分析的程序性准则 ...................................................................................131 访谈摘录六阶段示例 .......................................................................................134 福柯式话语分析的局限 ...................................................................................141 三个认识论问题 ...............................................................................................143 话语心理学与福柯式话语分析的主要区别 ...................................................145 互动练习 ...........................................................................................................146 扩展阅读 ...........................................................................................................147 第８章　记忆研究.................................................................................. 151 叙事心理学 .......................................................................................................152 记忆研究法 .......................................................................................................154 为什么要研究记忆 ...........................................................................................155 资料收集与分析 ...............................................................................................156 “说对不起”：记忆研究资料分析示例 .......................................................160 记忆研究法的局限 ...........................................................................................162 三个认识论问题 ...............................................................................................165 结　论 ...............................................................................................................167 互动练习 ...........................................................................................................168 扩展阅读 ...........................................................................................................168 第9 章　质性研究的质量........................................................................ 172 优秀质性研究的标准 .......................................................................................173 认识论与评价 ...................................................................................................176 本书几种质性方法的评价 ...............................................................................178 一些警告 ...........................................................................................................180 质性研究的机遇和局限 ...................................................................................181 关于技术的说明 ...............................................................................................183 “什么”和“如何” .......................................................................................185 扩展阅读 ...........................................................................................................186 附录1　 如何理解“支配性”？借助记忆进行的解释................................ 187 自反性前言 .......................................................................................................187 摘　要 ...............................................................................................................188 导　言 ...............................................................................................................189 方　法 ...............................................................................................................190 参与者 ...............................................................................................................192 程　序 ...............................................................................................................192 记忆的分析 .......................................................................................................193 记忆的比较 .......................................................................................................200 讨　论 ...............................................................................................................201 参考文献 ...........................................................................................................203 注　释 ...............................................................................................................203 附录2　 异性恋关系和女同性恋关系虐待行为的质性研究......................... 205 自反性前言 .......................................................................................................205 摘　要 ...............................................................................................................206 导　言 ...............................................................................................................207 方　法 ...............................................................................................................210 自反性 ............................................................................................................... 211 结　果 ...............................................................................................................212 讨　论 ...............................................................................................................223 参考文献 ...........................................................................................................226 附　录 ...............................................................................................................228 附录3　 欣赏艺术的情绪体验：在国家美术馆的一项观察......................... 229 自反性前言 .......................................................................................................229 摘　要 ...............................................................................................................230 导　言 ...............................................................................................................230 方　法 ...............................................................................................................231 场　景 ...............................................................................................................231 参与者 ...............................................................................................................232 伦理考量 ...........................................................................................................232 画　作 ...............................................................................................................232 实践考量 ...........................................................................................................234 分　析 ...............................................................................................................235 讨　论 ...............................................................................................................237 参考文献 ...........................................................................................................240 参考文献............................................................................................... 241 · · · · · · (收起) "心理学质性研究导论"试读 · · · · · · 质性方法在心理学研究中的作用 陈向明 北京大学教育学院学术委员会副主席 基础教育与教师教育中心主任、教授、博士生导师 记得上个世纪末和本世纪初那些年，北京大学教育学院博士生进行毕业答辩时，不时会有北大和北师大心理学系的老师来参加。而如果博士论文使用的是质性研究方法，我就必须随时..

序言——哈佛博士、北大教育学院教授、博导陈向明第一章 从食谱到探险第二章 质性研究设计第三章 扎根理论 于我而言，这是学术生活中质性研究的起点。

0 有用抠脚子 2017-07-24 21:22:46 强烈建议小白从附录开始看……

0 有用mmmmmmmay 2021-02-20 03:20:08 还不错，入门还可以

0 有用Dandelion 2014-10-15 10:30:52 1.方法真的很核心！ 2.真的只是导论。。。

0 有用迷信鉴定员小谈 2024-09-10 15:49:21 广东 读的最新洋文版，zlib有，心理学质性研究神级指南

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我要写书评 心理学质性研究导论的书评 · · · · · · ( 全部 18 条 ) 热门 最新 好友 奔跑的蜗牛 2013-01-17 10:04:35 指导研究的实用手册，写作论文的第一参考 还记得当年本科毕业写论文，我的专业是学校教育，由于缺乏扎实、系统的质性培训，而定量的方法更不适合我这人文学科，结果，竟然给我写成了考据般的文章，很多观点或论据都是臆测和主观推断的，结果给指导老师那个骂啊，修改的那个次数多呀，差点不让通过！ 要是当时有这样一本书，多好哈！希望所有人文社科专业的大三、大四学生都装备这本书，才能做好毕业设计，顺利通过毕业论文这一难关！质性研究的确为人文社科专业的学生铺设了一条宽广的研究之路，其方法有6种之多，设计有4种之多，选择自由度之大，探索的问题之广，真可谓“万类霜天竞自由”！ 而且本书内容丰富、理论深刻、案例生动、译文精准，实在是居家旅游，救死扶伤必备之良药啊！ 投诉 有用 2 没用 0有关键情节透露 2 0回应收起 那西风 2013-01-14 12:04:45 一点小感想 这篇书评可能有关键情节透露

心理学虽然已经占据名义上的“显学”地位，但是距离学科本身的成熟与完善还有很远的路，而这条路的方向与划定，需要研究方法的规范和指引。质性研究的拥趸还不足以对实证研究大军对弈，但作为一种对研究者素质、研究课题选取多元化等新特点的研究方法，于学科及个人都是值得一品的。该书虽为译作，内容涵盖既有理论的导引和思索，也有具体案例的操作与分析，将理论实践鸿沟填补。就个人而言，可以一读。至于收获，可以是认识上的，兴许兴趣浓厚而又具备相关研究条件者，可以藉此展开自己的论证。 投诉 有用 1 没用 0 1 2回应收起 细水长流 2013-10-19 20:32:11 非常不错的精品译作 这篇书评可能有关键情节透露

郭本禹、王申连、赵玉晶所译的《心理学质性研究导论》一书，译文准确精辟，文笔流畅，可读性很强。这本书非常好，读过之后，心情很不错，受益匪浅，感觉很好，我喜欢！赞一个！推荐有兴趣的同志们都读读。

郭本禹、王申连、赵玉晶所译的《心理学质性研究导论》一书，译文准确精辟，文笔流畅，可读性很强。这本书非常好，读过之后，心情很不错，受益匪浅，感觉很好，我喜欢！赞一个！推荐有兴趣的同志们都读读。 投诉 有用 0 没用 0 0回应收起 qiangzi 2013-01-17 23:13:15 细细读来就如一位大师娓娓道来的讲述 很实用的哦，内容介绍很清晰，很实用，我觉得都可以当做工具书了，哈哈。还有一点哦，以前一直不喜欢看翻译的书，因为觉得翻译出来的总感觉文字上不怎么流畅。但这本书不一样，细细读来就如一位大师娓娓道来的讲述，很舒服、很舒畅，强烈建议大家都去读读啊！ 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 第一印象 2013-01-17 06:14:31 好书！ 尼玛！看完这本书，只有一个感觉啊啊啊！！！ 赶快买了带回家啊！！！！ 记得把书架上你最常用的位置清空啊！！！！ 记得把这本书摆在里面啊！！！ 你绝对不会后悔啊！！！ 这本书是心理学牛逼著作加牛逼翻译啊！！！ 读过的人说，有木有啊！！！有木有！！！ 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 水儿 2013-01-16 20:28:48 好及时的一本心理学佳作 　《心理学质性研究导论》刚刚读完了前五章，感觉受益匪浅。内容丰富而深刻，译文准确、到位而精炼，可见译者是经过了精工细凿，并且对整本书的思想融会贯通。全书基本不存在悬崖似的断层现象，极为连贯。在翻译作品如此泛滥而质量如此惨不忍睹的今天，还有如此精译品，实属难能可贵！向译者致敬！我之所以那么高地评价此书，很重要的原因在于它满足了我的迫切需求。说实话，现在国内关于质化研究的书也不少了，但关于心理学质化研究的书几乎没有，而郭本禹、王申连、赵玉晶译的《心理学质性研究导论》及时地弥补了这一空缺。我原本就经常搜寻心理质性研究的著作，可都无所获。碰巧，前几天在网上一搜索，偶遇此书，欣喜若狂，遂及时买过来细读，结果越读越上瘾，不得不惊叹作者之才华，译者之功底了。此外，原本读过郭老师和王老师的著作和译作，感觉很不错。特别是上海教育出版社出版的《人格理论：发展、成长与多样性》，真的很不错。希望两位译者以后继续努力，改变和弥补一下国内学术浮躁现象，给读者多贡献好的精神食粮。在此，也希望读者依靠自己的一双慧眼，多选择写好书来读，否则乱花钱。 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 水儿 2013-01-16 20:24:23 好及时的一本心理学佳作 《心理学质性研究导论》刚刚读完了前五章，感觉受益匪浅。内容丰富而深刻，译文准确、到位而精炼，可见译者是经过了精工细凿，并且对整本书的思想融会贯通。全书基本不存在悬崖似的断层现象，极为连贯。在翻译作品如此泛滥而质量如此惨不忍睹的今天，还有如此精译品，实属难能可贵！向译者致敬！我之所以那么高地评价此书，很重要的原因在于它满足了我的迫切需求。说实话，现在国内关于质化研究的书也不少了，但关于心理学质化研究的书几乎没有，而郭本禹、王申连、赵玉晶译的《心理学质性研究导论》及时地弥补了这一空缺。我原本就经常搜寻心理质性研究的著作，可都无所获。碰巧，前几天在网上一搜索，偶遇此书，欣喜若狂，遂及时买过来细读，结果越读越上瘾，不得不惊叹作者之才华，译者之功底了。此外，原本读过郭老师和王老师的著作和译作，感觉很不错。特别是上海教育出版社出版的《人格理论：发展、成长与多样性》，真的很不错。希望两位译者以后继续努力，改变和弥补一下国内学术浮躁现象，给读者多贡献好的精神食粮。在此，也希望读者依靠自己的一双慧眼，多选择写好书来读，否则乱花钱。 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 1回应收起 L冷炎冰J 2013-01-15 21:10:32 超级好书值得一读 这是一本非常好的译作，内容深入浅出，作者以简明的叙述及通俗易懂的案例把源于西方现代哲学的深奥研究理论及方法介绍得入木三分。该书翻译的准确无误，非常适合心理学以及心理学之外的外行人阅读。大家一定不要错过这样一部好书。 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 美国-杜博士 2013-01-11 09:26:58 值得收藏阅读！ 心理学是一门面向人们生活的学科，生活中的很多重要问题很难通过量化的方式进行研究，质性研究提供了更好地理解人们生活的方式。而这本《心理学质性研究导论》则详细介绍了这种方式，这本书内容翔实、翻译十分流畅，读起来很难有本书是翻译国外著作的感觉，是一本不可多得的好书。建议收藏。 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 培心 2013-01-10 20:52:49 难得的心理学专业质化研究著作 质化研究是当前国内心理学科薄弱之处，国外的资料翻译过来的很少，手里有一些英文的，没有毅力坚持看，现在有了这本书，学习质化研究方法方便多啦！译者师徒是心理学界的翻译名手，译笔通达，行文规范、流畅，具有很强可读性。力荐啊！ 投诉 有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起

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读书笔记 · · · · · · 我来写笔记 按有用程度 按页码先后 最新笔记 yuanyuan 展开 第248页 yuanyuan

《心理学质性研究导论》是学习质性心理学研究非常重要的入门书，本书翻译得很好，读起来很顺畅，本书通过对质性研究的基本概念、一般原则和具体设计方法等进行了深入浅出的讲述，便于学习者理论结合实践，联系现实，活学活用。对从事质性研究的学习者来说是一本不可多得的好书，对教学人员的工作也提供了很好的理论依据。 2013-01-09 21:11:18

Sunshineqinger 展开 第２章　质性研究设计p:27~33;p.37 Sunshineqinger

Semi-structured interviewing的两个特征 资料收集方法，和许多资料分析方法（话语分析、扎根理论、解释性现象学）是相容的。 收集方法安排起来相对容易。 反思访谈对于访谈者和受访者的意义和经验。当心不要以为受访者的话是其思想和情感简单、直接的放映。 需要仔细准备和计划。派谁去做访谈，如何招募参与者，如何记录和转录访谈内容，采用什么类型的访谈，询问参与者什么问题。 半结构式访谈的一般特征。 非指导性的访谈: ... 2021-12-20 21:37:08

水儿 展开 第10页 《心理学质性研究导论》（郭本禹、王申连、赵玉晶译） 水儿

《心理学质性研究导论》刚刚读完了前五章，感觉受益匪浅。内容丰富而深刻，译文准确、到位而精炼，可见译者是经过了精工细凿，并且对整本书的思想融会贯通。全书基本不存在悬崖似的断层现象，极为连贯。在翻译作品如此泛滥而质量如此惨不忍睹的今天，还有如此精译品，实属难能可贵！向译者致敬！我之所以那么高地评价此书，很重要的原因在于它满足了我的迫切需求。说实话，现在国内关于质化研究的书也不少了，但关于心理学质化...