Skip to main content

参考文献

参考文献

  • Alves de Oliveira, J., & Vandenberghe, L. (2009). 治疗过程中治疗师的困扰体验:如何处理及其作用。《心理治疗整合杂志》,19(4),231–245。
  • Aron, A., Aron, E. N., & Smollan, D. (1992). 自我包含他人量表与人际亲密关系的结构。《人格与社会心理学杂志》,63(4),596–612。
  • Barnett, P. A., & Gotlib, I. H. (1988). 心理社会功能与抑郁:区分前因、共存因素和后果。《心理公报》,104(1),97–126。
  • Beck, J. G. (2010). 焦虑障碍中的人际过程:对理解心理病理学和治疗的意义。华盛顿特区:美国心理学会。
  • Beidas, R. S., & Kendall, P. C. (2010). 从系统-情境视角对基于证据的治疗培训研究的批判性回顾。《临床心理学:科学与实践》,17(1),1–30。
  • Biglan, A. (2015). 养育效应:人类行为科学如何改善我们的生活与世界。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Bonow, J. T., Maragakis, A., & Follette, W. C. (2012). 功能性分析心理治疗通用案例概念化的挑战。《国际行为咨询与治疗杂志》,7(2–3),2–8。
  • Buechner, F. (1991). 揭示秘密。纽约:哈珀柯林斯。
  • Bugental, D. B. (2000). 社会生活算法的习得:基于领域的途径。《心理公报》,26(2),187–209。
  • Busch, A. M., Kanter, J. W., Callaghan, G. M., Baruch, D. E., Weeks, C. E., & Berlin, K. S. (2009). 功能性分析心理治疗变化机制的微观过程分析。《行为疗法》,40(3),280–290。
  • Cacioppo, J. T., Hawkley, L. C., Crawford, E., Ernst, J. M., Burleson, M. H., Kowalewski, R. B., 等. (2002). 孤独与健康:潜在机制。《身心医学》,64(3),407–417。
  • Cacioppo, J. T., & Patrick, W. (2008). 孤独:人性与社交连接的需求。纽约:诺顿出版社。
  • Callaghan, G. M. (2006). 功能性个体评估模板(FIAT)系统:用于基于人际关系的干预,包括功能性分析心理治疗(FAP)及增强的FAP治疗。《今日行为分析师》,7(3),357–398。
  • Cassidy, J., & Shaver, P. R. (1999). 依恋手册:理论、研究与临床应用。纽约:吉尔福德出版社。
  • Dahl, J., Plumb-Vilardaga, J., Stewart, I., & Lundgren, T. (2009). 心理治疗中的价值艺术与科学:使用接受与承诺疗法帮助客户发现、探索并致力于有价值的行为。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Dunbar, R. (2010). 一个人需要多少朋友?马萨诸塞州剑桥:哈佛大学出版社。
  • Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-Römer, C. (1993). 刻意练习在获得专家表现中的作用。《心理评论》,100(3),363–406。
  • Esparza Lizarazo, N., Muñoz-Martínez, A. M., Santos, M. M., & Kanter, J. W. (2015). 功能性分析心理治疗对治疗内外客户行为影响的个体内评价。《心理学记录》,65(3),463–474。
  • Ferriss, T. (2007). 四小时工作周:逃离朝九晚五,生活在任何地方,加入新富阶层。纽约:皇冠出版社。
  • Gilbert, D. T. (2002). 推论修正。见T. Gilovich, D. W. Griffin, & D. Kahneman (编),《启发式与偏见:直觉判断的心理学》。英国剑桥:剑桥大学出版社。
  • Gilbert, P. (2010). 关怀聚焦疗法:CBT的独特特征系列。伦敦:劳特利奇出版社。
  • Harari, Y. N. (2015). 人类简史。纽约:哈珀出版社。
  • Haworth, K., Kanter, J. W., Tsai, M., Kuczynski, A. M., Rae, J. R., & Kohlenberg, R. J. (2015). 强化的重要性:功能性分析心理治疗社会连接模型的初步实验室成分过程分析。《情境行为科学杂志》,4(4),281–291。
  • Hayes, S. C., Barnes-Holmes, D., & Roche, B. (编). (2001). 关系框架理论:后斯金纳主义的人类语言与认知解释。纽约:普伦姆出版社。
  • Hayes, S. C., Barnes-Holmes, D., & Wilson, K. G. (2012). 情境行为科学:创建一个更适于应对人类状况的科学。《情境行为科学杂志》,1(1–2),1–16。
  • Hayes, S. C., Levin, M. E., Plumb-Vilardaga, J., Villatte, J. L., & Pistorello, J. (2013). 接受与承诺疗法与情境行为科学:考察一种独特的行为与认知治疗方法的进展。《行为疗法》,44(2),180–198。
  • Hayes, S. C., Strosahl, K., & Wilson, K. G. (1999). 接受与承诺疗法:一种体验性的行为改变方法。纽约:吉尔福德出版社。
  • Henrich, J. (2016). 我们成功的秘密:文化如何驱动人类进化、驯化我们的物种并使我们变得更聪明。新泽西州普林斯顿:普林斯顿大学出版社。
  • Holt-Lunstad, J., Smith, T. B., & Layton, B. (2010). 社会关系与死亡率:元分析。《PLoS医学》,7,e1000316。
  • Hooper, N., Erdogan, A., Keen, G., Lawton, K., & McHugh, L. (2015). 视角转换减少基本归因错误。《情境行为科学杂志》,4(2),69–72。
  • Hooper, N., & Larsson, A. (2015). 接受与承诺疗法(ACT)的研究历程。纽约:帕尔格雷夫麦克米伦出版社。
  • Horowitz, L. M. (2004). 心理病理学的人际基础。华盛顿特区:美国心理学会。

参考文献

  • Horvath, A. O., Del Re, A. C., Flückiger, C., & Symonds, D. B. (2011). 个体心理治疗中的治疗联盟。《心理治疗》,48(1),9–16。
  • House, J. S., Landis, K. R., & Umberson, D. (1988). 社会关系与健康。《科学》,241(4865),540–545。
  • Jones, E. E., & Harris, V. A. (1967). 态度的归因。《实验社会心理学杂志》,3,1–24。
  • Kanter, J. W., Holman, G. I., & Wilson, K. (2014). 爱在哪里?情境行为科学与行为分析。《情境行为科学杂志》,3(2),69–73。
  • Kanter, J. W., Schildcrout, J. S., & Kohlenberg, R. J. (2005). 抑郁症认知疗法中的即时过程:频率和益处。《心理治疗研究》,15(4),366–373。
  • Kanter, J. W., Landes, S. J., Busch, A. M., Rusch, L. C., Brown, K. R., Baruch, D. E., & Holman, G. I. (2006). 在抑郁症门诊心理治疗中条件性强化对目标变量的影响:功能性分析心理治疗的研究。《应用行为分析杂志》,29,463–467。
  • Kiecolt-Glaser, J. K., Loving, T. J., Stowell, J. R., Malarkey, W. B., Lemeshow, S., Dickinson, S. L., et al. (2005). 敌对婚姻互动、促炎细胞因子生成与伤口愈合。《普通精神病学档案》,62(12),1377–1384。
  • Kohlenberg, R. J., Kanter, J. W., Bolling, M. Y., Parker, C. R., & Tsai, M. (2002). 用功能性分析心理治疗增强抑郁症的认知疗法:治疗指南与实证发现。《认知与行为实践》,9(3),213–229。
  • Kohlenberg, R. J., & Tsai, M. (1991). 功能性分析心理治疗:创建强烈且治愈性的治疗关系指南。纽约:普伦姆出版社。
  • Landes, S. J., Kanter, J. W., Weeks, C. E., & Busch, A. M. (2013). 功能性分析心理治疗积极成分对特异性目标行为的影响。《情境行为科学杂志》,2(1–2),49–57。
  • Leach, D., & Kranzler, H. R. (2013). 成瘾复发的人际模型。《成瘾障碍及其治疗》,12(4),183–192。
  • Levin, M. E., Luoma, J. B., Vilardaga, R., Lillis, J., Nobles, R., & Hayes, S. C. (2016). 探讨心理僵化、视角转换和同情关注在普遍偏见中的作用。《应用社会心理学杂志》,46(3),180–191。
  • Linehan, M. M. (1993). 边缘型人格障碍的认知行为治疗。纽约:吉尔福德出版社。
  • Maitland, D. W., & Gaynor, S. T. (2016). 功能性分析心理治疗与支持性倾听的比较:交替治疗设计探讨独特性、会话评估和人际关系功能。《行为分析:研究与实践》,16(2),52–64。
  • Maitland, D. W. M., Petts, R. A., Knott, L. E., Briggs, C. A., Moore, J. A., & Gaynor, S. T. (即将出版)。功能性分析心理治疗与观察等待的随机对照试验:增强社交连结并减少焦虑和回避。《行为分析研究与实践》。
  • Mangabeira, V., Kanter, J. W., & Del Prette, G. (2012). 功能性分析心理治疗(FAP):1990年至2010年出版物回顾。《国际行为咨询与治疗杂志》,7(2–3),78–89。
  • Martell, C. R., Addis, M. E., & Jacobson, N. S. (2001). 情境中的抑郁:引导行动的策略。纽约:诺顿出版社。
  • McEvoy, P. M., Burgess, M. M., Page, A. C., Nathan, P., & Fursland, A. (2013)。跨焦虑、抑郁和饮食障碍的人际问题:跨诊断检查。《英国临床心理学杂志》,52(2),129–147。
  • Meltzoff, A. N., & Moore, M. K. (1977)。人类新生儿模仿面部和手动姿势。《科学》,198(4312),75–78。
  • Oshiro, C. K. B., Kanter, J. W., & Meyer, S. B. (2012)。两个严重人际问题客户的单案例实验演示功能性分析心理治疗。《国际行为咨询与治疗杂志》,7(2–3),111–116。
  • Pettit, J. W., & Joiner, T. E. (2006)。慢性抑郁:人际来源与治疗解决方案。华盛顿特区:美国心理学会。
  • Pincus, A. L. (2005)。当代综合人际理论与人格障碍。见M. F. Lenzenweger & J. F. Clarkin (编),《主要的人格障碍理论》(第2版)。纽约:吉尔福德出版社。
  • Polk, K. L., & Schoendorff, B. (编)。 (2014)。ACT矩阵:一种在不同环境和人群中建立心理灵活性的新方法。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Polk, K. L., Schoendorff, B., Webster, M., & Olaz, F. O. (2016)。ACT矩阵实用指南:临床实践中使用ACT矩阵模型的逐步方法。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Porges, S. W. (2001)。多迷走神经理论:社会神经系统进化的基质。《国际心理生理学杂志》,42(2),123–146。
  • Ramnero, J., & Törneke, N. (2008)。人类行为的ABC:执业临床医生的行为原则。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Reis, H. T. (2007)。关系科学成熟的步骤。《个人关系》,14(2),1–23。
  • Reis, H. T., Collins, W. A., & Berscheid, E. (2000)。人类行为和发展的关系背景。《心理公报》,126(6),844–872。
  • Scott, S. (2002)。激烈的对话:一次谈话实现工作和生活中的成功。纽约:伯克利出版社。
  • Skinner, B. F. (1953)。科学与人类行为。纽约:自由出版社。
  • Sober, E., & Wilson, D. S. (1998)。无私行为的进化与心理学。马萨诸塞州剑桥:哈佛大学出版社。
  • Törneke, N. (2010)。学习RFT:关系框架理论及其临床应用简介。奥克兰,加利福尼亚:新港湾出版社。
  • Truax, C. B. (1966)。罗杰斯心理治疗中的强化与非强化。《异常心理学杂志》,71(1),1–9。
  • Tsai, M., Callaghan, G. M., & Kohlenberg, R. J. (2013)。功能性分析心理治疗中觉察、勇气、治疗爱和行为解释的应用。《心理治疗》,50(3),366–370。
  • Tsai, M., Kohlenberg, R. J., Kanter, J. W., Kohlenberg, B., Follette, W. C., & Callaghan, G. M. (2009)。功能性分析心理治疗指南:觉察、勇气、爱与行为主义。纽约:斯普林格出版社。
  • Twain, M. (1894)。《威尔逊·普丁黑德的悲剧》。纽约:查尔斯·L·韦伯斯特出版社。
  • Vandenberghe, L., & Silvestre, R. L. S. (2014)。治疗师在治疗过程中的积极情绪:它们为何发生及有何作用。《咨询与心理治疗研究》,14(2),119–127。
  • Vilardaga, R., Estévez, A., Levin, M. E., & Hayes, S. C. (2012)。指示性关系反应、同理心和体验回避作为社交无乐感的预测因素:来自关系框架理论的进一步贡献。《心理学记录》,62,409–432。
  • Villatte, M., Villatte, J., & Hayes, S. C. (2015)。掌握临床对话:语言作为干预手段。纽约:吉尔福德出版社。
  • Weeks, C. E., Kanter, J. W., Bonow, J. T., Landes, S. J., & Busch, A. M. (2012)。将理论转化为实践:为研究、培训和临床目的的功能性分析心理治疗互动逻辑框架。《行为修正》,36(1),87–119。

知识点阐述

  1. 功能性分析心理治疗(FAP)

    • 定义:功能性分析心理治疗是一种基于行为主义原理的心理治疗方法,强调通过增强治疗关系中的觉察、勇气和爱来促进客户的改变。
    • 重要性:FAP不仅关注症状的处理,还注重在治疗过程中建立真实而有意义的关系,从而帮助客户在日常生活中实现持久的改变。
    • 具体实践
      • 觉察:提高客户对自己行为和情感的觉察,帮助他们更好地理解自己的内心体验。
      • 勇气:鼓励客户面对和克服内心的恐惧和障碍,采取勇敢的行为。
      • :在治疗关系中培养关爱和支持的氛围,使客户感到被接纳和理解。
  2. 人际亲密关系与心理健康

    • 定义:人际亲密关系是指个体之间的情感联系和相互依赖的程度。良好的人际亲密关系对心理健康至关重要。
    • 重要性:研究表明,良好的人际亲密关系可以降低抑郁、焦虑等心理问题的风险,并提高整体幸福感。
    • 具体实践
      • 建立信任:通过诚实和一致的行为建立信任感,增强彼此之间的安全感。
      • 共享经历:共同参与活动或分享个人经历,增加彼此的了解和信任。
      • 深度对话:进行深入的对话,探讨个人的价值观、梦想和恐惧,以建立更深层次的情感联系。
  3. 孤独与健康

    • 定义:孤独是一种主观感受,指个体感到缺乏令人满意的社会关系。
    • 重要性:长期的孤独感与多种健康问题相关,包括心血管疾病、免疫系统功能下降和心理健康问题。
    • 具体实践
      • 社交活动:积极参与社交活动,扩大社交圈,建立新的友谊。
      • 志愿服务:参与志愿服务,帮助他人,同时也能增强自身的社会联系。
      • 寻求支持:当感到孤独时,主动寻求家人、朋友或专业人士的支持。
  4. 接受与承诺疗法(ACT)

    • 定义:接受与承诺疗法是一种认知行为疗法,强调接受当前的情绪和经验,而不是试图避免或控制它们,并致力于有价值的生活目标。
    • 重要性:ACT帮助个体识别和澄清他们的核心价值观,并采取行动以实现这些价值观,从而提高生活质量。
    • 具体实践
      • 接受:学习接受当前的情绪和经验,而不是抵抗或逃避。
      • 澄清价值观:明确个人的核心价值观,确定什么是真正重要的。
      • 承诺行动:制定行动计划,采取具体步骤实现这些价值观。

通过以上知识点的阐述,我们可以看到功能性分析心理治疗(FAP)、人际亲密关系、孤独与健康以及接受与承诺疗法(ACT)在心理治疗和心理健康领域的重要性和实际应用。这些原则和实践不仅适用于特定的心理治疗方法,也适用于更广泛的心理健康促进和维护。

知识点阐述

  1. 治疗联盟

    • 定义:治疗联盟是指治疗师与患者之间形成的一种合作关系,这种关系基于相互理解、信任和共同的目标。
    • 重要性:治疗联盟是心理治疗成功的关键因素之一,良好的治疗联盟可以提高患者的参与度和治疗效果。
    • 具体实践
      • 建立信任:通过诚实和一致的行为建立信任感,使患者感到安全和支持。
      • 共同设定目标:与患者一起确定治疗目标,确保双方对治疗方向有共同的理解。
      • 积极倾听:通过积极倾听患者的需求和感受,增强治疗关系的质量。
  2. 社会关系与健康

    • 定义:社会关系是指个体与他人之间的联系和互动,包括家庭、朋友、同事等。
    • 重要性:研究表明,良好的社会关系可以显著提高个体的心理和身体健康,减少患病风险。
    • 具体实践
      • 积极参与社交活动:通过参加社区活动、俱乐部或兴趣小组,扩大社交圈。
      • 维护亲密关系:保持与家人和朋友的密切联系,定期进行沟通和互动。
      • 寻求支持:当遇到困难时,主动寻求家人、朋友或专业人士的支持。
  3. 功能性分析心理治疗(FAP)

    • 定义:功能性分析心理治疗是一种基于行为主义原理的心理治疗方法,强调通过增强治疗关系中的觉察、勇气和爱来促进患者的改变。
    • 重要性:FAP不仅关注症状的处理,还注重在治疗过程中建立真实而有意义的关系,从而帮助患者在日常生活中实现持久的改变。
    • 具体实践
      • 觉察:提高患者对自己行为和情感的觉察,帮助他们更好地理解自己的内心体验。
      • 勇气:鼓励患者面对和克服内心的恐惧和障碍,采取勇敢的行为。
      • :在治疗关系中培养关爱和支持的氛围,使患者感到被接纳和理解。
  4. 接受与承诺疗法(ACT)

    • 定义:接受与承诺疗法是一种认知行为疗法,强调接受当前的情绪和经验,而不是试图避免或控制它们,并致力于有价值的生活目标。
    • 重要性:ACT帮助个体识别和澄清他们的核心价值观,并采取行动以实现这些价值观,从而提高生活质量。
    • 具体实践
      • 接受:学习接受当前的情绪和经验,而不是抵抗或逃避。
      • 澄清价值观:明确个人的核心价值观,确定什么是真正重要的。
      • 承诺行动:制定行动计划,采取具体步骤实现这些价值观。
  5. 态度归因

    • 定义:态度归因是指人们如何解释他人的行为和态度,以及这些解释如何影响他们对他人行为的反应。
    • 重要性:正确的态度归因有助于改善人际关系,减少误解和冲突。
    • 具体实践
      • 视角转换:尝试从他人的角度看待问题,理解他们的立场和动机。
      • 开放沟通:通过开放和诚实的沟通,了解他人的想法和感受。
      • 避免刻板印象:尽量避免使用刻板印象来解释他人的行为,而是基于具体情况进行判断。

通过以上知识点的阐述,我们可以看到治疗联盟、社会关系与健康、功能性分析心理治疗(FAP)、接受与承诺疗法(ACT)以及态度归因在心理治疗和心理健康领域的重要性和实际应用。这些原则和实践不仅适用于特定的心理治疗方法,也适用于更广泛的心理健康促进和维护。

References Alves de Oliveira, J., & Vandenberghe, L. (2009). Upsetting experiences for the therapist in-­session: How they can be dealt with and what they are good for. Journal of Psychotherapy Integration, 19(4), 231–­245. Aron, A., Aron, E. N., & Smollan, D. (1992). Inclusion of other in the Self Scale and the structure of interpersonal closeness. Journal of Personality and Social Psychology, 63(4), 596–­612. Barnett, P. A., & Gotlib, I. H. (1988). Psychosocial functioning and depression: Distinguishing among antecedents, concomitants, and consequences. Psychological Bulletin, 104(1), 97–­126. Beck, J. G. (2010). Interpersonal processes in the anxiety disorders: Implications for understanding psychopathology and treatment. Washington, DC: American Psychological Association. Beidas, R. S., & Kendall, P. C. (2010). Training therapists in evidence-­based practice: A critical review of studies from a systems-­contextual perspective. Clinical Psychology: Science and Practice, 17(1), 1–­30. Biglan, A. (2015). The nurture effect: How the science of human behavior can improve our lives & our world. Oakland, CA: New Harbinger. Bonow, J. T., Maragakis, A., & Follette, W. C. (2012). The challenge of developing a universal case conceptualization for functional analytic psychotherapy. International Journal of Behavioral Consultation and Therapy, 7(2–­3), 2–­8. Buechner, F. (1991). Telling secrets. New York: Harper Collins. Bugental, D. B. (2000). Acquisition of the algorithms of social life: A domain-­based approach. Psychological Bulletin, 26(2), 187–­209. Busch, A. M., Kanter, J. W., Callaghan, G. M., Baruch, D. E., Weeks, C. E., & Berlin, K. S. (2009). A micro-­process analysis of functional analytic psychotherapy’s mechanism of change. Behavior Therapy, 40(3), 280–­290. Cacioppo, J. T., Hawkley, L. C., Crawford, E., Ernst, J. M., Burleson, M. H., Kowalewski, R. B., et al. (2002). Loneliness and health: Potential mechanisms. Psychosomatic Medicine, 64(3), 407–­417. Cacioppo, J. T., & Patrick, W. (2008). Loneliness: Human nature and the need for social connection. New York: Norton. Callaghan, G. M. (2006). The Functional Idiographic Assessment Template (FIAT) system: For use with interpersonally based interventions including functional analytic psychotherapy (FAP) and FAP-­enhanced treatments. Behavior Analyst Today, 7(3), 357–­398. Cassidy, J., & Shaver, P. R. (1999). Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications. New York: Guilford. Dahl, J., Plumb-­Vilardaga, J., Stewart, I., & Lundgren, T. (2009). The art and science of valuing in psycho- therapy: Helping clients discover, explore, and commit to valued action using acceptance and commitment therapy. Oakland, CA: New Harbinger. Dunbar, R. 2010. How many friends does one person need? Cambridge, MA: Harvard University Press. Ericsson, K. A., Krampe, R. T., & Tesch-­Romer, C. (1993). The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance. Psychological Review, 100(3), 363–­406. Esparza Lizarazo, N., Muñoz-­Martínez, A. M., Santos, M. M., & Kanter, J. W. (2015). A within-­ subjects evaluation of the effects of functional analytic psychotherapy on in-­session and out-­of-­ session client behavior. Psychological Record, 65(3), 463–­474. Ferriss, T. (2007). The four-­hour workweek: Escape 9–­5, live anywhere, and join the new rich. New York: Crown. Gilbert, D. T. (2002). Inferential correction. In T. Gilovich, D. W. Griffin, & D. Kahneman (Eds.), Heuristics and biases: The psychology of intuitive judgment. Cambridge, UK: Cambridge University Press. Gilbert, P. (2010). Compassion focused therapy: The CBT distinctive features series. London: Routledge. Harari, Y. N. (2015). Sapiens: A brief history of humankind. New York: Harper. Haworth, K., Kanter, J. W., Tsai, M., Kuczynski, A. M., Rae, J. R., & Kohlenberg, R. J. (2015). Reinforcement matters: A preliminary, laboratory-­based component-­process analysis of func- tional analytic psychotherapy’s model of social connection. Journal of Contextual Behavioral Science, 4(4), 281–­291. Hayes, S. C., Barnes-­Holmes D., & Roche, B. (Eds.). (2001). Relational frame theory: A post-­Skinnerian account of human language and cognition. New York: Plenum. Hayes, S. C., Barnes-­Holmes, D., & Wilson, K. G. (2012). Contextual behavioral science: Creating a science more adequate to the challenge of the human condition. Journal of Contextual Behavioral Science, 1(1–­2), 1–­16. Hayes, S. C., Levin, M. E., Plumb-­Vilardaga, J., Villatte, J. L., & Pistorello, J. (2013). Acceptance and commitment therapy and contextual behavioral science: Examining the progress of a dis- tinctive model of behavioral and cognitive therapy. Behavior Therapy, 44(2), 180–­198. Hayes, S. C., Strosahl, K., & Wilson, K. G. (1999). Acceptance and commitment therapy: An experiential approach to behavior change. New York: Guilford. Henrich, J. (2016). The secret of our success: How culture is driving human evolution, domesticating our species, and making us smarter. Princeton, NJ: Princeton University Press. Holt, Lunstad, J., & Smith, T. B. (2012). Social relationships and mortality. Social and Personality Psychology Compass, 6(1), 41–­53. Holt-­Lunstad, J., Smith, T. B., & Layton, B. (2010). Social relationships and mortality: A meta-­ analysis. PLoS Medicine, 7, e1000316. Hooper, N., Erdogan, A., Keen, G., Lawton, K., & McHugh, L. (2015). Perspective taking reduces the fundamental attribution error. Journal of Contextual Behavioral Science, 4(2), 69–­72. Hooper, N., & Larsson, A. (2015). The research journey of acceptance and commitment therapy (ACT). New York: Palgrave Macmillan. Horowitz, L. M. (2004). Interpersonal foundations of psychopathology. Washington, DC: American Psychological Association. Horvath, A. O., Del Re, A. C., Flückiger, C., & Symonds, D. B. (2011). Alliance in individual psy- chotherapy. Psychotherapy, 48(1), 9–­16. House, J. S., Landis, K. R., & Umberson, D. (1988). Social relationships and health. Science, 241(4865), 540–­545. Jones, E. E., & Harris, V. A. (1967). The attribution of attitudes. Journal of Experimental Social Psychology 3, 1–­24. Kanter, J. W., Holman, G. I., & Wilson, K. (2014). Where is the love? Contextual behavior science and behavior analysis. Journal of Contextual Behavioral Science 3(2), 69–­73. Kanter, J. W., Schildcrout, J. S., & Kohlenberg, R. J. (2005). In-­vivo processes in cognitive therapy for depression: Frequency and benefits. Psychotherapy Research, 15(4), 366–­373. Kanter, J. W., Landes, S. J., Busch, A. M., Rusch, L. C., Brown, K. R., Baruch, D. E., & Holman, G. I. (2006). The effect of contingent reinforcement on target variables in outpatient psycho- therapy for depression: An investigation of functional analytic psychotherapy. Journal of Applied Behavioral Analysis, 29, 463–467. Kiecolt-­Glaser, J. K., Loving, T. J., Stowell, J. R., Malarkey, W. B., Lemeshow, S., Dickinson, S. L., et al. (2005). Hostile marital interactions, proinflammatory cytokine production, and wound healing. Archives of General Psychiatry, 62(12), 1377–­1384. Kohlenberg, R. J., Kanter, J. W., Bolling, M. Y., Parker, C. R., & Tsai, M. (2002). Enhancing cogni- tive therapy for depression with functional analytic psychotherapy: Treatment guidelines and empirical findings. Cognitive and Behavioral Practice, 9(3), 213–­229. Kohlenberg, R. J., & Tsai, M. (1991). Functional analytic psychotherapy: A guide for creating intense and curative therapeutic relationships. New York: Plenum. Landes, S. J., Kanter, J. W., Weeks, C. E., & Busch, A. M. (2013). The impact of the active compo- nents of functional analytic psychotherapy on idiographic target behaviors. Journal of Contextual Behavioral Science, 2(1–­2), 49–­57. Leach, D., & Kranzler, H. R. (2013). An interpersonal model of addiction relapse. Addictive Disorders and Their Treatment, 12(4), 183–­192. Levin, M. E., Luoma, J. B., Vilardaga, R., Lillis, J., Nobles, R., & Hayes, S. C. (2016). Examining the role of psychological inflexibility, perspective taking, and empathic concern in generalized prejudice. Journal of Applied Social Psychology, 46(3), 180–­191. Linehan, M. M. (1993). Cognitive behavioral treatment of borderline personality disorder. New York: Guilford. Maitland, D. W., & Gaynor, S. T. (2016). Functional analytic psychotherapy compared with sup- portive listening: An alternating treatments design examining distinctiveness, session evalua- tions, and interpersonal functioning. Behavior Analysis: Research and Practice, 16(2), 52–­64. Maitland, D. W. M., Petts, R. A., Knott, L. E., Briggs, C. A., Moore, J. A., & Gaynor, S. T. (in press). A randomized controlled trial of functional analytic psychotherapy versus watchful waiting: Enhancing social connectedness and reducing anxiety and avoidance. Behavior Analysis Research and Practice. Mangabeira, V., Kanter, J. W., & Del Prette, G. (2012). Functional analytic psychotherapy (FAP): A review of publications from 1990 to 2010. International Journal of Behavioral Consultation and Therapy, 7(2–­3), 78–­89. Martell, C. R., Addis, M. E., & Jacobson, N. S. (2001). Depression in context: Strategies for guided action. New York: Norton. McEvoy, P. M., Burgess, M. M., Page, A. C., Nathan, P., & Fursland, A. (2013). Interpersonal prob- lems across anxiety, depression, and eating disorders: A transdiagnostic examination. British Journal of Clinical Psychology, 52(2), 129–­147. Meltzoff, A. N., & Moore, M. K. (1977). Imitation of facial and manual gestures by human neo- nates. Science 198(4312), 75–­78. Oshiro, C. K. B., Kanter, J. W., & Meyer, S. B. (2012). A single-­case experimental demonstration of functional analytic psychotherapy with two clients with severe interpersonal problems. International Journal of Behavioral Consultation and Therapy, 7(2–­3), 111–­116. Pettit, J. W., & Joiner, T. E. (2006). Chronic depression: Interpersonal sources, therapeutic solutions. Washington, DC: American Psychological Association. Pincus, A. L. (2005). A contemporary integrative interpersonal theory of personality disorders. In M. F. Lenzenweger & J. F. Clarkin (Eds.), Major theories of personality disorder (2nd ed.). New York: Guilford. Polk, K. L., & Schoendorff, B. (Eds.). (2014). The ACT matrix: A new approach to building psychological flex- ibility across settings and populations. Oakland, CA: New Harbinger. Polk, K. L., Schoendorff, B., Webster, M., & Olaz, F. O. (2016). The essential guide to the ACT matrix: A step-­by-­step approach to using the ACT matrix model in clinical practice. Oakland, CA: New Harbinger. Porges, S. W. (2001). The polyvagal theory: Phylogenetic substrates of a social nervous system. International Journal of Psychophysiology, 42(2), 123–­146. Ramnero, J., & Törneke, N. (2008). The ABCs of human behavior: Behavioral principles for the practicing clinician. Oakland, CA: New Harbinger. Reis, H. T. (2007). Steps toward the ripening of relationship science. Personal Relationships, 14(2), 1–­23. Reis, H. T., Collins, W. A., & Berscheid, E. (2000). The relationship context of human behavior and development. Psychological Bulletin, 126(6), 844–­872. Scott, S. (2002). Fierce conversations: Achieving success at work and in life, one conversation at a time. New York: Berkley. Skinner, B. F. (1953). Science and human behavior. New York: The Free Press. Sober, E., & Wilson, D. S. (1998). Unto others: The evolution and psychology of unselfish behavior. Cambridge, MA: Harvard University Press. Törneke, N. (2010). Learning RFT: An introduction to relational frame theory and its clinical applications. Oakland, CA: New Harbinger. Truax, C. B. (1966). Reinforcement and nonreinforcement in Rogerian psychotherapy. Journal of Abnormal Psychology, 71(1), 1–­9. Tsai, M., Callaghan, G. M., & Kohlenberg, R. J. (2013). The use of awareness, courage, therapeutic love, and behavioral interpretation in functional analytic psychotherapy. Psychotherapy, 50(3), 366–­370. Tsai, M., Kohlenberg, R. J., Kanter, J. W., Kohlenberg, B., Follette, W. C., & Callaghan, G. M. (2009). A guide to functional analytic psychotherapy: Awareness, courage, love, and behaviorism. New York: Springer. Twain, M. (1894). The tragedy of Pudd’nhead Wilson. New York: Charles L. Webster. Vandenberghe, L., & Silvestre, R. L. S. (2014). Therapists’ positive emotions in-­session: Why they happen and what they are good for. Counseling and Psychotherapy Research, 14(2), 119–­127. Vilardaga, R., Estévez, A., Levin, M. E., & Hayes, S. C. (2012). Deictic relational responding, empathy, and experiential avoidance as predictors of social anhedonia: Further contributions from relation frame theory. The Psychological Record, 62, 409–­432. Villatte, M., Villatte, J., & Hayes, S. C. (2015). Mastering the clinical conversation: Language as intervention. New York: Guilford. Weeks, C. E., Kanter, J. W., Bonow, J. T., Landes, S. J., & Busch, A. M. (2012). Translating the theo- retical into practical: A logical framework of functional analytic psychotherapy interactions for research, training, and clinical purposes. Behavior Modification, 36(1), 87–­119.