书籍

艺术治疗手册

作者: （英）卡洛琳.凯斯/苔萨.达利/黄水婴出版社: 南京出版社译者: 黄水婴出版年: 2006-1 页数: 246 定价: 39.00元装帧: 简裝本丛书: 艺术教育前沿丛书 ISBN: 9787807181293 豆瓣评分 8.3 52人评价 5星26.9% 4星50.0% 3星21.2% 2星0.0% 1星1.9% 评价:
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内容简介 · · · · · · 艺术治疗是通过艺术形象这个媒介进行的心理治疗，在围绕形象制作的全过程当中，在病、治疗师、形象这三者之间的互动当中解决病人在精神方面出现的大大小小的问题。在国外，艺术治疗已经发展成为一个稳定和独立的职业，从事这一行的专业人士必须经过严格的训练。本书集中介绍了艺术治疗师们到底在做些什么，他们在什么样的地方艺术治疗，艺术为什么以及如何和治疗结合在一起，帮助人们获得健康的生活和了解自身潜在的问题。本书的作者具有丰富的艺术治疗教学经验和实践经验，她们把治疗师和病人对艺术治疗的体会当作第一手材料，凭借其开门见山和扎根于实践的特殊，向读者提供了有关艺术治疗非常宝贵的资料。

作者简介 · · · · · · 卡洛琳·凯斯（Caroline Case)在苏格兰的一个儿童教育和护理项目中担任艺术冶疗师，同时也进行私人执业。

苔萨·达利（Tessa Dalley）在伦敦一家为成人和儿童提供咨询的治疗中心担任艺术治疗师，同时也是伦敦大学戈德史密斯学院（Goldsmiths' College,Univer sity of London）的导师。

目录 · · · · · · 译者序前言第一章导言一艺术治疗的定义二《艺术治疗手册》简介三英国方面的文献资料四艺术治疗简史五艺术治疗的对象及场所六参考书目第二章艺术治疗室一创造性舞台／"潜在空间" 二设立治疗部门三共享空间四流动工作中的空间问题五总结六展出艺术作品七参考书目第三章艺术治疗中的治疗一界线二治疗过程三参考书目第四章艺术和精神分析一弗洛伊德和古典的艺术分析观二 H·克菜恩三 M·密尔内四 D·维尼克特五荣格、象征和超越功能六总结七参考书目第五章艺术治疗中的形象一艺术材料与形象创作二关系中的意义三形象交流四参考书目第六章精神分析理论的新发展一创造性体验二审美体验三象征四参考书目第七章艺术治疗师一转诊介绍二会见吝户三临床小组的工作方法四个案研讨五反馈六记录七监督八艺术治疗培训九参考书目第八章艺术治疗实践：个别客户一客户是否适合艺术治疗二第一次会面三之后的工作四进行中的艺术治疗五治疗结束六参考书目第九章艺术治疗实践：客户小组一导言二立足于工作室的开放型小组三和小组中的个人一起工作四处理个体和小组过程五分析型小组六主题型小组七分析型小组和主题型小组之间的争论八小组的发展阶段九移情和投射过程十小组工作中的实际问题十一艺术治疗中的治愈性因素十二参考书目 · · · · · · (收起) 丛书信息 · · · · · · 　　艺术教育前沿丛书(共5册)，这套丛书还有《艺术终结之后》《生活美学与艺术经验》《艺术社会学描述》《环境美学的谱系》。

聚焦取向艺术治疗

作者: （美）劳里·拉帕波特（Laury Rappaport）出版社: 中国轻工业出版社出品方: 万千心理副标题: 通向身体的智慧与创造力译者: 叶文瑜出版年: 2019-10 页数: 268 定价: 68.00元装帧: 平装丛书: “南嘉—万千心理”先锋译丛 ISBN: 9787518423576

内容简介 · · · · · · 聚焦提供给我们有效的方法，去倾听身体本然的智慧，而艺术治疗发挥和激活了一个人的创造力。本书是一本很具突破性的专著，它整合了著名心理学家简德林·尤金的聚焦方法和艺术治疗。这一全新的基于聚焦方法的艺术治疗，能帮助来访者友好地对待他们的内在体验，从身体的体会出发，获得疗愈性的意象，然后通过艺术表达出来，并以坚定的步伐迈向改变。

作者为了让读者能学会应用这一创新的方法，提供了很多深刻的案例，并介绍了如何将聚焦取向艺术治疗应用到广泛的临床情境中，比如针对严重精神疾病、创伤、创伤后应激障碍、焦虑、抑郁的个体和团体治疗，以及将其实践于自我练习、从疾病中康复、获得灵性成长和自我关照的途径。

投诉作者简介 · · · · · · 作者简介

劳里·拉帕波特 (Laury　Rappaport)

艺术治疗师，美国那幕尔圣母大学副教授，教授表达性艺术治疗已超过25年。她是美国艺术治疗协会认证的艺术治疗师，同时还是美国聚焦学院认证的聚焦协调员和培训师，另外，她也是美国马萨诸塞州的注册精神健康咨询师、婚姻和家庭治疗师。多年来，她致力于聚焦取向艺术治疗和聚焦取向表达性艺术治疗的开拓工作。

译者简介

叶文瑜

北京电影学院电影学硕士

国家二级心理咨询师

心理动力学和人本取向心理咨询师

目录 · · · · · · 导言第一部分　聚集和艺术治疗第一章　聚焦：历史和概念第二章　简德林的聚焦方法第三章　聚焦取向心理治疗第四章　艺术治疗：历史、概念和练习第二部分　聚焦取向艺术治疗第五章　搭建聚焦和艺术治疗的桥梁第六章　聚焦取向艺术治疗：基础知识第三部分　临床方法第七章　通过艺术腾出空间第八章　聚焦取向艺术心理治疗主题导向的团体治疗第九章　成年精神病人的减压治疗第十章　监狱中的情绪疗愈和心理自助第十一章　转化内在自我批评第十二章　跨文化交流中的聚焦取向艺术治疗特殊领域的临床应用第十三章　健康和疗愈第十四章　和创伤一起工作第十五章　灵性和心理治疗第十六章　拓展至其他类型的表达性艺术治疗第四部分　聚焦取向艺术治疗练习第十七章　引导式练习附录附录A　督导和自我关照附录B　资源 · · · · · · (收起) 原文摘录 · · · · · · ( 全部 ) 简德林Zimring（1995）发展了一个七阶段过程量表，之后被确认为体验量表（Experiencing scale，Klein等人，1969） (查看原文) 桃李春风一壶啾 2023-05-11 14:32:14 —— 引自章节：第一章　聚焦：历史和概念我们内部精神世界外化于画纸上的内容，能够更直观地告知我们，无论感受和境遇如何糟糕，我们内在也有非常积极、正向、却容易被忽略的部分；而有时，画作也能提醒我们，再痛苦和不堪的心理内容，都只是我们内在的一部分，无法代表我们的全部。这种将经由聚焦而获得的内部体验，通过艺术手段进行外化，并让我们观看到、被提醒到，本身便具有整合和疗愈的力量。

艺术是一种前语言的表现形式，当语言成为禁忌的时候，艺术就站出来替你的心说话。最后健康的画好多都是一棵树🌲，希望我们能够扎根大地，向上生长

0 有用已关机 2023-02-21 22:45:35 广东专业且详实

0 有用三番 2024-06-26 21:44:26 上海与正念相得益彰，是值得终身携带的方法。

6 有用Robin @ T&S 2022-07-19 21:43:09 介绍了一个很清晰实用的技术。如果艺术敏感性强或者能够和小朋友玩的很好的人应该会很快找到感觉。聚焦取向很关注身体的感受，所以读的时候，看到很多感受性的词汇和对话。整个人的身体很舒服。专门把聚焦和聚焦取向艺术治疗的过程分步骤的表格很直观。 p.s.个别翻译的专业词有点别扭。比如，反射盲猜是Reflection，译为镜映可能会更好，扎根，盲猜是Grounding，译为接地（气）可能会更好😂 编辑，校对可能要多花点功夫。 (收起)

1 有用杏子就是 2021-01-14 17:48:23 与正念禅定结合起来是非常有效的疗愈手段。很有启发。

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我要写书评聚焦取向艺术治疗的书评 · · · · · · ( 全部 0 条 ) 读书笔记 · · · · · · ( 共 33 篇 ) 我来写笔记按有用程度按页码先后最新笔记三番展开第八章　聚焦取向艺术心理治疗三番

在心理治疗中，在旧的、固有的模式和导向更宏大整体的新道路之间，经常会存在着冲突。旧有的模式未得到彻底的根除，它们会再现，尤其是在遭遇压力时。艺术在整个治疗旅程中，会起到提醒的作用——同时也能促进来访者通向丰富的意象资源、创造力、才略和内在智慧。治疗师把握着治疗框架，通过他/她的临在、共情、倾听、临床技术、聚焦和艺术上的建议，去帮助来访者，但答案和领悟则来自来访者自己的内在。来访者还会携带着这些技... 2024-06-03 21:01:22

三番展开第八章　聚焦取向艺术心理治疗三番

聚焦和艺术都提供了通往潜意识动力的途径，并将它们带回到意识觉察的领域，从而可被修通。通过聚焦和艺术创作，许多生活经历的线索被连接上了，也向我们呈现出过去的经历是多么容易影响到现今的生活。 2024-06-03 20:54:29

三番展开第六章　聚焦取向艺术治疗：基础知识三番

聚焦取向艺术治疗的益处艺术治疗给予聚焦艺术能将一个体会进行外化、形象化、象征化。绘画等躯体性的行动，能帮助人们开放体会、推动它向前，从而带来体会的转变——增强生命向前发展的动力。艺术作品能让来访者（聚焦者）和治疗师，很精确地看见相同的画面，该画面是聚焦者体会的象征。视觉化的艺术是一面镜子，它能呈现出每次的治疗中，体会是从哪里开始，在哪里发生转变，又是在哪里结束的。艺术作品可以成为聚焦者在... 2024-05-27 22:06:41

三番展开第六章　聚焦取向艺术治疗：基础知识三番

体会的转变能在艺术创作中被观察到，同样重要的是，我们需要让来访者在身体上去感受体会的转变。当来访者创作好艺术作品后，治疗师可询问，“现在你的内在感觉如何？”或者“现在你的身体里感受到什么？”艺术将体会视觉化之力量，在于它帮助来访者直观地看见，他们内在的体验是如何改变的。来访者在画作中看见改变的发生，比如颜色、图形、意象、媒介。艺术就好像是一种视觉化的提醒，证实成长和疗愈的发生。

艺术治疗实践方案

作者: 布查尔特出版社: 世界图书出版公司译者: 孟沛欣出版年: 2006-1 页数: 191 定价: 25.00元装帧: 平装丛书: 心理咨询与治疗系列 ISBN: 9787506279901 豆瓣评分 7.5 32人评价 5星21.9% 4星46.9% 3星31.3% 2星0.0% 1星0.0% 评价:
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内容简介 · · · · · · 艺术治疗主要是通过绘画、雕塑等艺术手段为来访者进行治疗。这种心理治疗方法在西方国家已经相当盛行，而在我国则处于起步阶段。

　　艺术创作的练习无论对成人还是儿童都是适宜的——例如画出期望和目标，雕塑自己的压力，制作拼贴自画像、个人标识等。治疗师通过各种艺术方法与来访者沟通，可以深入探索他们的心灵世界。来访者可以透过自己的作品，表达内心的感触、向往，或需要宣泄的压力、孤寂等，从而使症状有所减轻。

　　本书的各个章节涵盖了多种艺术材料和艺术方法，如壁画、拼贴画、雕塑、线描等，作者用日常物品设计出治疗方案，并列出了详细的所需物品清单、程序和目标，最繁忙的治疗师也可以很方便地使用它。本书的写作风格简单易读，提供了对团体和个人都极其实用的创造性经验，适用于艺术治疗的初学者、临床艺术治疗师、心理咨询师和社工人员。

投诉丛书信息 · · · · · · 　　心理咨询与治疗系列(共18册)，这套丛书还有《音乐治疗学基础理论》《重塑心灵》《爱与不爱之间》《他们在跟踪我》《青少年心理压力管理手册》等。

全部都是案例，居然没有一点理论的东西……

0 有用绿沙 2008-12-01 14:49:10 《艺术治疗手册》作者：（英）卡洛琳•凯斯，苔萨•达利著，黄水婴译出版社：南京出版社出版时间：2006年01月《艺术疗法－操作技法与经典案例》作者：杨东，蒋茜主编出版社：重庆出版社出版时间：2007年05月《心理画外音》作者：严文华著出版社：上海画报出版社出版时间：2003年06月《树木－人格投射》作者：吉沅洪编著出版社：重庆出版社 (收起)

0 有用阳光下的小桑 2009-06-16 09:56:23 很实用的手册,实操性很强.

2 有用爬爬 2011-03-28 12:14:26 这书，要毁就毁在了封面上

0 有用西祠 2010-04-10 22:40:58 某些材料，某些方式，真的能够帮助表达的吧。

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我要写书评艺术治疗实践方案的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 ) 热门最新好友爬爬 2011-03-28 12:13:40 这本书，可以用作企业培训翻来此书，虽然封面不太引人注意，里面内容看着吧比较少，但是不能因此把它价值给贬低了……

这个书，名为艺术治疗，可以买一本，一来用作团体治疗的道具指导书用，二来如题：作为培训的CASE书！

就比如，书中提到的连环画壁画（P13)。我想大部分人都知道HR培训，特别是新员工培训最爱的就是团队作画此法。一来让大家快速认识；二来培养大家的团队意识。这个连环画壁画其实只是将前面方法稍微改进，将大纸按团体成员的数量划分为若干份，每个成员在各自分得的部分画出任何自己想画的内容。要求团队成员尝试将所有部分连接起来，成为一个故事。

此方法可以促进沟通、团队凝聚力、互动、问题表达、组织和结构。

这不就是个非常好的团队合作培训的活动吗？

以畫為鏡─存在藝術治療

作者: 布鲁斯·穆恩出版社: 张老师文化事业译者: 丁凡出版年: 2011-8 页数: 366 定价: 160.00元 ISBN: 9789576937743

作者虽然是从存在主义心理治疗的理论出发创作这本书的，但是绝对不拘泥理论，或者程式化的治疗和方法，案例很多，图文并茂（就是图片质量……），他表现出的对来访者的关照，对人存在价值的探索，还有灵活多变的艺术治疗方法，非常非常非常值得对此有兴趣的同学看一看。而且不枯燥哦~

1 有用心慰 2013-05-13 09:39:06 13052013

0 有用赛璐珞 2015-11-01 17:29:04 不同于传统的艺术治疗，少分析解释，更多的情绪表达。

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我要写书评以畫為鏡─存在藝術治療的书评 · · · · · · ( 全部 2 条 ) 热门最新好友世彦君 2014-06-18 20:29:40 生命的空虚与艺术 ——摘自《以画为镜——存在艺术治疗》布鲁斯·穆恩/著丁凡/译

　　新序言

　　一九八零年代后期，我、向·麦克尼夫和凯瑟琳·伯克一期坐在俄亥俄州克里夫兰市的一间小酒吧里。已经过了后半夜，我们谈到我正在写的这本书。凯瑟琳问：“书名叫什么？”我说：“书名暂定为《存在艺术治疗》”向责备我说：“布鲁斯，书名太重复了，所有的艺术本来就是存在的啊！” 　　准备第三版《以画为镜——存在艺术治疗》时，我经常想起向的话。他说的对：所有的艺术本来就是存在的。或许这正是为什么过去二十年来，医疗系统经过剧烈改变之后，本书内容依然能够屹立不摇的原因。所有的艺术作品都有存在的特质，所有的创作过程都和基本人生经验连结在一起。　　一九七四年我开始从事艺术治疗时，精神病患往往长期住在精神病院里，有些人甚至住一辈子。现在，因为政府补助政策改变、精神药物进步，以及许多文化上的改变，即使是严重的精神病患也很少住院超过几天，很多事情都变了。但是，存在艺术治疗的原则却仍然非常重要。　　情绪困扰、严重疾病或受伤都会让人生失去意义，令人觉得空虚。面对空虚时，艺术和治疗可以协助患者重新找到人生意义，并且和世界连结。本书将艺术治疗和存在主义哲学结合起来，形成一种协助患者弥补空虚、重建人生意义的治疗方式。　　在本书中，治疗情绪困扰的患者和精神病患的方法都具有美学和艺术的基础。我想描述一种治疗方式，把艺术和治疗领域中艺术可以扮演的角色都考虑进去。我的哲学思考和方法学都是基于我的治疗原则，以及和个案的虚拟对话、个案的艺术创作过程和其作品。同时，我会尊重个案的经验。　　本书不想局限于个人议题，因为“意义”是超越个人的现象。存在主义的终极议题无法独自存在，而是必须建立在与他人的关系里才有意义，包括和作品的关系。麦克尼夫说过：“专注在‘他人’身上让世界有了灵魂。艺术作品是有灵魂的，它们引导、注视、陪伴着创作者极其共同生活的人们。” 　　基于和许多个案接触的临床艺术治疗经验，以及我的个人经验和专业经验，本书是一本实际、有诗意、充满理想的书。我想经由此书对人生的神秘致敬。书中的艺术家、作品、和艺术治疗师之间的故事，并不限于个案和治疗师的对话，连同艺术家、艺术治疗师、艺术媒材、创作过程和作品本身都是沟通的一部分。我藉由本书提倡并示范一种艺术治疗的方式——理论架构及从架构中涌现的原则步骤——协助艺术治疗师思考反省自己的临床工作。本书并不提供解决一切问题的万能方法，但我用存在艺术治疗的原则，为这个专业里的存在问题提供了一个架构。　　我无法为存在艺术治疗下一个具体的定义。存在主义的基本原则无法定量分析，也无法实验论证。但是，我还是试着定义以开启讨论：存在艺术治疗就是将艺术过程和想象力运用在治疗上，致力探讨人生议题。本书内容就是针对这个定义的一连串图解示范。我相信，无论理论的依据是什么，许多心理治疗师、咨商师和艺术治疗师都会运用到我即将描述的存在艺术治疗原则。但是许多治疗师不会称自己为“存在艺术治疗师”，其中有部分原因就是存在主义的言辞看似不够精确、过于诗意、无法验证。我在本书里常常使用这类言辞，虽然很难度量真实性、强度、痛苦、挣扎、爱、游戏、祈祷、工作、掌控和意义，但是这些言辞却是存在艺术治疗的指标。　　自从一九九零年出版之后，许多人问我：因为经费来源的问题，现代精神病患住院日通常只有几天，门诊次数也少得可怜，本书中的想法是否让然适用？我都大声回答：“是的！”第三版增加了许多新的内容，谈到治疗时间短暂时，存在艺术治疗的重要性，包括讨论梦境的一章。　　所有的艺术治疗师都会同意，想像和创造过程的力量比线性、逻辑性的谈话更能深化沟通、提供洞见。但是，每一位艺术治疗师的理论基础可能不同，对艺术沟通的反应也可能有异，甚至艺术治疗师如何看待作品或创作者的态度都可能不同。有人认为艺术作品是解读病态的模糊线索，有人将艺术作品里的意象当做平缓情绪、表达感情、安慰或令人心神不宁的讯息。　　在存在艺术治疗里，艺术过程是有力的药物，经由创作和反思逐渐演化。在治疗过程中，艺术治疗师可以是个案的观众、引导者、助手，但是最主要的治疗工具是创作过程和作品。创作和反思所提供的疗愈效果会受到个案的想象力影响。存在艺术治疗的重点比较不是解决特定的冲突或消除压力，而是引导个案运用他们的想象力。存在艺术治疗不一定鼓励个案了解作品的意义，但鼓励个案经由艺术创作拥抱多元的可能性和生命意义，即使意义并不明显或令人费解。　　艺术作品邀请大家更贴近地检视并思考自己。存在艺术治疗不希望将个案的作品贴上标签、视为病态的象征，也不单独解释作品的讯息，作品和创作者必须放在一起考量。存在艺术治疗希望用敬畏的心情接近艺术过程和作品、建立充满尊重的对话、创造故事、邀请作品教导我们。　　艺术活动同时拥有建设和破坏的力量，因此不可能某些作品有疗愈性、某些作品有伤害性。我曾经面对很令人反感的作品，却发现疾病和解药其实有很多共通处。艺术疗愈特质的背后是我们深刻的信念：需要被表达的就会被表达出来。因此，看似令人不安的艺术作品可以被视为触媒，让生命更美好，而不是威胁生命的恶魔。　　存在艺术治疗并不是某种激进的心理治疗，也不是某种病理学。我比较喜欢将它视为某种隐喻式的范例，可以让艺术治疗师运用各种临床资料设计艺术治疗策略。这是一种了解艺术的疗愈力量的方法，合乎人性中自我表达的基本需求。　　写前两个版本时，我还是个在精神病院全职工作的艺术治疗师，同时兼任艺术治疗讲师；现在我则是全职讲师，兼任临床艺术治疗师。一切都改变了，但也都没有变。我在医院从事临床工作时，重心放在个案的经验和我从个案身上获得的学习，比较不在意书写格式是否合乎学术要求。第三版的改变之一就是采用了APA学术论文模式。　　人类的存在状况无法预期，艺术治疗师必须对艺术过程与创作的疗愈力量深具信心。本书另一个改变就是文字的调整，当我重读以前的文字时，有时连自己都受不了，觉得论点过于严厉。我想，我以前颇为磨刀霍霍，现在已然改变，不再需要那么严厉了。可见我若不是个性变温和了，就是长了些智慧。无论如何，我现在比较不自以为是；反之，我承认有很多不同的艺术治疗方法都很好。希望各位喜欢这本书。 ——布鲁斯·穆恩 / 于伊利诺州蒙德里

　　生命的空虚与艺术　　对个案而言，艺术治疗的旅程可能很困难，并且充满危险，过程痛苦、可怕、令人焦虑不安。虽然每个个案各不相同，让他们来寻求治疗的事件也迥异，但是不断出现的共同主题却是生命的空虚。　生命空虚是由很多的因素造成，这是西方文化中极为普遍的现象。现代社会的移动性对家族造成巨大影响，很少孩子在父母或祖父母的家乡长大；离婚率高，单亲家庭不再稀奇；过去五十年代，宗教发展也遭逢巨大改变；越战饿丑陋和恐怖，以及现在的伊拉克战争和阿富汗战争，让很多人不再信任政府，质疑政治领导人物的诚信和动机。　　无法和家族有密切连结、缺乏宗教信仰、不信任政府，让大家失去了生命的归属和依靠，生命基础和传统也失去原有的意义，取而代之的是历史的断层。熟悉的传统消失了，无法引导人们的言行举止，我们的生命缺乏重心，不再有足以依据的生命意义，结果就导致享乐主义、自我中心、浅薄的人生观和世界观，这从大众阅读的杂志名称就可见一斑：《生活》和《人物》之外，还有《我们》和《自我》。我们简直可以想像未来会有本名为《本我》或《冲动》的杂志出现了。乔治·哈里森曾对短视的自我中心倾向指出：披头士有一首歌的副歌就是：“我，我，我，我的。” 　　生命空虚常常以无聊的面貌出现。我的工作常常必须面对有情绪问题的青少年；许多因为行为问题被送到精神病院或疗养机构的青少年，往往有着各种精神疾病诊断的标签，但是我从他们口中最常听到的抱怨就是无聊。标签——边缘性人格、严重适应不良、品行疾患、精神抑郁——可以协助治疗团队了解个案看诊之前的生活史，但是无法解决个案内在的体验到的被弃和缺乏意义。　　各种心理疾患的底层可能都潜伏着生命的空虚感。嗑药、酗酒、青少年行为问题、忧郁、中年危机及其他疾患都可能来自生命缺乏根基。存在艺术治疗师和个案一起工作时，必须牢记三件事：一、每个人都渴望且需要意义和生命目标；二、没有任何事情是绝对的；三、一个人只能从自己与他人的关系中创造意义。　　根据第三点，如果艺术治疗师同意“生命空虚正是个案问题的核心”，那么，我们要如何帮助个案呢？　　麦克尼夫在俄亥俄州克里夫兰市的乌尔苏拉学院演讲时，曾经强调“治疗”的古希腊字源，意思就是“留意、体贴、照护”。对存在艺术治疗师而言，问题就在于如何留意、体贴、照护个案的生命空虚和渴望。显然，艺术治疗师无法填补个案的空虚，或直接告诉个案生命意义是什么，只有当事人本身能够发掘和创造自己的生命意义，而且生命目标可能随时改变。　　谈到生命意义，让我想到有一次我问唐·琼斯的问题。当时我们坐在他的办公室里，我问：“你画过最重要的画是哪一幅？” 　　他想了一下，说：“下一幅。”我当时有点恼火，因为我问得非常认真，他却答得这么草率。我清楚地知道自己最重要的画是哪一幅。后来我学会了艺术家根本无所谓“最重要”的画，相对于创作的时间和状况而言，每一幅画都有其重要性。或许，人也一样：每个人在世上都有其独特意义，这就是我们的位置。　　生命中每遇到一个转折，我们都遭受到挑战，必须解决问题，寻找意义。法兰克福说：“生命会挑战每一个人，我们只能对自己的人生做出回应。面对自己的人生时，我们唯一的选择就是负起责任。”存在艺术治疗让个案用艺术表达的方式探索内在生命，发掘为自己负责的能力。对于艺术治疗师和个案而言，最大的挑战就是每个人都只能为自己决定：谁要为何事负责。　　有时，我很想把自己的价值观、看法和意义灌输给个案，但我试着抗拒这个诱惑，因为我知道，如果我这么做，将会剥夺个案发掘自己生命意义的喜悦和力量。我忍着不说，有时会让个案非常挫折，他们非常希望我看着他们的作品，赋予作品意义。当我拒绝这么做时，个案有时会误会我，生我的气，而我只能不在意他们的怒气，继续支持他们的创作。　　存在艺术治疗的核心就是艺术表达的过程，鼓励个案创造属于个人的意义创造系统。存在艺术治疗并非提倡某种创造意义的方法，也不是要像之前提到的飞行员一样，试着“教导”村民。摄影师可能每次只能从一个特定角度看世界，但艺术治疗师和个案却能同时用许多不同的诠释探索世界。　　虽然我强调人必须为自己的人生负责，必须自己努力寻找生命意义，但是我也要强调，生命意义不完全是内在现象。意义无法从个人心里就这么冒出来，它存在于人际关系中。“我，我，我，我的”的态度终将让人感觉空虚。个人意义不一定客观，也不一定恒久不变；每个人的生命意义不同，而且还会随着时间改变，但是，对生命意义的渴望却恒久不变。　　面对生命空虚的问题，艺术治疗师和个案必须重新重视自己的想象力，并实际执行。对于生命空虚的个案，最有效的治疗可能就是充满想象的行动。想象力不会有请必来、想要就有，想象力必须仔细培养、努力、尝试、挣扎，才能保持活跃。请注意，我不是建议大家治愈情绪困扰，而是设法真正拥抱这些困扰。　　一位七十多岁的个案跟我说：“我的图画是我的灵魂之窗。”当时我觉得她很浪漫。几十年后，我终于了解了她话中的智慧。我花了很长时间才了解她早已了解的事实。现在我了解她为什么总爱逗留在医院画室，而不愿意参加团体治疗。她感到的无聊和寂寞正是生命失去意义、想象力逐渐衰弱的结果，在画室，她可以重建心灵。无视想象力和行动力的治疗策略不会真正有效，它们通常会让个案越来越迷失。　　没有想象力的人会觉得无聊、空虚、缺乏意义、绝望、恐惧生命和亲密关系。我和个案工作时，这些症状会以表达强烈痛苦和困扰的艺术作品呈现，这些画面可能让人吃惊、觉醒、烦心，但是不会让人受伤。它们出现是为了提醒或警告个案，而不是伤害个案。它们的讯息往往是：“醒一醒，有问题了，有些地方不对劲。” 　存在艺术治疗不把症状视为病态，而是指标。症状就是引起同情或同理心的经验元素或艺术呈现。为了减轻生命空虚带来的痛苦，艺术治疗师应该协助个案以有创造力的方式拥抱痛苦。艺术创造过程提供健康的方式来表达人生痛苦。

投诉有用 7 没用 0有关键情节透露 7 1回应收起 Y 2020-05-05 16:28:57 以畫為鏡-存在藝術治療 Bruce L. Moon

有感覺到，越來越多人去討論藝術裡的治癒性或稱療癒感，例如著色本、流體畫或是仿間的...過程中的專注感能讓我們暫時忘卻一切進入到一種像是冥想的狀態。但我認為，藝術創作並不是單一方面的給你糖吃就讓你的生活變得更快樂，我同意本書說的:創作無法減輕痛苦，而是(有個機會)尊重痛苦。

承接剛剛說的，在過程中，從我們決定要創作(開始)→挑選媒材、尺寸(選擇) →創作(表達、與情緒共處) →結束(面對可能)，這些步驟說來其實並不簡單，越是與作品連結，越是喚起強烈的情緒，甚至自己在創作結束後每每看到那件自己創作的作品都會喚起當時的情緒記憶。如同本書的標題:以畫為鏡。

這本書很好的是，作者不流於理論，而是連結很多創作過程或是個案的經驗故事讓讀者像一個旁觀者一般去感受，推薦!

表达性艺术治疗概论

作者: Stephen K.Levine，Ellen G.Levine主编出版社: 心理出版社股份有限公司译者: 苏湘婷等译出版年: 2007-9 页数: 342 定价: 400 装帧: 平装 ISBN: 9789861910673 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 本书介绍的理论及实务均是建立在艺术经验的重要性上。作者们带领读者认识不同的表达艺术治疗形式，并且探索不同形式间的关系。想象能力和对于「美」的经验是各个作者均强调的，他们认为这是健康心理层面的重要因素。对于认知和情绪层面在心理健康发展上扮演的角色也多有着墨。

第一部分由表达艺术治疗基本的哲学观开始，再进入相关理论的探讨。第二部分的重点则在于临床实务的应用。形式包括了音乐、艺术、律动、戏剧、写作和声音；运用对象则囊括了受到创伤的孩童、波西米亚难民及犹太大屠杀生还者第二代，提供了泛文化咨商一个实用的方向。本书内容极为丰富，包含了最基本的表达艺术治疗知识，也提供了不同作者毕生的经验谈。可说是目前介绍表达艺术治疗的书籍中最完整的一本。

投诉目录 · · · · · · 【第一部】哲学与理论观点 1 制作与后现代主义：表达艺术治疗基本原则的探索 2 心灵滋养：创造力的综合性语言 3 形式的必要性：洛士特著作中的表达艺术治疗 4 艺术的探询：表达艺术治疗的研究【第二部】临床观点 5 声音治疗：歌唱与声音在心理和身体治疗上之艺术性的运用 6 创造性连结：一个全面性的表达艺术过程 7 活在艺术中：动作即是整合的过程 8 一层覆盖一层：艺术工作室的治疗经验 9 音乐的母性：以表达与接纳方式发挥音乐的母性功能 10 在幻想与信念之间：诗歌治疗法 11 口语传统下的诗歌：认真的文字游戏 12 心理剧：关于受纳粹迫害者 13 流亡于身体之外：在等待室创造一个游戏室 14 游戏：儿童心理治疗与表达艺术治疗

藝術治療：自我工作手冊

作者: Cathy A. Malchiodi 译者: 朱惠瓊出版年: 2011-12-1 装帧: 平装 ISBN: 9789861578460 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 這本權威指南將告訴你，如何使用藝術治療來引導自己和其他人以特殊的方式自我成長、覺察及轉化。Cathy A. Malchiodi是這個領域的主要專家，給予步驟的說明來激發創造力以及解釋藝術作品的結果。這個具鼓勵性和有效的方法，可以幫助你和其他人從痛苦中復原，成為一個完整的人。

《藝術治療：自我工作手冊》將會幫助你：

．從過度承受的壓力中找到紓解

．從創傷失落中復原

．發現自我覺察

．體驗個人成長

投诉作者简介 · · · · · · Cathy A. Malchiodi是領有執照的藝術治療師和臨床諮商師，也是美國藝術治療協會的專業關係理事。她是《藝術治療：美國藝術治療協會期刊》（Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association）的編輯，著有《打破沉默：暴力家庭兒童的藝術治療》（Breaking the Silence: Art Therapy with Children from Violent Homes）。

目录 · · · · · · 第一章　藝術治療是什麼？第二章　藝術治療：關於過去和現在的繪畫運用第三章　開始：發自內心而畫第四章　創造力：關於歷程的繪畫運用第五章　建立：環境與媒材的運用第六章　自發性藝術：畫出想像第七章　使用藝術表達感受：關於失落的繪畫運用第八章　藝術創作和疾病：畫出健康的圖畫第九章　藝術治療團體：一起畫圖第十章　和藝術作品工作：有意義的繪畫更進一步：資源檢索

表達性藝術治療：理論與實務

作者: 裴洛．尼爾（Paolo J. Knill）、艾倫‧理文（Ellen G. Levine）、史第分‧理文（Stephen K. Levine）出版社: 五南原作名: Principles and Practice of Expressive Arts Therapy：Toward A Therapeutic Aesthetics 译者: 許玉芳出版年: 2010-1-19 页数: 320 定价: 420 ISBN: 9789571158846 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 挑戰傳統藝術治療取向，藝術常是次於心理學的模式，本書提供一個連貫的理論架構，讓表達性藝術治療實務安置藝術創作過程和藝術作品本身於中心位置。

這本書藉由再經驗創作(poiesis)的概念，以一個藝術創作新的銓釋和治療的過程為哲學基礎。作者們以強調多模式治療、晶體理論和多樣美學來闡明方法學和實務的理論，而且在獲得實務技巧的教學上給予指導。在聯運表達性藝術治療之下，臨床實務的個案研究和指導督察與訓練，補足了理論的章節。

連結哲學、理論和實務，這本書是在這領域的學生和學術上，實行表達性和專門化的藝術治療師的一本必需的書籍。

投诉作者简介 · · · · · · ●裴洛．尼爾（Paolo J. Knill）、艾倫‧理文（Ellen G. Levine）、史第分‧理文（Stephen K. Levine）

Paolo J.Knill是U.S.A Lesley大學研究所表達性治療計畫創辦人之一，現在是瑞士歐洲研究所(EGS)的所長，提供表達性藝術治療、教育和諮詢的碩士和博士學位。

Ellen G.Levine和Stephen K. Levine是表達性藝術治療加拿大訓練計畫 ISIS的共同創辦人。Ellen是表達性藝術獨立研究中資格最老的，而Stephen是EGS博士班計畫的首席。

這三個作者在這領域都已有大量的出版品，其中兩本表達性藝術治療的基礎和創作(poiesis)是由Jessica Kingsley出版社所出版。

－－審訂者簡介－－

●范睿榛

現職：國立台北教育大學幼教系助理教授

學歷：美國匹茲堡大學藝術教育特殊研究博士

－－譯者簡介－－

●許玉芳

現職：國小教師兼輔導老師

學歷：國立屏東師範學院視覺藝術教育研究所碩士

國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士班研究生

目录 · · · · · · 導　論第一章　表達性藝術治療的哲學：創作一如反映著世界第二章　實務的理論基礎第一部分：去中心和替代性的世界經驗：轉介實務的連續性第二部分：從事藝術和遊戲是不同的第三部分：實務的理論第三章　表達性藝術治療的實務：訓練、治療和督導第一部分：在一個美學治療實務中的訓練第二部分：美學治療的實務第三部分：美學治療實務的督導

虽然原文的描述就挺抽象，但是翻译也太差了，音乐治疗那块bow居然翻译成“鞠躬”，根据语境应该翻译成“用琴弓拉奏”

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我要写书评表達性藝術治療：理論與實務的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 ) 热门最新好友陳初之 2021-11-13 09:18:53 关于表达性艺术治疗的发生过程表达性艺术治疗是通过艺术的方式，通过唤起相应的情绪和感受，释放积压的情感，创造出对话的空间。在这个过程中，来访者可以更进一步地了解到自己的多个面向，一些长期以来被忽略的内在声音得以被听见。

这个过程的治疗发生在两个层面：

第一个层面是当来访者表达的时候，本身治疗就在发生了。对于长期无法表达，或者在过往有创伤经历的人，首先在表达层面就需要一个较长的适应过程，包括与治疗师建立信任、建立对于自身感受的敏感度、建立对于自我表达的信任感和表达过程中的自我接纳等。

一些来访者首先觉察不到自己的感受，其次无法接纳自己自由地表达，对于自己的表达是拒绝和评判的态度，无法融合在流动中自然释放的当下片刻，或者不敢大胆地信任自己的身体，压抑真实的感受和当下的直觉，长期忽略身体的声音让来访者在体验、感受和接受信息上产生断裂感。这个时候治疗师首先可以帮助来访者建立与身体之间的联结，比如通过呼吸，身体扫描，简单的舞动练习等。

在团体治疗中，一些参与者看到他人的表现会更进一步压抑自己，或者在这个过程中产生评判情绪，因此团体活动中治疗师可以观察每个人的不同状态和特点进行个别引导和程度的控制。

第二个层面是当来访者回头去看自己的作品，从中进行学习和转化。包括在作品中感受到什么，想到什么，如何理解这个作品和人物等，将障碍的部分转变为资源，并且带入生活，这个是很重要的一个步骤。重点是，不是让来访者在拿出议题之后直接讨论，而是基于艺术表达的方式，让意象先出现，而后开始根据这个意象来进行讨论。

在选择表达性艺术治疗的方式上，根据来访者的性格，我们会选择不同的艺术门类，搭配不同的顺序来做。通常有两种考虑的方向：

第一，根据来访者的性格，面对有一些来访者往往不会一开始选择戏剧治疗的方式，因为戏剧治疗会相对强烈地勾动来访者的情绪，在确认他们具备较为稳定的自我控制力之后才考虑使用，其次戏剧治疗也需要来访者具备一定的开放度，比如性格上相对外向的人，或对于表达本身已经较为接纳和熟悉的来访者，对于戏剧治疗会更容易进入状态。

对于感受和情绪的表达还处于压抑状态的来访者，则需要一点点打开。这种情况下，先进行彼此的了解，身体觉知的练习，以及较为和缓的表达方式会更好，比如朗读、音乐、绘画、写诗等。

在来访者感受到越来越安全的治疗氛围，渐渐熟悉治疗过程之后，可以逐步尝试戏剧扮演，让来访者内心的感受更进一步释放，并通过面具化的呈现方式，让来访者看到其背后隐藏的礼物。

戏剧治疗还可以与舞动治疗一起或伴随使用，两者都是相对来说比较强烈的表达方式，在这个过程中确保环境的安全和双方的联结，让身体在这个过程中进一步参与，越多的信任会让越多的未被看见的情感显露，而治疗师在这个过程中要保持高度觉察。

第二，不同的艺术门类在治疗过程中的搭配具备起伏闭合的特性，简单身体练习、唱诵、朗读、音乐、绘画、舞动、戏剧是一个从静到动的过程，根据来访者性格搭配不同强度的表达方式，反方向由静到动再到静地形成一个完整的过程。比如，一个已经熟悉整个流程并且建立信任感的来访者可以先从身体觉察开始，配合呼吸练习，然后听音乐，慢慢进入舞动环节，此时情绪和感受的释放到达高潮，音乐结束，进入绘画或者诗歌的创作，将舞动过程中的感受变为具体的意向，再进行转化和资源的解读，带入生活，最后以静心和呼吸来结束。这种抛物线的方式让艺术治疗中的工具被最大程度使用，同时针对不同个体，又强调了主要的治疗方法，既使来访者的体验丰富，同时让某一个具体的方式做为重点引导，从而呈现了它所对应的效果。

在艺术治疗过程中，神圣围地的建立是非常重要的，治疗师与来访者之间保持信任并且形成场域契约，表达开始的时候，治疗就开始发生，治疗关系是效果产生的关键，来访者因治疗关系和安全场域而激活了自身的智慧和勇气，艺术治疗则提供丰富的方法帮助每个人从自身得到答案，从而慢慢找回与生命对话的信心和能力，在生活中产生正面的支持作用。

圖解藝術治療

作者: Amy Eli Huxtable, Dr. Gaelynn P. Wolf Bordonaro, Libby Schmanke, MS 出版社: 商周副标题: A Graphic Guide to Art Therapy 译者: 江學瀅出版年: 2022-3-12 页数: 288 装帧: 平装 ISBN: 9786263181816 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 助人專業者的第一本藝術治療指南

藝術治療是一門助人的學問，其中結合了許多學科的理論與實務操作，目前在國內方興未艾。

但你了解藝術治療嗎？

──藝術治療跟心理諮商一樣嗎？

──藝術治療有哪些理論？

──藝術治療的工作方法有哪些？

──藝術治療工作會使用哪些媒材？

──藝術治療可以應用在哪些族群上？

──如何取得藝術治療師資格？

──臺灣的藝術治療現況又是怎樣呢？

……

本書將以輕鬆易懂的圖畫為你一一揭密藝術治療的理論、工作方法和實務運作、教育等各個面向，是助人專業者了解藝術治療的必備指南。

【專業推薦】按姓名筆畫序

國立清華大學教育心理與諮商學系副教授　朱惠瓊

臺北市立大學視覺藝術系退休教授　陸雅青

臺北市立大學視覺藝術系藝術治療組助理教授　黃凱嫈

國立臺北教育大學心理諮商學系教授　賴念華

【好評推薦】

藝術治療的知識理論深且廣，這本書使用簡單易懂的文字和有趣的圖畫來說明藝術治療的基本概念，讓人可以在短時間內對於藝術治療領域能夠有個清楚的理解。……是很值得推薦給新手入門的一本書。──國立清華大學教育心理與諮商學系副教授　朱惠瓊

經過許多人的努力，藝術治療專業在台灣的推廣至今也已超過二十年。有幸看見一本以如此生動有趣方式介紹藝術治療的指南問世，全書讀來，處處充滿了藝術治療平易近人的本質與活力。本書除了提供對於藝術治療的基礎認識，也加入了許多近年來在藝術治療領域中的新興理論與觀點，相信這是一本符合現今藝術治療師、助人工作者、教師在推廣藝術治療時不可或缺的口袋書。──臺北市立大學視覺藝術學系藝術治療組助理教授　黃凱嫈

這本圖解指南絕對令人愉悅，相當好地涵蓋了藝術治療的領域。它令人耳目一新，無派別，巧妙地做到既深又廣。獨特的視覺效果和深思熟慮的文字，是對藝術治療領域的良好概述。──美國藝術治療學會認證暨註冊藝術治療師、Expressive Media 總裁　茱蒂絲．魯賓博士（Dr. Judith A. Rubin）

投诉目录 · · · · · · 〈好評推薦〉〈譯者序〉〈致謝〉〈作者序〉一、簡介．什麼是藝術治療？．藝術治療的目標有哪些？．常見的誤解．藝術治療、療癒性藝術、藝術課程．為何是藝術治療？．三角關係．資格．教育．註冊認證（英國）．註冊認證（美國）．藝術治療師怎樣工作？．工作環境．創作工具與媒材二、歷史．藝術治療的專業發展．灌溉專業的土壤．撒種：文獻與期刊．撒種：教育與專業認證．撒種：認證與證照三、工作架構與模式．簡介工作架構與模式．性心理發展階段．馬勒的發展階段．艾瑞克遜的心理社會發展階段．皮亞傑的認知發展階段．羅恩菲爾的繪畫發展階段．魯賓的藝術發展階段．格倫布的兒童藝術發展模式．表達性治療連續系統．發展取向藝術治療四、理論取向．各種理論取向簡介．心理動力取向 ──佛洛伊德理論治療關係／自由聯想／解析／心靈的三種結構／防衛機轉／佛洛伊德取向藝術治療／心理分析取向藝術治療 ──客體關係理論過渡性空間和客體 ──榮格理論原型／直接與間接思考／積極想像和心靈能量／榮格取向藝術治療．人文取向 ──個人中心取向理論治療關係／自我導向／馬斯洛的需求層次理論／治療的七個階段／個人中心取向表達藝術治療／個人中心取向藝術治療 ──存在理論共通經驗／向度／尋找意義／存在取向藝術治療 ──完形理論完形治療／抗拒接觸／原則／完形藝術治療．認知與後現代取向 ──認知行為理論認知扭曲／技巧／認知行為取向藝術治療 ──正念藝術治療 ──敘事治療敘事取向藝術治療 ──焦點解決理論焦點解決取向的原則／焦點解決藝術治療．靜觀取向 ──靈性取向 ──自覺取向．系統取向 ──女性主義理論介入／多元交織性／女性主義藝術治療 ──家族治療家系圖／家族藝術治療 ──團體藝術治療藝術治療團體的案例／考量／亞隆的療效因子／團體動力／團體藝術治療取向．統整取向 ──統整的類型 ──選擇哪一種取向？五、特殊族群藝術治療．特殊族群簡介．兒童．兒童與青少年性侵害倖存者 ──侵害倖存者之案例故事．自閉症譜系障礙．注意力失調及過動症．社會、情緒、行為問題．學習障礙 ── 學習障礙的案例故事．青少年．同志族群和社群．飲食疾患．成癮者．憂鬱症．醫療場域．人格疾患 ── 邊緣型人格障礙之案例故事．思覺失調症．悲傷與失落．家暴倖存者．街友．退伍軍人 ── 退伍軍人的案例故事．高齡者．失智症．災害應變 ── 災害應變的案例故事．強制遷移六、技術和指引．技術和指引簡介．直接與間接的創作引導．暖身．塗鴉和塗鴉遊戲．克拉瑪的第三隻手．曼陀羅．應用色彩．感覺地圖．涵容．自畫像．家族畫像．拼貼．熱縮片．數位媒材和科技．T恤畫．視覺日記．漫畫和卡通．手偶和面具．合作畫．身體輪廓與描身畫．畫橋．安全之地．島嶼畫．畫馬路．遊樂園技巧．開放畫室七、評估．藝術治療評估簡介．藝術本位評估．藝術治療評估的類型 ──攸曼人格評估 ──系列診斷畫 ──魯賓的診斷面談 ──家庭藝術衡鑑 ──家庭藝術評估 ──家庭中心圓圈畫 ──家庭動力圖 ──鳥巢畫 ──學校動力圖 ──克拉瑪藝術評估 ──屋樹人測驗 ──畫人測驗 ──畫一個人測驗 ──樹上摘蘋果測驗 ──臉部表情畫 ──西爾摩繪畫測驗 ──認知藝術治療評估 ──利維克情緒與認知藝術治療評估 ──班達完形測驗II ──舊雜誌照片拼貼 ──畫雨中的一個人 ──信仰態度的藝術治療評估 ──藝術治療夢評估 ──電腦技術整合．最後的提醒總結．總結．特徵和活動．多元文化的應變能力．社會運動．專業認同．英國的藝術治療培訓學校．美國的藝術治療培訓學校．如何找到（美國或英國）藝術治療師．有用的相關資源註腳參考書目〈附錄〉臺灣的藝術治療專業之發展 · · · · · · (收起) 我来说两句短评 · · · · · · ( 全部 5 条 ) 热门 / 最新 / 好友 1 有用Roisin 2022-12-13 08:17:09 英国用结合画图和例子的方式把这个学科讲的很清楚。还是新科目吧，感觉有点点浅，但也挺好的，非常适合我初学者看，但最适合专业人士实操的前一天来看看

0 有用splash 2024-01-30 13:57:26 广东很好的入门书籍

0 有用cara 2024-07-18 16:59:39 湖南深入浅出，非常实用

0 有用炝 2024-11-19 14:03:21 上海知识普及圖解藝術治療圖解藝術治療更新图书信息或封面

内容简介 · · · · · · 助人專業者的第一本藝術治療指南

藝術治療是一門助人的學問，其中結合了許多學科的理論與實務操作，目前在國內方興未艾。

但你了解藝術治療嗎？

──藝術治療跟心理諮商一樣嗎？

──藝術治療有哪些理論？

──藝術治療的工作方法有哪些？

──藝術治療工作會使用哪些媒材？

──藝術治療可以應用在哪些族群上？

──如何取得藝術治療師資格？

──臺灣的藝術治療現況又是怎樣呢？

……

本書將以輕鬆易懂的圖畫為你一一揭密藝術治療的理論、工作方法和實務運作、教育等各個面向，是助人專業者了解藝術治療的必備指南。

【專業推薦】按姓名筆畫序

國立清華大學教育心理與諮商學系副教授　朱惠瓊

臺北市立大學視覺藝術系退休教授　陸雅青

臺北市立大學視覺藝術系藝術治療組助理教授　黃凱嫈

國立臺北教育大學心理諮商學系教授　賴念華

【好評推薦】

0 有用splash 2024-01-30 13:57:26 广东很好的入门书籍

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0 有用炝 2024-11-19 14:03:21 上海知识普及

兒童藝術治療

作者: Marcia L. Rosal 出版社: 五南副标题: Approached To Art Therapy With Children 原作名: Marcia L. Rosal 译者: 陸雅青出版年: 2009-9-1 页数: 240 定价: 152 ISBN: 9789571114248 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 在「兒童藝術治療」﹝Approaches To Art Therapy With Children﹞一書中，羅梭博士整理相關的文獻資料，將與兒童工作時藝術治療師所採用的理論取向和技法加以歸納為精神分析式、發展式、調適式及認知─行為式的藝術治療。除了對每種取向加以精闢地描述之外，作者並舉實例說明治療的緣由及過程，其紮實而扼要的著述，能幫助相關的實務工作者對兒童藝術治療的本質有更深刻的體認。

投诉作者简介 · · · · · · ●Marcia L. Rosal

現職：美國佛羅里達州立大學教授兼藝術教育系所及藝術治療的研究所所長

經歷：1987年美國傑出女青年獎得主

美國路易維爾大學藝術治療研究所副教授

美國藝術治療學會理事長

●陸雅青

現職：台北市立師範學院視覺藝術研究所暨美勞教育學系專任教授

藝術治療研究所籌備主任

呂旭立紀念文教基金會藝術治療師

台灣藝術治療學會理事長

目录 · · · · · · 精神分析取向發展取向調適式取向認知－行為取向個人構成取向認知藝術治療取向

介绍了艺术治疗的精神分析取向、發展取向、調適取向、認知─行為取向、个人建构取向和认知艺术治疗取向。

艺术治疗取向大全：理论与技术

作者: Judith Aron Rubin 译者: 陸雅青 / 陳美伊 / 蔡汶芳 / 呂煦宗 / 許玫倩 / 謝湘蓁 / 周怡君 / 張梅地 / 吳亭君出版年: 2019-3-15 页数: 608 定价: 680 装帧: 平装 ISBN: 9789861918556 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 《藝術治疗取向大全：理論與技術》將多變的理論取向匯集在一起，提供多種挑戰理論轉譯成技術的解法。每一篇文章均由此領域中最傑出的學者所執筆，為特定的理論或關注的範圍提供了一個明確的定義和方向。第三版除了保留那些藝術治疗先驅們重要且歷久彌新的文章外，也新增了幾篇主題廣泛，包括冥想(contemplative)取向、辯證行為治疗 (DBT)、神經科學以及心智化(mentalization) 的素材。這些臨床案例以及超過100張以上病人的畫作圖解，生動的說明了實務中的技術運用。本書可說是在任何臨床工作者所配備的理論與技術工具箱中的一個重要資產，也是去形成每個人自己藝術治疗取向的必要資源。

投诉作者简介 · · · · · · Judith Aron Rubin 主編

Judith Aron Rubin, Ph.D., ATR-BC，為一合格的心理學家、兒童與成人精神分析師、美國藝術治疗學會（American Art Therapy Association）前理事長和終身榮譽會員。她同時也是Expressive Media的共同創辦人之一，並兼任執行長，且自1963年起開始從事藝術治疗的實務工作。她任教於匹茲堡大學精神醫學系，並服務於賓州的匹茲堡精神分析中心，為7本書的作者和13部影片的製作人。

目录 · · · · · · 第一部分　基礎理論 1.藝術即治疗 2.身為藝術家的治疗師 3.關係美學與藝術治疗第二部分　心理動力取向精神分析（佛洛伊德） 4.藝術治疗中的發現與洞察 5.昇華與藝術治疗 6.佛洛伊德的主題與變奏 7.客體關係與藝術治疗 8.心智化基礎的藝術心理治疗第二部分　心理動力取向分析式心理治疗（榮格） 9. 榮格取向藝術治疗第三部分　人本取向 10. 藝術治疗 11. 完形取向藝術治疗 12. 個人中心取向表達性藝術治疗 13. 正向藝術治疗第四部分　當代的取向 14. 靈性之旅藝術創作 15. 聚焦導向藝術治疗 16. 藝術治疗中的冥想智慧傳統第五部分　認知與神經科學取向 17. 認知行為取向藝術治疗 18. 創傷處遇中的敘事藝術治疗 19. CREATE 第六部分　系統取向 20. 家族藝術治疗 21. 團體藝術治疗第七部分　整合取向 22. 發展取向藝術治疗 23. 圖像中的課題 24. 潘朵拉的禮物 25. 折衷取向藝術治疗結語 · · · · · · (收起) 喜欢读"艺术治疗取向大全：理论与技术"的人也喜欢 · · · · · ·

藝術治療：自我工作手冊我来说两句短评 · · · · · · ( 全部 5 条 ) 热门 / 最新 / 好友 0 有用七王 2022-02-06 19:31:10 可能是翻译的问题，很难读懂

0 有用屿 2024-02-22 12:32:29 北京翻译达到了一种我看得懂英文看不懂繁体字的效果

0 有用夢遊人 2023-05-23 19:44:18 河北奇书

1 有用夏末绿荫 2022-01-14 11:09:32 这本书可以说是全面的介绍了艺术治疗中各流派的要领主要思想和技术。作为艺术治疗入门的书是足够了，只是翻译差强人意有点拗口所以少给了一颗星

0 有用壑深有土骑水上 2023-07-19 09:54:33 湖南翻译巨烂烂到炸裂的那种一星就是翻译拖累的。我为什么没有买回来当时就看起码快点发现还可以退货

榮格取向藝術治療

作者: Nora Swan-Foster 出版社: 商周出版副标题: 夢、意象和分析心理學指南原作名: Jungian Art Therapy: Dreams, Images, and Analytical Psychology 译者: 丁凡出版年: 2022-8-6 页数: 280 定价: NTD 480元装帧: 平装 ISBN: 9786263183452 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 「在我下半輩子的生活中，每當遇到一堵擋住我去處的牆時，我便會畫一幅畫或雕刻石頭……」──榮格，引自《榮格自傳：夢．回憶．省思》

榮格鼓勵個案透過繪畫創作的方式，建構意識與潛意識的橋梁，統合自我的生命。

本書不僅是榮格心理治療入門，也闡明榮格對藝術治療的影響，並以案例說明如何應用於實務

本書旨在為藝術治療師與相關領域專業人士提供清晰的介紹，闡述如何駕馭榮格的心理治療模式。書中內容環繞榮格的心靈地圖，以加強分析心理學的理論基礎，同時定義關鍵概念，以協助專業工作者、學生和教師等了解與定位。書中也提供了幾種方法，說明如何處理源自潛意識的眾多意象並從中收集理解。此外，書中也提供臨床案例，讓讀者能更清晰理解各章節內容。

榮格的繞行三階段（入口、臨在和通道）是本書內容的原型結構。在第一部〈入口〉中，第二章介紹榮格心靈地圖的基本概念與原則。第三章提供簡明的分析心理學歷史，這是建立藝術治療的基石。第三章也提供了簡要的美國與英國的榮格取向藝術治療發展史。第四章則是解釋定向與非定向思考、介紹榮格對於能量的基本公式、能量在意識與潛意識之間的移動。第五章介紹綜合法與超卓功能，這是榮格對於心靈能量如何促進象徵進入意識的基本概念。

在第二部〈臨在〉中，第六章描述榮格取向藝術治療中「想像」所扮演的角色。第七章介紹情結理論的基礎、情結的結構與對自我的影響、在榮格取向藝術治療中如何看到情結。第八章則探索榮格心靈地圖的基石：原型。

第三部〈通道〉討論在榮格取向藝術治療中，如何運用夢（第九章）與積極想像（第十章）。這兩章用了更多的榮格取向藝術治療案例示範如何融合理論與實務。這些實際經驗運用榮格方法，延伸了創造性潛意識的角色。

附錄包括榮格對於治療階段的想法，即使在當代治療，尤其是榮格取向藝術治療裡，仍然是很重要的概念。

【專業推薦】依姓氏筆畫序

王浩威　精神科醫師、榮格分析師

江學瀅　藝術治療師、國立臺灣師範大學美術學系副教授

呂旭亞　諮商心理師、榮格分析師

陸雅青　藝術治療師、臺北市立大學視覺藝術學系退休教授

黃凱嫈　藝術治療師、臺北市立大學視覺藝術學系助理教授

【好評推薦】

對榮格而言，心像（意象、圖像）是個體與集體潛意識之心智活動的重要軌跡，藝術表達是具體呈現，以榮格取向藝術治療進行內在探索總能帶來許多覺察的驚奇。

──藝術治療師、國立師範大學美術學系副教授　江學瀅

作者以有條有理和充滿著心靈能量的圖像邀請我們進入分析心理學與藝術治療所交織的空間。圖像使家的心像清晰了起來，讓失根的心靈找到一條回家的路。

──藝術治療師、臺北市立大學視覺藝術學系助理教授　黃凱嫈

《榮格取向藝術治療》為想要在工作中融入榮格理論的藝術治療師詳細描述了榮格的心理學理論。榮格分析師和心理治療師都會發現，本書對於將榮格心理治療融入表達性藝術治療的介紹很有價值。史旺－福斯特用意象具體解釋榮格理論，全書從頭到尾都很有效地提供臨床案例，在分析心理學和藝術治療之間建構橋梁。無論是概念或實務，本書都非常優秀。

──榮格分析師馬克．溫博姆博士（Mark Winborn, PhD），著有《深藍：原型之旅的人類聲線》（Deep Blues: Human Soundscapes for the Archetypal Journey）與《共享的現實：神秘參與以及其他》（Shared Realities: Participation Mystique and Beyond）

對於那些渴望喚醒內在創造性表達力的人而言，這本書積極想像了一層又一層耐心等待的改變。讀者會感激史旺－福斯特慷慨分享她的經驗。她就像煉金術士一樣，神奇地將藝術治療與榮格研究融合到了一起。

──那洛巴大學教授、註冊暨認證藝術治療師麥可．富蘭克林博士（Michael Franklin, PhD, ATR-BC）

史旺－福斯特的作品《榮格取向藝術治療》將榮格思想的概念與藝術治療的原則加以結合，帶到了心理分析最前線，把榮格理論和藝術治療共同構成了一門充滿活力的心理治療學科。這本書在該領域是新穎的。必讀。

──榮格分析師、藝術治療師、臨床醫生、講師　桑德拉．蓋勒（Sondra Geller）

史旺－福斯特是一位榮格分析師、才華橫溢的作家以及深思熟慮的臨床治療師，她寫了一本總結與藝術治療相關的分析心理學的優秀書籍。本書對新手臨床醫生和學生特別有幫助，我極力推薦給我的學生。

──榮格分析師，主持藝術和心理工作組，前《分析心理學雜誌》編輯　琳達．卡特（Linda Carter）

投诉作者简介 · · · · · · 作者簡介

諾拉．史旺－福斯特Nora Swan-Foster

人文科碩士、證照諮商師、美國註冊暨認證藝術治療師、美國國家證照心理師

科羅拉多州博爾德市私人執業的榮格分析師和榮格藝術治療師。她是美國藝術治療協會認證和註冊的藝術治療師，也是跨區榮格分析師協會（IRSJA）的高級培訓分析師。

諾拉．史旺－福斯特在那洛巴大學任教多年。她的藝術治療研究和出版物為使用藝術治療作為與醫療創傷、創傷後應激障礙、焦慮和抑鬱相關問題的早期干預打開了大門。諾拉．史旺－福斯特也是《分析心理學雜誌》（the Journal of Analytical Psychology）的編輯委員，她的〈榮格取向藝術治療〉（Jungian Art Therapy）一文被收錄在茱蒂絲．魯賓（Judith Rubin）編纂的《藝術治療取向大全》中。她透過教學、繪畫、夢想和積極的想像力，持續探索榮格的創造力之路。

譯者簡介

丁凡

留美遺傳學碩士，由分子生物研究轉戰教育界，長期關心學習障礙與另類教育，曾任台北市學習障礙者家長協會理事長、兒童教育實驗文教基金會董事長、種籽學苑校長。

目前是自由文化工作者，同時學習、創作、寫作、翻譯、演講、教課，對戲劇及繪畫獨具興趣。譯作有：《破牆而出》、《同志伴侶諮商》、《躁鬱症完全手冊》、《孩子，你的敏感我都懂》、《分心不是我的錯》、《分心也有好成績》、《我的天才噩夢》、《因才施教》、《瑟谷傳奇》、《偏見的力量》和《你是我一生的願望》等二十餘本；著作《小孩萬歲》、《留級生教授》等書。

目录 · · · · · · 圖片一覽表致謝導論我的榮格心理學之旅為什麼是這本書？導航：兩個世紀，兩個範式繞行的幾個階段入口在場通道本書導覽名詞榮格取向藝術治療意象與對意象的詮釋情感、情緒與感覺個案／患者／被分析者自我他／她男性原則與女性原則地域心靈：神聖空間

第一部入口：準備要臨在了第二章　榮格理論與實務的樣貌地標：意識、潛意識與象徵榮格、符號與象徵繞行：對內在之旅的態度曼陀羅榮格的心靈結構心靈是圓形意識自我人格面具潛意識陰影情結原型阿尼瑪／阿尼姆斯本我：神秘的心靈心理活力心靈能量個體化

第三章　榮格取向藝術心理治療：架設通往過去的橋梁榮格的貢獻：分析心理學成為榮格取向藝術治療的骨幹分析心理學的起源：1900-1912 榮格與佛洛伊德分道揚鑣榮格的創造力降臨與《新書》：紅書，1913~1930 進入藝術治療的個人旅程榮格對藝術治療的影響：美國與英國美國藝術治療瑪格莉特．諾堡：藝術治療之母諾堡的學術成就佛羅倫斯．肯恩英國榮格取向藝術治療與惠迪米德尚佩諾的早期日子

第四章　心靈能量：心靈的生命力量兩種思維與心靈能量心靈能量對立面的張力榮格取向藝術治療：戴娜的故事身體與對立心靈能量的移動前行與退行的能量適應與個體化榮格取向藝術治療：蓋爾的故事恆常與對等原則榮格取向藝術治療：梅格的故事強度榮格取向藝術治療：吉爾的故事移情與反移情心靈能量與目的論

第五章　綜合法、超卓功能與藝術治療榮格的綜合法主體客體擴大藝術治療與綜合法超卓功能超卓功能的角色超卓功能的匯聚超卓功能與人格面具重建佛羅倫斯．肯恩：超卓功能、對立面超卓功能、象徵與藝術治療超卓功能的實際進行榮格取向藝術治療：茱莉的故事榮格取向藝術治療：學生的故事榮格取向藝術治療：克萊爾的故事藝術與個體化榮格對圖像的兩個方法：創新規劃與意義促進超卓功能

第二部　臨在：參與潛意識第六章　想像：創造想像的空間想像想像的歷史想像與象徵性思考象徵性思考：發展過程創造性想像榮格取向藝術治療：艾倫的故事破壞性想像榮格取向藝術治療：卡蘿的故事榮格取向藝術治療：露欣達的故事

第七章　情結理論：轉化的素材情結的基本特質圖像自主性多元性與分裂情結的結構一群一群的情結情結是能量的表達情結、情緒與意象榮格取向藝術治療：提娜的故事情結、情緒與身體榮格取向藝術治療：吉雅的故事情結的目的前行與退行的情結情結與多元性榮格取向藝術治療：奧莉維亞的故事情結與創傷情結與移情、反移情情結與藝術素材榮格取向藝術治療：達莉雅的故事

第八章　原型：神秘模式的錨原型的定義原型的結構榮格與原型歷史榮格原型的三個發展原型的心理發展原型如何影響意識榮格取向藝術治療：蕾貝卡的故事雙極性原型：本能與心靈的兩端心靈的神秘：本能與心靈本能榮格取向藝術治療：費的故事精神榮格取向藝術治療：克萊爾的故事本我：作為心靈端的原型自我、情結與原型的關係我們如何認出原型？榮格取向藝術治療：艾倫的故事榮格取向藝術治療：珍奈特的故事個體化的原型榮格取向藝術治療：約翰的故事關於原型的重要結論

第三部　通道：意象的參與第九章　夢與藝術治療夢的重要性佛洛伊德與夢榮格對夢的方法如何捕捉夢夢的結構夢的種類夢的基本注意事項夢與榮格取向藝術治療夢有能量、記憶與情緒榮格取向藝術治療：安娜的故事榮格取向藝術治療：唐恩的故事關於橋的夢橋的夢的其他工作方法榮格取向藝術治療：露易莎的故事榮格取向藝術治療：娜歐米的故事榮格取向藝術治療：艾倫的故事

第十章　積極想像與藝術治療積極想像與懷孕的象徵積極想像：體驗心靈榮格的《紅書》：發現積極想像榮格的積極想像榮格取向藝術治療：麗莎的故事馮．法蘭茲的積極想像榮格後的反思與方法積極想像與轉化空間積極想像與移情、反移情創造個人的「紅書」榮格取向藝術治療：艾莉莎的故事結論

附錄：榮格的四個治療階段參考書目中英文名詞對照表

非专业人士看过表示对荣格艺术治疗的流程方法有一定了解，科普了一些专业名词，术语概念，看过这个再看别的心理学的书容易理解。这本书，有些内容比较抽象，需要读者动用理解能力居多。

1 有用已关机 2024-02-02 12:57:11 广东有上过原作者的课，很有启发，虽然主题是理论在艺术治疗中的应用，但对荣格的理论讲解系统完整且易懂，对荣格原著有畏难情绪的话可以先读这本，可做入门书，最后这版翻译不错的。

1 有用长东 2024-04-18 23:30:19 云南 “勤奮且刻意的和潛意識內容工作之後，第四階段轉化出現了。這個階段包括同化陰影內容、參與情結、調解原型意象與模式。自我轉變了，觀點變柔軟了，人生變得更廣闊，並且有了新的目的。覺知會帶來強有力的象徵材料，從夢境、藝術作品與其他潛意識材料中浮現出來，包括移情與反移情的圖像。榮格建議我們，這個階段不是最終的素養，也不是最終的真相。讓自我能夠適應群體社會並不是心理治療的唯一目的。榮格提醒我們，不適應或許更合適。他說 : 「一個人的自由可能是另一個人的牢獄。所謂的正常與適應也是如此。」” (收起)

正念与各类型艺术治疗

作者: Laury Rappaport 副标题: 理论与实务译者: 吳明富 / 陳雪均 / 江佳芸出版年: 2018-12-5 页数: 416 定价: 450 装帧: 平装 ISBN: 9789861918501 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 「正念和各類型藝術治療的整合，對臨床工作者和團體帶領者來說，是一種自然且迫切需要的發展。Laury Rappaport博士在這本符合時代潮流的書中，集結了一群優秀的實務工作者。」—Natalie Rogers, Ph.D., REAT著作：《個人中心表達性藝術在療癒和社會改變的應用和創造性連結：療癒的表達性藝術》(Person-Centered Expressive Art for Healing and Social Change and The Creative Connection: Expressive Arts for Healing)

「《正念與各類型藝術治療》將正念和靜觀的基本概念，以一種實用易懂的方式結合起來，不僅邀請各類型藝術治療師，還有所有從事心理治療及健康照護的專業人員，去培養和應用它的智慧與個案工作，同時也成為一種促進個人身心健康的練習。」—Cathy Malchiodi, Ph.D., ATR-BC, LPAT, LPCC萊斯理大學創傷知情取向和表達性藝術治療學院(Trauma-Informed Practice and Expressive Arts Therapy Institute, and Lesley University)

「Kass 和 Trantham 兩位博士在這本令人印象深刻的書籍最後關於神經科學的那一章節裡，為臨床工作者、研究人員和任何有興趣認識正念、靜觀、藝術和大腦的人，提供了一個統整性的理解。」—Lawrence Peltz, MD.著作：《成癮復原的正念之路：重新掌握人生的實用指南》(The Mindful Path to Addiction Recovery: A practical Guide to Regaining Control Over Your Life)

這本突破性的著作探索了整合正念和所有的藝術治療，在理論、臨床和訓練上的應用，其中包含尖端的神經科學文獻。由各類型藝術治療和心理學領域的先驅撰寫，他們描述了自己與不同族群工作的經驗：癌症、創傷、慢性疼痛、物質濫用、嚴重精神疾患、私人開業、青少年和臨床訓練。

投诉目录 · · · · · · 第一部分正念和各類型藝術治療：概觀和根源第一章正念、心理治療和各類型藝術治療正念的本質‧靈性根源和正念應用‧心理治療中的正念‧正念與各類型藝術治療‧兩隻青蛙的故事‧文獻第二部分透過表達性藝術培養正念覺察和臨在第二章見證和沉浸於藝術治療經驗的當下所扮演的角色以嶄新的方式對當下保持開放‧正式的歷程‧創造性空間和見證角色‧藝術歷程與正念覺察‧治療師即是見證者‧工作室和訓練應用‧總結‧註解‧文獻第三章意圖與見證：藝術與寫作的正念工具工作室三部曲的形成背景‧理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻第三部分整合正念與各類型藝術治療第四章正念藝術治療：癌症療癒的應用正念藝術治療的發展‧理論架構‧正念藝術治療在癌症病患上的研究結果‧臨床應用‧藝術媒材的正念探索‧探索靜觀與心／身的關係‧關注疼痛和照護‧令人愉悅的和不悅的事件圖像‧Peterson正念靜觀練習經驗‧感覺身體語彙‧療癒之地‧標準化MBAT課程摘要‧漫步：新的MBAT處遇方案‧漫步：觀內、觀外‧總結‧致謝‧文獻第五章藝術治療對慢性疼痛症候群的身心覺察理論架構‧臨床應用‧總結‧註解‧文獻第六章正念與舞蹈／動作治療對創傷的處遇理論架構‧臨床應用‧案例：解凍冰凍的身體‧總結‧註解‧文獻第七章正念與戲劇治療：洞見即興表演與憤怒轉化理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻第八章音樂、意象與正念在物質依賴的處遇理論架構‧臨床應用‧總結‧文獻第九章詩文治療，創造力與正念練習理論架構‧臨床應用‧結論‧文獻第十章癌症患者的靜默創造性休養課程：給專業人員參考的阿西西模式理論架構‧靜默創造性休養課程‧結論‧致謝‧文獻第十一章正念減壓與表達性藝術治療於社區醫院的推廣方案對我個人的重要性‧理論架構‧臨床應用‧課程架構‧結論‧文獻第十二章正念表達性治療在嚴重且持續的精神疾患之應用理論架構‧臨床應用‧臨床考量‧結論‧註解‧致謝‧文獻第四部分正念藝術治療取向第十三章真實動作與正念：體現覺察與表達性藝術的療癒本質理論架構‧臨床及訓練的應用‧結論：成就完整的圓‧文獻第十四章澄心聚焦藝術治療：培養正念、關懷，並獲取內在智慧理論架構‧臨床及訓練應用‧結論‧文獻第十五章哈科米與藝術治療個人意義與影響‧理論架構‧整合哈科米和藝術治療的益處‧臨床應用‧結論‧文獻第十六章正念與個人中心表達性藝術治療理論架構‧臨床應用‧反思和結論‧致謝‧文獻第十七章創造性正念：辯證行為治療與表達性藝術治療理論架構‧臨床應用‧創造性正念練習‧結論‧文獻第十八章兒童與青少年的正念和澄心聚焦藝術治療理論架構‧臨床應用‧結論‧註解‧文獻第五部分正念和各類型藝術治療的教育與訓練第十九章訓練藝術治療師的正念考量：內在友誼──外在專業理論架構‧訓練應用‧結論：做為藝術治療師和諮商師的一席之地‧文獻第二十章關係正念和關係動作於訓練舞蹈／動作治療師的應用理論架構‧訓練應用‧結論‧致謝‧文獻第六部分神經科學、正念和各類型藝術治療第二十一章臨床神經科學的觀點：正念與治療性應用的藝術內在沉著：彈性應對的基礎‧彈性和破壞性應對的神經科學‧正念與治療性應用的藝術：行動的神經科學‧結論‧文獻附錄一資源附錄二各章節作者簡介 · · · · · · (收起)

家族藝術治療

作者: Christine Kerr, Janice Hoshino, Judy Sutherland, Sharyl Thode Parashak, Linda Lea McCarley 出版社: 五南副标题: 理論與實踐的基礎译者: 吳婷盈出版年: 2010-4 页数: 288 定价: 400 ISBN: 9789571159232 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 市面上可以找到不少有關家族治療或藝術治療的文章和書籍，但是結合這兩項專業的書刊確實不多，尤其要能夠具體探討不同的家族治療模型如何有效地運用在藝術治療上，著實不易，使得這本針對各類型家族治療理論所著作的藝術治療專書更加彌足珍貴。

本書集合了五位具豐富實務經驗的治療專家，各自以他們熟悉的家族治療觀點介紹當代家族藝術治療在臨床及教學上的發展，並提供實際案例來說明，深入淺出的描繪，是結合理論與實務的完美呈現。書中也特別介紹家族藝術治療的衡鑑工作，並且提供實用的藝術指令。

這是一本學習家族藝術治療的最佳入門書，適用的對象包括輔導、諮商、心理、醫療護理、社工、職能治療、表達性藝術治療、和伴侶與家族治療等專業領域之實務工作者及大專院校學生。

投诉作者简介 · · · · · · 克莉絲汀‧克爾(Christine Kerr, Ph.D., ATR-BC, LCAT)

現任長島大學臨床藝術治療之藝術副教授兼系主任，並且在紐約開業，主要的興趣是成人藝術心理治療的臨床應用。

珍妮絲‧星野(Janice Hoshino, Ph.D., ATR-BC, LMFT)

擁有華盛頓州婚姻與家族治療師的證照，也是美國婚姻與家族治療學會的臨床會員。

茱蒂‧薩瑟蘭(Judy H. Sutherland, Ph.D., ATR-BC)

曾經是阿德勒專業心理學院諮商心理學碩士學程的教師，目前在伊利諾州開業。

雪露‧帕拉夏(Sharyl Thode Parashak, MAT, ATR-BC)

為學會認證之已註冊藝術治療師，擁有23年藝術治療的臨床工作經驗，以及廣泛的教學與督導經驗。

琳達‧麥卡莉(Linda Lea McCarley, MSSW, LCSW, ATR-BC, RPT-S)

曾經擔任知名教學診所兒童輔導中心的精神科社工師與藝術治療師，目前在德州達拉斯市開業，繼續爲家庭提供親子藝術治療。

－－譯者簡介－－

吳婷盈

美國亞萊恩國際大學（Alliant International University）的臨床心理學博士及美國路易維爾大學（University of Louisville）的藝術治療碩士。現任國立彰化師範大學輔導與諮商學系助理教授。

目录 · · · · · · 第一章歷史與社會觀點下的家庭藝術圖像第二章家族治療與家族藝術治療的發展第三章客體關係與依附理論：單親家庭中母親與孩子的創造力第四章 Bowen的家族系統理論（BFST）和家族藝術治療第五章結構取向家族藝術治療第六章經驗取向家族治療與藝術治療第七章 Adler的家族藝術治療第八章親子藝術治療：Rogers取向第九章在多元文化架構中的敘事藝術治療第十章結論

藝術的生活態度

作者: 莎朗·赫斯(Sharon Heath) 出版社: 五南圖書出版股份有限公司副标题: 藝術治療活動與自我發現原作名: Mastering the Art of your Attitude 译者: 黃麗蓉出版年: 2007年09月14日页数: 162 定价: TWD 320 ISBN: 9789571148519 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 這是一本探索自我的書，是在開發你的生活態度和學習新方法，以去除無益的、僵化的、過時的標準，同時也是在學習有創意的走出困境的技巧。

藝術的生活態度（Art-@-tude），名詞：

１．透過對藝術活動的體驗，對生活的方法和態度獲得個人的覺知。

２．個人對有關環境、事件或人的態度的掌控和調適的能力。

３．個人營造一種內心的情緒溫度調節器，以及對生活採取理性回應，而不是情緒反應的過程。

４．一種個人整合自我和內心深度洞察力的視覺語言。

５．把生活的挑戰轉變成可行的（適合生存的）解決方法時，所展現出的有創意的思考技巧。

６．明瞭並釋放出內心的恐懼，以取得對生活有新的觀點的能力。

７．透過有創意的走出固執己見的窘境，以看見事情全貌的能力。

８．是個人心靈的工藝師。

投诉作者简介 · · · · · · 莎朗．赫斯（Sharon Heath）

是一位在德州和奧克拉荷馬州擁有專業證照的諮商師和合格教師，並且在合格藝術治療師委員會有20年以上的經驗。她在國內外就藝術治療做專題演講，而且是休士頓大學明湖分校和中央奧克拉荷馬大學的外聘教授。

赫斯女士也為精神醫療專家和教育工作者提供研習、諮詢和管理的服務。她在奧克拉荷馬州的諾曼有私人的執業所，並且和學校、醫院還有機關團體簽定提供臨床治療的合約。她是奧克拉荷馬藝術治療協會的前會長，並且因為致力於推動奧克拉荷馬州臨床藝術治療師工作分級，在2000年獲得傑出服務?。

目录 · · · · · · 理念篇第１章　什麼是藝術的生活態度？第２章　對藝術與態度的探索第３章　誰在主導我們的態度？藝術創作活動篇活動１　發展自身的和諧關係 1-1　營造有安全感的環境 1-2　建置安全的處所 1-3　設立目標的狀態活動２　態度的起源 2-1　做價值判斷的狀態：你的本性與價值觀 2-2　形成印象的狀態：錯誤的互動方式 2-3　建立原則的狀態：不切實際的期許活動３　喪失自主權的態度 3-1　嘮叨的狀態：內心躊躇不定的影響 3-2　了解自我 3-3　狀態與時態：記錄情緒年齡的狀態活動４　找出情緒之間的關聯性 4-1　情緒地圖：情緒之間的關係 4-2　了解情緒間之關係的狀態：態度如何受他人影響 4-3　循他人想法來行動的狀態：繪製嘮叨想法之地圖 4-4　依自己想法來行動的狀態：去除嘮叨的想法 4-5　尋找解決之道的狀態：冥想的路徑活動５　態度之所在 5-1　將情緒景象化的狀態：創作你的狀態之景象 5-2　受困於不幸的狀態：了解不幸的成因 5-3　客觀的狀態：對我們的態度有正確的認識 5-4　代代相傳的狀態：態度的傳承活動６　揚棄恐懼的態度 6-1　不斷成長的狀態：以正確的觀點來回應 6-2　自我教育的狀態：舊有觀念的改變與態度的轉換 6-3　釐清情緒的狀態：掌控對當下情境的觀點 6-4　接納的狀態：沒有對錯之分 6-5　視為理所當然的狀態：過時成規的起源 6-6　要求完美的狀態：了解過去你想討好誰活動７　將情緒反應轉換為理性回應 7-1　再試一次的狀態：調整情緒的強烈程度 7-2　做真正自己的狀態：清除內心的混亂，展現真正的你 7-3　調適良好的狀態：掌控自己的態度 7-4　情緒的替換：去除對改變的恐懼 7-5　回到調適良好的狀態活動８　態度的轉換 8-1　藝術的生活態度之領域：新的情緒景觀 8-2　處於轉變的狀態：實事求是的觀點 8-3　抗拒改變的狀態：處理抗拒的情緒 8-4　放下自我的狀態：清除內心的裁判活動９　藝術的生活態度 9-1　解決問題的狀態 9-2　掌控自己的狀態：掀開面具 9-3　具創傷復原力的狀態：我有，我是，我能 9-4　擁有藝術的生活態度：我要到達的境地附錄１　狀態論：對日常生活中你所處「狀態」的定義附錄２　藝術的生活態度（Art-@-tude）之解釋

影像與幻象

作者: Dee Spring 出版社: 心理副标题: 解離性身分疾患（DID）之藝術治療手記译者: 戴百宏 / 施婉清出版年: 20041101 定价: NT$ 420 ISBN: 9789577027276 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 作者藉由和那些被診斷為解離性身分疾患（DID）案主間的互動，將他們一齣齣真實生活的戲劇呈現在讀者眼前。不僅挑戰了治療師對案主內心傷害的承受程度，同時也向讀者揭示發人深省的生命課題。而這些不尋常的生命歷練，只有在透過治療師與案主間的交流才能夠體會得到。

書中的內容是將案主以藝術創作、詩文和他們的藝術治療過程為基礎的治療方式，透過作者筆下的文字來與讀者分享她個人在臨床治療上的經驗點滴。案主特殊的藝術創作案例更是本書的精采高潮。

本書乃目前解離症治療相關著作中的一本經典。除以藝術治療中的先進理論來解釋案主的創造層次外，對這一群人在創造過程和視覺語彙上的著墨更表現出了作者與眾不同的獨創性。

艺术治疗研究法-以艺术为基础的研究法

作者: Shaun McNiff 出版社: 五南副标题: 以藝術為基礎的研究法译者: 吳明富出版年: 2006-6-21 页数: 276 定价: 420 ISBN: 9789571143347 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 在創造性藝術治療研究領域中，我們無可避免地會借用心理學和社會科學等主流學術範圍內的研究方法，來調查和了解藝術的治療價值；可是，綜觀歷史，我們卻忽略了，藝術本身一直以來就是一種探索和描繪人類精神和靈魂的卓越方法。

不同的藝術家在從事創作的過程中，很自然地都會注意到該如何運用各類藝術媒材，來幫助自己更完整的去看、去聽、去感受和去想像，就如同科學家一樣，具創造力的藝術家們總是持續不斷地去摸索、改變和體會不一樣的經驗。

《藝術治療研究法：以藝術為基礎的研究法》這本書不僅介紹了目前在美國學術界日益普及、以藝術為基礎的研究概念外，它還提供了一種創新的研究方法和許多的研究實例及構想，讓有心透過藝術媒材和創作過程來探尋藝術之治療力的人，獲得激勵和啟發；同時，也回顧藝術治療研究在歐美的發展淵源，並藉由文獻探討來重新思考藝術治療的真正內涵。

投诉作者简介 · · · · · · 現職：紐約曼哈頓非營利青少年中心The Door（希望之門）擔任專業的藝術治療師

學歷：國立台北師範學院初等教育系美勞組（現名國立台北教育大學藝術教育系）

美國路易維爾大學（University of Louisville）的表達性藝術治療學系研修碩士

目前正在美國聯合大學（Union Institute & University）攻讀藝術治療博士

經歷：台北天母地區擔任國小老師

曾在兒童醫院、天主教慈善機構所附設的難民中心、臨終安養醫院、精神病院

以及美國中小學和幼稚院等單位實習過

執照：美國藝術治療執照委員會的認可證書（ATR-BC）

紐約州創造性藝術治療師執照（LCAT）

目录 · · · · · · 第一部分　理論基礎新研究法的出現從合理性判斷到創造性探究與想像科學的連結經驗式和內省式深究的藝術整合臨床實踐者的研究第二部分　藝術治療研究的回顧探究的博大精深視覺影像和經驗的展現在藝術治療中，研究是焦點藝術治療文獻中的藝術認知藝術治療碩士課程的研究概觀第三部分　研究構想和方法發現的方法研究的實踐結構個案研究與歷史的藝術擴展構想

沙游治疗（万千心理）

作者: Barbara Labovitz Boik / A.Anna Goodwin 出版社: 中国轻工业出版社出品方: 万千心理副标题: 心理治疗师实践手册原作名: Sandplay Therapy: a step by step manual for psychotherapists of diverse orientations 译者: 田宝伟出版年: 2012-2 页数: 282 定价: 38.00元装帧: 平装 ISBN: 9787501985395 豆瓣评分 8.1 83人评价 5星27.7% 4星53.0% 3星19.3% 2星0.0% 1星0.0% 评价:
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内容简介 · · · · · · 《沙游治疗:心理治疗师实践手册》不仅会激发你对沙游治疗的浓厚兴趣，而且会使你对沙游理论有清晰的理解和认识。最重要也最具价值的是，书中详细讲述了沙游在治疗儿童、成人、夫妻等方面的具体应用步骤。相信它会成为你探索自我和专业成长过程中的良师益友。

投诉目录 · · · · · · 第一章掀开沙游的神秘面纱——沙游概论第二章如何创建沙游工作坊第三章用于成人个体治疗的自发性沙盘第四章用于夫妻治疗的自发性沙盘第五章用于儿童及家庭治疗的自发性沙盘第六章用于成人个体和夫妻治疗的指导性沙盘第七章用于儿童和家庭治疗的指导性沙盘第八章记录沙世界的创作过程第九章沙游治疗的禁忌事项第十章治疗师的个人沙盘结语附录常见问题解答

音乐之路

作者: （美）卡拉尼·达斯（Kalani Das）出版社: 中国轻工业出版社出品方: 万千心理原作名: 在音乐治疗中创造声音的联系（万千心理）译者: 谷德芳出版年: 2017 页数: 208 定价: 39 装帧: 平装 ISBN: 9787518415755 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 本书为通往即兴演奏式音乐治疗的世界开辟了一条崭新的路径。作者通过专业内和专业外视角来指引读者通过一种循序渐进的、全面的方式进行音乐探索；通过大量的以音乐为基础的临床技巧，用拓展的、动力性的视角呈现了音乐治疗师该如何塑造即兴经验来更好地服务其来访者。本书为音乐治疗师而著。无论是新手还是行家，每一个希望提升自己的音乐能力和自身在聆听、表达或通过音乐与他人进行互动等方面的技巧的音乐人都能从本书中获益。本书附有90多条音频范例，可便于读者更好地领悟与学习。

投诉作者简介 · · · · · · Kalani Das　美国注册音乐治疗师、打击乐演奏家、认证奥尔夫音乐教师。作为一名享誉世界的表演艺术家，他曾与洛·史都华（Rod Stewart）、肯尼·罗根斯（Kenny Loggins）、巴瑞·曼尼洛（Barry Manilow）以及雅尼（Yanni）等音乐艺术家合作。他发行了多张原创音乐光盘和大量的指导视频。他撰写过多本著作，包括获奖作品《于节奏中同在》（Together in Rhythm）和开拓性著作《西非鼓与舞蹈》（West African Drum & Dance）。他曾在美国打击乐艺术协会、美国奥尔夫音乐学会、美国音乐治疗学会、美国音乐教育学会和国际音乐制作学会演出或演讲。为促进社区音乐制作，他创立了发展性社区音乐（Developmental Community Music，DCM）方法（playsinglaugh.com），并创立了《鼓乐音乐治疗》（Music Therapy Drumming）课程（musictherapydrumming.com）。

想了解更多资讯或想与Kalani联系，请登录kalanimusic.com或kalanidas.com

目录 · · · · · · 导论什么是即兴独到的方式音乐治疗中的即兴内容总览即兴演奏能力体验式学习任务

第一章　准备做好准备以乐器为师实验是关键学习之声沉默是金与声音做游戏深度聆听练习即兴

第二章　声音起源艺术摹仿自然音乐词汇练习自然二重奏

第三章　音乐元素和技术音质音色动力节奏动力性节奏处理音乐句法曲式装饰音的使用音乐元素的角色音乐与情绪

第四章　音乐内部技术持续低音五声音阶自然调式体系其他音阶移动低音标准化和弦进行半音阶

第五章　音乐间技术音乐间关系谈话技术跨通道技术角色关系准备共情技术结构技术启发技术对话技术重定向技术亲密技术程序技术

第六章　即兴实践即兴演奏体验即兴演奏关系即兴演奏活动大纲引导团体即兴体验团体鼓乐和指挥

第七章　演奏的状态心流状态音乐创作心流状态指标即兴演奏评估特征表学习的四个阶段发展你的实践

附录A　乐器介绍附录B　即兴演奏能力附录C　体验式学习任务附录D　活动记录附录E　音频范例附录F　谈话技术参考文献 · · · · · · (收起)

唯物论版的荣格。缺乏实例

更多短评 1 条

我要写书评音乐之路的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 ) 热门最新好友王大安 2021-11-23 07:29:45 看懂的是共鸣，看不懂的是激励这本书只能说，看懂了一半。

一，首先是对声音的理解。

周围的一切声音都可以成为音乐元素。

开篇的几个声音练习就很有意思，比如同心圆聆听，由近及远地去听声音，由声音建立和四周乃至宇宙的关系。

还比如自然双重奏，对听到的隔壁装修声，窗外鸟叫，电梯开关门…都可以和它们进行合奏，用你的首要乐器（就是乐器那种乐器），或者是本地乐器（手啊、脚啊、嘴啊）。

“乐感不仅仅是你能做什么，也是你如何感受声音，如何与之互动，以及这些声音又是如何影响着你的想法和感受的。让你所听到的每一个声音都能成为你的音乐搭档”

是不是很有意思！

二，然后，是对场域的理解。

“能令他人自由地表达自己的人都是强大的，因为他令所有参与其中的人都意识到了集体的和个体的能量。“

这里的思考是，如何创造一个让大家觉得安全自由又舒适的表达空间？

以及，对当下这一刻场域的关注。

比如，在音乐即兴中，首先是对每个个体的关注，演奏方式、情感状态等；然后是对个体间关系的关注，比如谁是带领者，谁是辅助者，谁是跟随者，谁是根基，谁是和声等；之后便是对整个场域能量的关注，整体的状态是如何。

初次做活动引导的时候，会经历一个阶段，就是注意力都放在流程上面，忽略了场域里正在进行的内容，一直想着一下步该干嘛，待会儿要怎么讲，本身和这个空间是脱离的，自然也无法去关注当下，甚至是引导当下。

这个阶段无法避免，只能说，要积累经验。用书中的说法来说，就是要让流程这部分成为手中的首要乐器，不用太多注意力就能驾轻就熟的那种，从而将更多注意力用在刀刃上。

“使用首要乐器可以把注意力放在音乐和关系上…关注于演奏音乐而不是你的乐器。如此一来，你习得的是音乐关系而不仅仅是如何用某种乐器演奏特定声音。你的主要目的是发展可以运用到任何乐器上的音乐技巧。”

三，是对即兴的理解。

“没有预先准备和没有准备好之间是有区别的。”

也就是说，即兴并不是完全没有准备的。即兴不是在一张白纸上创作，而是这张白纸经过了很多经验浸染后，再回到一张白纸的创作状态。

音乐即兴也好，演讲即兴也好，引导即兴也好，前提都是需要一定积淀。这便是“没有预先准备”的打开方式，而不是说“没有准备好”。

“通过演奏，乐器和音乐本身都会成为你的老师。”

搜噶……… 这句话，我还无法体会………

如果是从练习乐器角度上看的话，我现在还处于被尤克里里驾驭的阶段…如果从引导上看的话，场域本身能够成为我的老师，这句话我便可以理解了。当我们能够听懂眼前发生的事情，我和眼前的事情会发生融合的状态，主客体消失了，也就是所谓“人琴合一”的状态吧。所谓精进的境界，便是这种了吧？…

这本书从声音开始写起，然后进入音乐即兴活动中的各种技术介绍，有音乐专业领域的技术，比如根基、和声、调式等，这部分我是懵逼的… 也有音乐领域外的技术，比如聆听、回声、反馈等，这部分其实就是引导师的工作方式。

所以说，这本书只看懂了一半～～但还是觉得很有意思！一方面加深了我对引导的理解，另一方面这种懵逼状态竟激励出了我学习音乐的动力！

油加嘞！

人格与意象对话

作者: 李骥出版社: 中国轻工业出版社出品方: 万千心理出版年: 2011-1 页数: 127 定价: 18.00元 ISBN: 9787501978359 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 你想了解自己的人格吗？

你想通过意象对话来和自己的不同人格对话吗？

你想更好地认识自己吗？

本书系统阐述了人格与意象对话的关系，可以让读者更好地了解自己的内心，同时书中专门介绍了意象对话培训的一些内容，非常适合咨询师及对意象对话感兴趣的读者阅读。

投诉作者简介 · · · · · · 李骥　　国家职业心理咨询师二级　　美国国家催眠师学会认证催眠治疗师　　张怡筠情商工作室讲师　　出版过《和自己的梦在一起》《15分钟改变孩子》《地震后儿童和青少年团体心理游戏培训手册》等书，曾师从孙新兰老师系统学习意象对话技术。

目录 · · · · · · 第一章　什么是意象对话你有几个灵魂人格与人格侧面人格侧面与意象意象与梦面对、接纳、转化、整合——对话才是重点第二章　意象对话人格理论人格的特质人格的适应性人格的整体性人格的动态性人格的可整合性小结：意象对话的人格观第三章　意象对话案例分析意象对话咨询阶段意象对话咨询实录人格侧面拆分练习意象对话在网络咨询上的应用意象对话案例分析第四章　意象对话课程规划初级入门中级进阶人格侧面分析意象训练活动后记　生命的故事附录《人格多侧面的分析与整合法在发展型心理咨询中的应用研究》（论文摘录）人格侧面分析与整合法的价值与意义

身心灵全人健康模式

出版社: 中国轻工业出版社出版年: 2009-1 页数: 368 定价: 40.00元 ISBN: 9787501966486 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 《身心灵全人健康模式:中国文化与团体心理辅导》介绍了“身心灵全人健康模式”是一种全新的心理辅导模式，它将西方的心理辅导形式和中国传统文化相结合，具有非常鲜明的本土化特征。该模式将传统医学、养生学、哲学思想等融会贯通，把太极、瑜伽、冥想等多种方法融入团体辅导过程之中，让团体成员借助各类身体活动和相关技巧，来达到自我的改变！

投诉

关于中国人的小组督导推介的书，挺实用，有很多模板、工具可以用，还可以看到在不同人群中的效果，很能指导工作。赫赫，因为是在实验和探索的模式，好像很多东西杂糅在一起。对我来讲，有些乱乱的，最好可以由相关的阅读，理理清楚。投诉有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 TopTiger 2009-08-05 16:53:18 非常好的一本书陈丽云教授看来有丰富的身体沟通表达的经验，是一本很实用的身心灵团体辅导的用书，因为有很多主题的实际安排。辅导为主，咨询不足，不过题目就是心理辅导嘛，应该是非常对题。 1 陈老师对呼吸吐纳，冥想催眠好像有系统学习，她的呼吸调理线，冥想治疗线，以及宽恕别人，爱自己，都有现成的实操语录，很实用，我以前不知道如何处理心中小孩的问题，看了她爱自己的操作之后，融汇贯通。

2 以认知为主要构架，结构性非常强，有导入，主题都是认知，后有作业，中间穿插身体呼吸，按摩和冥想治疗，最后唱歌，很有结构，我觉得非常好，是结构式辅导的典范

3 很明显陈老师的实践范围更广，抑郁、肿瘤患者、离婚、丧亲等主题，国内主要集中大学生，地震给了我们机会有个较深入的主题，所以国内团体辅导想深入，必须摆脱只针对大学生团体的现状，不过，原因也简单，国内搞团体学术的大多数是大学老师的缘故

很值得反复看，看陈老师的辅导结构和主线，收益匪浅，收益匪浅！！！

有喜欢这本书的同道，联系我，共同学习，共同进入投诉身心灵全人健康模式：中国文化与团体心理辅导

作者: 陈丽云著；樊富珉著；梁佩如著出版社: 中国轻工业出版社出版时间: 2009-01 版次: 1 ISBN: 9787501966486 定价: 40.00 装帧: 平装开本: 16开纸张: 胶版纸页数: 368页字数: 275千字正文语种: 简体中文内容简介：《身心灵全人健康模式：中国文化与团体心理辅导》介绍了“身心灵全人健康模式”是一种全新的心理辅导模式，它将西方的心理辅导形式和中国传统文化相结合，具有非常鲜明的本土化特征。该模式将传统医学、养生学、哲学思想等融会贯通，把太极、瑜伽、冥想等多种方法融入团体辅导过程之中，让团体成员借助各类身体活动和相关技巧，来达到自我的改变！

作者简介：陈丽云，女，教授，博士生导师。香港大学行为健康综合服务中心总监，香港大学社会工作及社会行政学系教授，香港大学自杀研究及预防中心副总监。

樊富珉，女，教授，博士生导师清华大学心理学系教授，清华太学一香港大学心理辅导研究中心主任。中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会副主任委员；中国心理卫生协会常务理事、大学生心理咨询专业委员会学术委员会主任；中国社会心理学会常务理事。

梁佩如，女，哲学博士，注册社工，助理教授香港大学社会工作及社会行政学系助理教授，香港大学行为健康教研中心荣誉研究员，资深社会工作者。

目录：理论·基础篇

第一章身心灵全人健康模式的源起及理论

一、身心灵全人健康模式是基于中国文化的本土化辅导模丑

二、“身心灵”的含义及其评价标准

三、中国传统文化对身心灵全人健康模式的启示

四、传统中医学中的整体观念及身心互动理论

第二章身心灵全人健康模式的干预架构及方法

一、身心灵全人健康模式干预架构

二、身心灵全人健康模式辅导的目标

三、身心灵全人健康模式辅导的特点

第三章身心灵全人健康模式的运用：团体辅导

一、团体辅导及其功能

二、团体辅导发展的过程

三、团体辅导程序设计及实施

四、身心灵全人健康模式团体辅导及其疗效

方法·技术篇

第四章爱惜身体：身体调节技术

一、呼吸与放松

二、经络与健身

三、手与健康

四、气功与健康

第五章保持愉快：情绪调节技术

一、认识情绪

二、调整情绪

三、音乐与情绪

第六章释放心灵：认知调节技术

一、认知方式及生活态度对身心健康的影响

二、理性情绪治疗

三、积极思想的力量

四、其他认知调节方法

第七章活得精彩：其他调节技术

一、饮食与治疗

二、色彩与治疗

三、书法与治疗

应用·研究篇

第八章又见光明：抑郁症身心灵治疗方案

一、抑郁症身心灵全人健康模式治疗背景

二、抑郁症身心灵治疗小组的准备

三、抑郁症身心灵治疗活动方案设计

四、抑郁症身心灵治疗辅导效果分析

第九章抗癌斗士：癌症患者身心灵康复治疗

一、癌症患者身心灵康复治疗背景

二、抗癌斗士训练课程设计

三、抗癌斗士训练课程方案

四、抗癌斗士训练课程练习

第十章身心灵全人健康模式应用于癌症患者的干预效应研究

一、癌症患者的干预效果研究背景

二、癌症患者的干预效果研究方法

三、癌症患者的干预效果研究结果

四、讨论及研究结论

第十一章幸福单亲路：离婚妇女自强工作坊

一、离婚妇女自强工作坊方案

二、实施技术及应用案例

三、亲子专题：离婚家庭中的亲子关系

第十二章彩色人生：妇女更年期健康工作坊

一、身心好朋友

二、自在的天空

三、亲亲密密

四、喜欢我就是我

五、七彩的生活

第十三章身心相悦：不孕妇女身心灵全人健康小组

一、不孕妇女身心灵全人健康小组研究背景

二、为接受试管婴儿治疗的妇女而设的身心灵全人健康模式

三、不孕妇女身心灵全人健康模式小组辅导成效评估研究

第十四章健康身心灵：大学生心理应对能力的改善

一、运用身心灵模式改善大学生心理应对能力的研究背景

二、心理应对相关理论

三、身心灵模式辅导的研究过程

四、身心灵模式辅导的研究结果与分析

第十五章发现伟大的你：贫困大学生自强训练营

一、小组辅导设计依据：身心灵互动健康模式

二、小组工作前期的准备

三、小组辅导实施过程及练习

四、小组辅导效果评估

第十六章和你在一起：四川地震灾区师生心理支持与康复辅导

一、地震灾难及灾后的心理康复

二、运用身心灵全人健康模式设计辅导方案

三、实施效果评估

第十七章重燃生命：善别成长小组

一、丧亲的经历及其影响

二、善别辅导前的准备

三、善别辅导实施过程

四、善别辅导效果评价与结论

五、结语

附录研究问卷

主要参考文献

戲劇治療戲劇治療更新图书信息或封面

作者: Phil Jones 出版社: 五南圖書出版有限公司译者: 洪素珍 / 杨大和 / 徐继忠 / 郭玟伶出版年: 2002 页数: 348 ISBN: 9789571129815 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 本書結合戲劇治療的理論與實務，將重點放在戲劇治療如何以及為何能夠提供機會給予被治療者進行改變。作者在書中除了描述實務操作原則，並輔以臨床案例及理論，充分證明戲劇能夠協助廣泛案型之個案，並滿足他們個別的需要。

本書核心為戲劇治療的九大治療元素，作者據以討論引申，給予治療師實務操作上的建議及可使用的工作方法，而案例研討部分則給予讀者思考及模擬演練的練習。作者在書中亦對戲劇治療的歷史作一完整的回顧，訪談了數位對戲劇治療有貢獻的治療師，以及在這領域裡有相當成就的人士。本書深入淺出，實例與理論兼備，對有興趣的學生及相關專業人士而言，是很容易閱讀並可引起興趣的專業精彩之作。

投诉作者简介 · · · · · · ●洪素珍

現職：高雄師範大學性別教育研究所助理教授

學歷：Durham University心理諮商博士

Durham University心理諮商碩士

英國曼徹斯特大學(Manchester University)戲劇治療師執照

經歷：實踐大學社會工作系講師

東吳大學心理輔導中心兼任諮商師

●楊大和

現職：台北市立療養院臨床心理師

學歷：國立政治大學心理學碩士

經歷：公私立大專院校輔導與授課老師

勵馨基金會、社會局廣慈博受院與陽光基金會特約心理諮商師

譯作：臨床心理學

創傷與治療師

戲劇治療

心理病理學

●徐繼忠

現職：翻譯人員

學歷：台灣大學外文研究所碩士

台灣大學外文系

●郭玟伶

現職：中部各社福機構特約心理治療師

學歷：英國赫郡大學(U.of Hertfordshire)戲劇治療研究所文憑

英國中央英格蘭大學(U.of Central England)教育戲劇研究所文憑

東海大學社工系

經歷：台中市家扶中心社工員

目录 · · · · · · 本書簡介－－戲劇如治療：劇場如人生前言－－唐吉軻德與行動的神奇如何使用本書第一部分第１章　導論：什麼是戲劇治療？第２章　戲劇治療實務的形式與格式第二部分第３章　從圓形劇場到醫院劇場第４章　戲劇治療的興起第三部分第５章　戲劇治療的治療性因子─九個核心過程第四部分第６章　戲劇性投射第７章　戲劇化的身體第８章　戲劇與扮演第９章　角色第10章　象徵及隱喻第11章　戲劇治療和儀式第12章　戲劇治療中的評估、紀錄與評量

概论性质，对几个有意思的论题都进行了梳理（兴起过程、引导角色扮演的方式、戏剧治疗与仪式等），比较精彩。

沙盘游戏治疗的督导

作者: 哈里特·S.弗里德曼 (Harriet S.Friedman) / 瑞·罗杰斯·米切尔 (Rie Rogers Mitchell) / 申荷永出版社: 中国人民大学出版社原作名: Supervision of Sandplay Therapy 译者: 王锦霞 / 张敏出版年: 2018-2-1 页数: 198 定价: 48 装帧: 平装丛书: 心灵花园·沙盘游戏与艺术心理治疗丛书 ISBN: 9787300239392 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · 《沙盘游戏治疗的督导》是第壹部国际性的、描述沙盘游戏治疗督导当前发展状况的书。体察到从业人员渴望将沙盘游戏运用到实际工作当中的情况，哈里特·弗里德曼和瑞·罗杰斯·米切尔积极响应这种对新信息的需求，成功将沙盘游戏治疗的理论引入督导实践当中。

投诉作者简介 · · · · · · 哈里特·S.弗里德曼（Harriet S.Friedman），荣格心理分析师，美国沙盘游戏治疗师协会的创会成员之一，国际沙盘游戏治疗学会前任理事会成员。她与瑞·罗杰斯·米切尔还合著有《沙盘游戏：过去、现在和未来》（Routledge，1994；中译本，中国人民大学出版社，2017）。

瑞·罗杰斯·米切尔（Rie Rogers Mitchell），美国加州州立大学北岭分校教育心理学与咨询专业教授，具有国际沙盘游戏治疗学会认证的沙盘游戏治疗师资格，现任国际沙盘游戏治疗学会副主席以及美国沙盘游戏治疗师协会联席主席。

目录 · · · · · · 导言第一部分创建原创的督导模式第一章沙盘游戏团体督导：游戏中的协同作用第二章记忆中凯·布莱德威的督导团体第三章成为沙盘游戏团体督导师：我个人的旅程第二部分设计当代的督导模式第四章沙盘游戏治疗督导师的复杂责任第五章沙盘游戏治疗的临床督导合作模型第六章绘制沙盘游戏过程的循环图第三部分面对督导中的特殊挑战第七章沙盘游戏治疗督导的伦理困境第八章对沙盘游戏督导的思考：上行，下效；存乎中，形于外第九章督导过程中的移情与反移情第十章督导中的关系场第四部分转入跨文化的世界第十一章国际化、多语言、多元文化领域的治疗督导第十二章社区心理健康中心的沙盘游戏督导第十三章中国学前教育中的沙盘游戏治疗督导第五部分督导特殊团体第十四章担任督导师的导师：过程模式第十五章危机中的团体培训：“9·11”事件应急反应第十六章问题与探讨：面向中国心理分析方向硕士生的督导第十七章培养面对儿童的治疗语言第六部分联结其他表达性艺术治疗第十八章意识的助产士：督导沙盘游戏治疗师与表达性艺术治疗师第十九章沙盘游戏治疗督导：作为沙盘游戏督导师的艺术治疗师 · · · · · · (收起) 丛书信息 · · · · · · 　　心灵花园·沙盘游戏与艺术心理治疗丛书(共13册)，这套丛书还有《沙盘游戏与心理疾病的治疗》《转化抑郁》《沙盘游戏》《荣格与分析心理学》《沙盘游戏：过去、现在和未来（心灵花园·沙盘游戏与艺术心理治疗丛书）》等。喜欢读"沙盘游戏治疗的督导"的人也喜欢 · · · · · ·

荣格学派沙盘游戏疗法 7.8 我来说两句短评 · · · · · · ( 全部 2 条 ) 热门 / 最新 / 好友 0 有用张彪彪 2021-12-25 18:27:42 三重螺旋图：代表咨询师、来访者、意象，三者能量之间相互流动。包裹住这三重螺旋的内圈象征治疗设置，外圈则象征对这一过程进行督导的容器。这个图简直对此书高度概括！在一个治疗师走了十万八千里之后再次陪跑时，它的名字叫督导师。

0 有用桂花酱与荷叶粥 2021-05-14 16:50:24 翻译不行

藝術本位團體治療：理論與實務

作者: Bruce L. Moon 出版社: 洪葉文化原作名: Art-based group therapy : theory and practice 译者: 吴明富出版年: 2014-4-3 页数: 208 ISBN: 9789866001413 豆瓣评分目前无人评价评价:
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内容简介 · · · · · · 當代之藝術治療已然進入全新場域，運用藝術治療專業以建立社群團體的發展策略，也是重要趨勢。相較於依賴口語互動的治療取向，藝術本位治療團體更多了許多優勢。首先，藝術創造是超語言的，藉由創造歷程及其作品，便能有效地傳達訊息；其次，藝術創作讓成員為生命中的重要人、事創造出象徵物，以描述其感受與想法，作品也形塑出可見的成長紀錄；其三，與他人一起創作，能創造出普同感和正向能量。作者藉由將藝術置於實務工作之核心，為以藝術治療理論和認同為根基的團體實務工作，創造了一種解釋模式和基本原則，本書對於藝術治療實務工作者、團體領導者、藝術治療的學生而言，都是不可多得的好書。

投诉目录 · · · · · · 中文版序審閱序前言介紹第 1 章　藝術本位治療團體的療效因子第 2 章　安全、儀式與冒險第 3 章　與他人創作是一種希望的表達第 4 章　不只是晤談第 5 章　創造歸屬感第 6 章　你如何看待我，我如何看待你第 7 章　當下的藝術創作第 8 章　與他人一同創作的賦能特質第 9 章　尊重他人第 10 章　和他人一起創作是令人滿足愉悅的第 11 章　自我超越第 12 章　藝術本位團體與存在的終極關懷第 13 章　與他人一起看見鏡中我第 14 章　團體領導第 15 章　成為藝術本位治療團體領導者第 16 章　藝術本位團體中的媒材應用後記

心灵的淬炼

作者: [美] 玛莉亚·葛莫利 / [美] 伊莲娜·艾达斯金出版社: 深圳出版发行集团副标题: 萨提尔家庭重塑的艺术原作名: Personal Alchemy:The Art of Satir Family Reconstructions 译者: 易之新出版年: 2009-12 页数: 259 定价: 38.00元 ISBN: 9787807477303 豆瓣评分 8.0 23人评价 5星30.4% 4星52.2% 3星17.4% 2星0.0% 1星0.0% 评价:
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内容简介 · · · · · · 《心灵的淬炼:萨提尔家庭重塑的艺术》内容简介：玛莉亚·葛莫利回顾了萨提尔的基本概念、哲学理念和疗愈工具，涵盖了她对改变、一致性、健康家庭、沟通理论、冰山概念和自我价值感的看法。协助读者去辨识家庭重塑的目的、历程和情境。哪些关键因素能使家庭重塑发挥效益，并讨论各种不同的形式与变化，说明引导者、主角和角色扮演者的任务。

第二部包括五个华人家庭重塑实例，案子的议题非常困难，有自杀意念、极度害怕和生气、丧失认同感与自恨，皆取自真实的家庭重塑历程。

想学习家庭重塑，想深入认识维琴尼亚·萨提尔的信念、思想与历程的人，以及想了解、运用或教授萨提尔模式的人，曾看过萨提尔本人的著作，参力加过运用萨提尔各种方法的经验型工作坊，并对自己的原生家庭问题有所觉察的人，将会从《心灵的淬炼:萨提尔家庭重塑的艺术》得到最大的收获。

投诉作者简介 · · · · · · 玛丽亚·葛莫利（Maria Gomori），一九二○年五月二十五日生于匈牙利的布达佩斯，是国际间享有盛名的家族治疗大师、美国婚姻与家庭治疗协会（AAMFT）临床会员及督导、加事大曼尼托巴（Manitoba）大学医学院副教授、萨提尔国际Aventa中心资深训练师。她受教于维琴尼亚·萨提尔，并与之共同工作达二十年。一九八八年萨提尔过逝后，就秉持萨提尔的理念在世界各地教导萨提尔的家庭重塑。一九九○年创办曼尼托巴萨提尔事业发展中心以来，即致力于国际性家族治疗工作坊，并协助中国香港地区、中国台湾地区、新加坡、泰国、澳洲及加拿大维尼佩格（winnipeg）各地萨提尔中心成立。著有自传《爱与自由》。以及与萨提尔等人合著《萨提尔沟通入门》、《萨提尔的家族治疗模式》等书（皆张老师文化出版）。

伊莲娜·艾达斯金（Eleanor Adaskin），资深家族治疗师，与玛莉亚·葛莫利一起建立维尼佩格的萨提尔中心。是相知多年的好同事与好朋友。

目录 · · · · · · 写在出版前序约翰·贝曼(John Banmen)的推荐序曼宁·马塔斯(Manny Matas)的推荐序前言致谢本书概论第一部分理论与实务第一章遇见萨提尔我自己的家庭重塑第二章简介萨提尔的概念整体的信念和假设关于治疗的信念萨提尔模式的五种要素理论概念第三章家庭重塑的概论与发展萨提尔如何发展出家庭重塑第四章家庭重塑的细节完全以家庭重塑为主的工作坊其他与家庭重塑有关的情境总结第五章给新手引导者的提醒总结第二部分实例第六章害怕与脆弱从成人的角度雕塑主角的资源带着成人的资源，面对原生家庭的家人在最后的雕塑做出承诺，并落实新的选择第七章养育子女与自我照顾引出主角的愿望检视家庭图培养主角对自己承诺和放下受害者角色的能力第八章自杀与自我接纳治疗有自杀念头的露西以不同方式与父母连结的机会第九章转化生气与白恨第十章与自我相遇主角资源的呈现与雕塑转化与整合从各个部分得到回馈玛莉亚·葛莫利博士与华人的渊源【香港沙维雅人文发展中心简介】中文索引中文参考书目

放下未满足的期待，转化“负面”的资源《心灵的淬炼》成熟是能同意别人会有不同的意见。

自我价值感也称为自尊、自我接纳、自我认同。

物化就是把别人视为好人或坏人，而不是独特的人因为自身本然的价值而值得尊重和认识，物化是破坏和丧失人性的过程。

当人觉得不安全时，为了保护自我或关系，沟通就会变得不一致，他们会选择隐藏自己的感受，不愿说出真正的感受或期望，也可能把指责投射到别人身上，但结果会筑起心墙。

遇到威胁时，我们试图保护自己所做的第一件事就是反应，响应是发自内心的分享。

一致关系的基础是双方都同意真实对待彼此，当一方指责，另一方可以保持一致，指责就比较容易停止。

天气报告：欣赏与感谢，抱怨与建议，困惑，新的信息，希望与愿望。

要求来访者每天预测自己是否能在接下来的一天中抵御住吸毒的刺激，在这天结束的时候看看自己的预测是否正确，想一想自己是如何预测正确或者错误的。有报告证明经常做这些会帮助来访者克服吸毒的冲动。

直接给建议的问题在于这些建议通常不会被采纳，而且越是影响到我们的自主感和认同感的建议，我们越不会采纳。 “我们假设你得到了的最正确的建议，而且它确实有效。你希望它会带来什么变化？”

我们需要学会去认识和重视自己，才能重视别人。学会接纳和重视自己时，就发展出自我价值感。

未满足的期待会耗费大量能量来重演过去的痛苦，承认拥有未满足的期待，然后放下他们，可以释放这些能量，用于现在新的可能性。当期待得不到满足时，我们常有负向的反应，即使这些期待不会产生我们想要的效果（改变周围的人），却扔紧抓着未满足的期待和接下来的负向反应。未满足的期待常常转变成失望、伤心、生气、受伤、无助或低落的自我价值感。

承认拥有我们童年的期待，能使我们自由，不再陷入旧时未满足的渴望所产生的痛苦与受害感。

第一度诞生是受孕，第二度诞生是进入世界，第三度诞生是把父母看为凡人，并做出自身选择的时刻，是挣脱束缚，获得自由和自我负责的时刻。

害怕转译为自我保护。

抗拒可以转译为保护自己

没有准备好面对恐惧，可以转译为选择，而不是软弱。

如果不放下未满足的期待，自己可能一直是受害者的角色，而不为自己负责。

他从小觉得被母亲忽视，又对父亲感到失望和生气，为了保护自己，避开痛苦的感受，他学会评断，也就是在别人身上找出错误，以此减轻自身的痛苦。这个评断的部分不止保护，也使她与别人隔离。他有时为了处理失望的感觉，会和伤害他的人绝交，制造出更多失落和与人隔离的感觉。所以，从成人角度承认拥有和放下他的评断部分，对他的整合是非常重要的。

我知道你年幼时觉得非常寂寞、无助。你不敢去寻找支持，因为你怕别人拒绝。如果他们拒绝，就更证明你不重要。所以，你甚至不敢去问。你很辛苦地尝试帮助自己，所以你训练自己不需要别人的帮助。你自己去做每一件事，但内心深处其实想要有人帮你，你希望有个人能让你依靠、被爱、被了解、但你没机会。不过你没有浪费你的努力，你仍然为自己努力，你有许多朋友支持你。当你不把别人推开时，你其实能看到周围有许多人。当你年幼时，并不是被人忽视，而是每个人都在为自己生存挣扎，他们没有抛弃你，他们只是无法照顾你。也许你需要接纳这是他们的极限。

他需要被了解、被接纳和被人爱，他试图透过“给予”来买别人的爱，又觉得别人不懂得感谢，他并没有得到他想要的。深层的议题是他从外界寻找爱，因为他并不爱自己，所以他想要外界的认同，以看重自己。

投诉来自豆瓣App 有用 1 没用 0有关键情节透露 1 0回应收起忧郁的巴乔 2011-05-11 21:17:06 精粹摘录冰山隐喻:行为-->应对-->关于感受的感受-->感受-->观点与解释-->期待-->渴望-->灵性自我,或称为生命力、灵魂、灵性，和宇宙的能量相连结工作坊：介绍--〉冥想--〉选择三人小组--〉示范冰山隐喻，找出主角想要什么--〉选出主角--〉挑选主角要避免地事--〉约定--〉家庭图--〉找出开启教廷重塑的焦点--〉选择第一个雕塑--〉决定雕塑的内容--〉处理雕塑--〉焦色扮演者强烈的个人反应--〉说出小孩一直说不出口的话--〉把抗拒重新解读为保护--〉放大抗拒和运用矛盾--〉未满足的期待：说出期待然后放下--〉找出不同的方法来满足未满足的期待--〉与其他家人对话--〉落实与结束--〉卸除角色--〉团体回馈和历程五要素：经验性、系统性、正向的方向、以改变为焦点、自我的运用我们在相同的层面中连结，在差异的基础上成长。每个生物的本性都是朝向平衡和成长所有活的系统都会不断改变，改变发生时，保持希望是重要的元素所有行为都有目的，我们要区分行为的意图与结果行为是应对的结果，应对会呈现出我们的自我价值感投诉有用 0 没用 0有关键情节透露 0回应收起 ariel 2010-03-02 00:30:55 刚刚开始读我读得是繁体字版本,因为两地文化的差异,我没有看到简体字版本的,用字遣词是否得当? 我的感觉是翻译得很好. 比萨提亚的<新家庭如何塑造人>简体字版本的翻译得要好一些.所以,我不禁怀疑:心灵的淬炼,简体字版本如何,翻译是不是能做到信达雅的标准?

Art as Medicine

作者: McNiff, Shaun 出版社: Random House Inc 出版年: 1992-10 页数: 224 定价: $ 28.19 装帧: Pap ISBN: 9780877736585 豆瓣评分评价人数不足评价:
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内容简介 · · · · · · "Whenever illness is associated with loss of soul," writes Shaun McNiff, "the arts emerge spontaneously as remedies, soul medicine." The medicine of the artist, like that of the shaman, arises from his or her relationship to "familiars"—the themes, methods, and materials that interact with the artist through the creative process. Art As Medicine demonstrates how the imagination heals and renews itself through this natural process. The author describes his pioneering methods of art therapy—including interpretation through performance and storytelling, creative collaboration, and dialoguing with images—and the ways in which they can revitalize both psychotherapy and art itself.

心理治疗艺术之治疗师培训手册

作者: [美]杰弗瑞·萨德著 / 洪伟凯译出版社: 北京日报出版社出品方: 时代光华出版年: 2019-1 页数: 187 定价: 78元装帧: 精装 ISBN: 9787547735435 豆瓣评分 8.1 12人评价 5星41.7% 4星25.0% 3星33.3% 2星0.0% 1星0.0% 评价:
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原文摘录 · · · · · · 导演可能会在排练的时候让演员练习用“外星语”说话，作为一种锻炼精微情绪表达的方式。通过这样的练习，演员可以聚焦于沟通的非语言层面，对话的情感，以及演对手戏时其他演员给的反应。我记得有一次艾瑞克森医师对我说过“外星语”。在我初次拜访他之后，我很快就受邀参加他小儿的婚礼，接到这个出乎意料的邀请、不禁受宠若惊，婚礼在他家举行。初次见面之后，我其实没有预期会再次有机会拜访他。直到多年以后，我才了解到艾瑞克森医师喜欢当“别人的父母亲”，他的个案和学生都会短暂地成为艾瑞克森医师的“家庭成员”，最终“毕业”并且离开“艾瑞克森的疗愈之家” 在他女儿的婚礼上，我找到机会在厨房堵住艾瑞克森医师，并且很笨拙地问了他一个专业问题。没错，当时我既年轻又天真无知。他很温和地微笑，然后用了一个“外星语”回答我。当发现我一脸狐疑困惑时，他很顽皮地又说了更多的“外星语”。我整个人傻了，呆在原地，脸上写满了问号。他再一次微笑了，甚至讲了更多的“外星语”。最终，艾瑞克森医师的太太进来阻止他，她说：“哎哟，米尔顿，你就行行好，别再捉弄他了。”突然间我顿悟了，婚礼的庆祝典礼是为了让大家享受美好时光，而不是上课。 (查看原文) Ms. Zheng 2020-06-04 00:11:53 —— 引自第52页我来说两句短评 · · · · · · ( 全部 5 条 ) 热门 / 最新 / 好友 1 有用RickyZhang 2020-02-03 19:42:51 练习成为一名心理咨询师的必备

0 有用一豆瓣君 2024-09-22 08:42:52 广东得到了思维的跃升

1 有用毛毛雪 2023-04-03 15:25:07 浙江事实是客观的，且谋事在人成事在天，不用投注心力去改变，更不要去钻牛角尖；概念是主观的，正所谓主观能动性，Anything is possible.

0 有用Ms. Zheng 2020-06-15 00:45:30 适合练，不适合用来读。

1 有用半个废人 2020-05-01 22:16:04 非常好的练习方法，但是需要团体活动来学习，一两个人自己搞搞不定。艾瑞克森是其实是人类行为大师，对人性的体会上与表演艺术不谋而合。我们本身也会被艺术疗愈，亲身体会，体验出来的东西，会更自然的被接受。

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我要写书评心理治疗艺术之治疗师培训手册的书评 · · · · · · ( 全部 2 条 ) 热门最新好友 RickyZhang 2020-02-03 19:43:13 欢迎来到概念沟通及体验式学习的世界这是心理治疗艺术三部曲在国内发行的第二本，从顺序上来说应该是这个系列的最后一本。作为萨德博士最重要的一套作品几乎囊括了他教学理念乃至于教学内容的精华。

回到这本书上，是主要呈现如何培养一名合格的心理治疗师，通过10个暖身练习和50个治疗师培训练习，几乎可以说是呈现了在他的艾瑞克森学派培训体系下所有的练习内容。

非常意外的地方是，这本书的起点或者说面对的人群不单单是催眠学派的，而是所有的心理治疗师，拔高到这个高度实在出乎意料。也许只有萨德博士这位精通好几个学派的大家才能达到这个境界。

我会想到卡尔·罗杰斯的人本主义治疗，也是类似的境界，或者说现在已经没有人本主义治疗这件事了，几乎所有学派都会把卡尔·罗杰斯的一些理念，特别是咨访关系的建立都作为自己咨询体系的基础。

也许有一天催眠治疗也是如此。

当然可以把这看成是一种夸赞，但更多的是佩服萨德博士对于治疗其艺术性的升华。“一个治疗学派的夸克或核心价值观对于另一学派而言可能是很怪异的。从这个观点来看，我们最好把治疗看成一种艺术，而不是一种科学。”

这也许是萨德博士要传达的核心内容。

“事实传递信息，艺术产生深刻体验。”而且“科学致力于找到清楚明白的知识，艺术致力于感受情绪和体验。”这也是萨德博士称赞“那些心理治疗大师都是唤醒人们情感共鸣的艺术大师。”

可以说艺术性就是萨德博士建立这套治疗师培训体系的基础，或者按照萨博博士的话，“我在即兴戏剧课程上所受到的震撼和冲击，让我开发出治疗师培训练习系统。”几乎大部分练习的设计灵感都是来自于斐欧拉·史堡林(Viola Spolin)写的《剧院即兴表演/Improvisation for the Theater》。很可惜这本书没有中文，否则一定第一时间买来一看，或者可以看成学习即兴表演的计划也再次提上了日程。

说到艺术，那最重要的部分就是“体验”。“这本书的精华元素在于深刻体验，而不是知识理论。”“一种深刻的亲身体验，胜过一种深刻的头脑理解。”进一步衍生到，“改变的关键是通过体验感受到强化进步。”甚至于将治疗也做了一个比喻，“体验应该是治疗主轴，也就是主菜，洞察与理解是甜点。”

从体验出发，以此也有很多关于情感、情绪和状态的讨论，我觉得最重要的部分是关于本书的四个核心主张：

1、概念、“状态”和身份认同，必须通过经验被消化吸收；它们必须被真实感觉到。

2、数据可以获取生生不息的“状态”，提升治疗师的专业能力。

3、“治疗师的状态”会影响个案产生“好的状态”。

4、治疗师所处的状态就像一个国度一样，其中可以孕育构建出独一无二的治疗方式。

或者按照萨德博士的总结是，“拥有多种状态，可以随机应变、顺势而为的人，就会活出最自在快活的人生。”

其实无论是个案还是治疗师都是人，在帮助个案“增强正向的概念，修正没用的、负面的概念”的同时治疗师自己也应该拥有这样的一个“好的”状态。

萨德博士也直言不讳的指出治疗师的既得利益，“治疗师可以行驶权力，可以爱，可以成为一个殉道者，可以成为一个偷窥狂，或是成为一个圣人。所有列出的理由的背后是治疗师都有被压抑的病态心理。”

而另一面也期望治疗师能够达到的积极正向的状态，至少是能实现几项的状态：

1、容忍无能。

2、成为顽皮的。

3、发展一种“体验式”状态。改变可以在当下发生。

4、通过体验创造同理心。获取并运用同频共振。

5、有丰富的脸部情绪表达。

6、发展情绪的细微评估。

7、运用类比、隐喻和象征。

8、提升身体觉察能力。运用肢体沟通，比如手势和姿势。

9、发挥创造力。

10、顺畅流动地改变状态。

11、做些细微的策略改变，产生滚雪球般的影响。

12、了解、运用情景和系统变化。

13、建立正向积极面。

14、体验手势和表情的重要性，用来强化（或是弱化）一个信息。

至于如何从现有的状态达到期望的状态就是通过这一整套的练习。而且萨德博士秉持的中心思想是，“比较模糊定义的状态可以帮助学员实际体验目标状态。”

非常喜欢艾瑞克森的一句话，“我不是教导教科书内容，我教导的是点化、顿悟、激励。”

所以萨德博士在做的就是按照艾瑞克森学派的三个最重要原则：“顺势而为、成为体验式、无限可能性。”也许用“培养”这个词还不够贴切，更喜欢“诱发”，也就是“心理治疗和培训心理治疗师的过程，应该就是在个案和学生身上诱发一个美妙的“啊哈”时刻，激发一种生生不息的改变。”

看到这里其实可以看到真正萨德博士和吉利根博士的融合之处。毕竟都是艾瑞克森的两大得意门生。

从主流思想来看，“心理治疗师的训练包括，教条式教导、督导制度、学术研究、模仿大师、临床经验、书籍、媒体、协同治疗，以及单面镜学习。这些培训可以发展治疗师的姿态、风格、自我了解、治疗取向、个人存在感、状态。”

在萨德博士的眼中更多的是看中治疗师的状态，基于在《经验式治疗》中提出的钻石选择点模式：目标、礼物包装、量身定制、过程、以及治疗师/沟通者所处位置，再进一步从四个维度：滤镜（看事情的角度）、肌肉（执行能力、做事情的方法）、心（慈悲心）和帽子（社交角色）去帮助治疗师进行各种体验，乃至诱发。

虽然看似只有60个练习，但其中每个练习都有好几个变形，乃至于派生出几百个可以帮助治疗师提高的地方。更重要的价值在于，其实这些练习很多也可以用于治疗中帮助个案进行体验。

具体的能力发展面向可以参照萨德博士的归纳：

1、成为体验式的人

2、提升观察的敏锐能力

3、引导导向

4、成为策略思考的人

5、强化目标

6、运用多层次沟通

7、同频共振

8、创造正向的归因

9、让顺势而为更加有效

10、量身定制

11、礼物包装

12、学习不同角色的灵活性、弹性

而且还要补充一个重要的理念，“用最少量的元素改变，来创造最大化的系统正向影响。”

有一天能达到这样的状态，也能够当之无愧的成为一名优秀的心理治疗师，因为你真的可以帮助个案活出最自在快活的人生。当然这一切的前提就是去“体验”，60个练习背下来也没有，只有去练。

有兴趣的小伙伴们可以一起来练了。

2020-2-3

如果说，阅读此书就像不同年龄段的人在攀登：

第一部分的基础观点，就像是雄赳赳气昂昂、浑身充满干劲、热血沸腾，手脚利索、孔武有力的少年。

第二部分的暖身练习，就像是有了一定的生活经验，身未动粮草先行，对未知的挑战有规划，能权衡利弊，规避风险，心里有数的中年人。

第三部分的治疗师培训练习，就像是纵有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，却是行有余力而不足，老胳膊老腿各种颤抖的老人。（是的，后面的50个练习我大部分都没看懂！）

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摘抄几个非常打动我的观点：

1、治疗师必须学会与自己的“无能为力”相处。提供心理治疗,还要了解个案所在的现实世界，这是一项惊人的任务。总是追求自己无所不能，对于许多厉害的治疗师来说是一种职业危险。

因此，治疗师注定有相当多的时间是无能的，无法帮助个案的。

2、职业运动员要明白，不可避免会受伤，也会出现无能为力的时候。以棒球为例。上垒概率指选手踏上垒包的概率有几成,除了失误之外。大概30%的时间，一般的职业棒球运动员可以站上垒包。这意味着 70%的时间,这些棒球运动员都是无能的。泰德·威廉斯( Ted Williams)上垒概率的最高纪录是 0.482。尽管他被认为是史上最厉害的棒球选手之一,但他的纪录显示,他有超过一半的时间是无能的。

迈克尔·乔丹( Michael Jordan),公认的全世界最伟大的篮球运动员之一,有超过 50%的时间球没投进篮筐。可见,就算是特别优秀的职业运动员,他们也有很大半时间是失败

3、心理治疗是一种朦胧美感情境，我们引导个案去感受和体验，让他们发现“生活原来可以不一样”。咨询室是概念的戏院空间。

4、体验式沟通属于艺术范围。艺术家所用的方法是诱发感受，而不是告知信息。艺术是人类的必需品，因为它锻炼情绪、概念、状态和身份认同，在这些东西上艺术可以千变万化。

5、顺势而为需要很强的敏锐度。治疗师要学习成为福尔摩斯、成为007一样的敏锐。

我突然明白了上次隐喻课上为什么陈昕说她要重刷柯南了，作为中德催眠班学员，艾瑞克森催眠治疗师，“敏锐度”是需要不断练习和精进的能力啊。

嗯，我也要继续刷《神探夏洛克》和《柯南》～

我想等我学习完斯蒂芬•吉利根的催眠课程，再回来看着本书可能会有不一样的收获。

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