封面

Hypnotherapy：An Exploratory Casebook

催眠疗法：探索性案例集锦

作者: [美] Milton H. Erickson / [美] Ernest L. Rossi 出版社: 中国轻工业出版社 出品方: 万千心理 副标题: 艾瑞克森催眠教学实录II 原作名: Hypnotherapy：An Exploratory Casebook 译者: 于收 出版年: 2015-9-1 页数: 514 定价: 88 装帧: 平装 丛书: 艾瑞克森催眠教学实录 ISBN: 9787518402274

内容简介 · · · · · · 本套书是弥尔顿艾瑞克森**亲自撰写的著作，由艾瑞克森基金会授权，由有二十年催眠研究及实践经验的于收先生五年精心研读翻译，精神分析师曾奇峰、苏晓波倾力推荐。

徐峥主演的电影《催眠大师》中的催眠真的可能发生吗？催眠为什么有改变人行为的神奇魔力？要了解以上问题的答案*可靠的方式便是认识催眠之父弥尔顿·艾瑞克森。这套《艾瑞克森催眠教学实录》就像是魔术解密表演一样让人惊叹又佩服，它拨开催眠的玄幻与神秘，详细地展示了它的原理、技术和艺术性。

本书记录了近20例艾瑞克森的催眠治疗案例，以及他对案例的分析讲解。

作者简介 · · · · · · 弥尔顿·艾瑞克森被称为现代催眠之父，他的贡献可与弗洛伊德比肩。是他把催眠术从一种控制他人的古老方法演变为现代化的心理疗法。学者们从质疑他的方法转向对他顶礼膜拜，称他为泰斗。本套书提供了绝好的机会，以直接地了解艾瑞克森这位伟大的天才是如何工作的。那些来访者经过艾瑞克森的催眠治疗发生了神奇的改变，看上去十分玄妙，而艾瑞克森是个实事求是的人，他向学习者详细讲解他的催眠工作的原理和方法，使他们了解催眠的科学性和可操作性。如今风靡全球的NLP教练技术也来源于对艾瑞克森行为模式的分析。

目录 · · · · · · 译者序 I 序 1979年第一版前言 2012年修订版前言 致谢 第一章 催眠治疗的“利用方式” 1.准备 2.治疗性催眠 3.治疗性变化的确认 总结 练习 第二章 间接暗示形式 1.直接和间接暗示 2.散布其间方式 3.利用意念动力过程的事实陈述 4.利用时间的事实陈述 5.不知道，不做 6.开放式暗示 7.涵盖一类反应的所有可能性 8.可以助长新反应可能性的问题 9.复合暗示 10.隐含式暗示和隐含式指令 11.制约和双重制约 12.多层含义和沟通：笑话、双关、隐喻和象征中的意识演变 练习 第三章 利用方式：催眠诱导和暗示 1.接纳和利用患者的显在反应 2.利用紧急状态 3.利用患者的内部现实 4.利用患者的阻抗 5.利用患者的消极情绪和困惑 6.利用患者的症状 练习 第四章 后催眠暗示 1.把后催眠暗示与必然的反应联结起来 2.串联式后催眠暗示 3.作为后催眠暗示的无意识条件反射 4.后催眠性地开启问题解决的期待 5.作为后催眠暗示的惊讶 练习 第五章 改变感知觉功能：疼痛和舒适的问题 简介 关于疼痛的思考 总结 案例1 一种改变感知觉功能的对话方式：幻肢疼痛和耳鸣 案例2 震惊和惊讶改变感知觉功能：顽固性背部疼痛 案例3 转换参考框架实现麻醉和痛觉缺失 案例4 利用患者自己的个性和能力缓解疼痛 精选简短案例：案例分析练习 第六章 症状解决 案例5 处理症状反应的一般方式 案例6 用震惊促进症状解决和领悟的心因性哮喘治疗演示 案例7 用宣泄实现症状解决助长人格完善：一种权威方式 案例8 性功能障碍：快速催眠治疗方式中的梦行训练 案例9 神经性厌食症的悖论和双重制约 精选简短案例：练习分析生活中的瘙痒 自我内部的症状解决 第七章 记忆的重新检视 案例10 解析创伤体验 第八章 情绪处理 案例11 用新参考框架解决情感问题和恐惧 精选的简短案例：案例分析练习 第九章 助长潜能：转换身份 案例12 利用自发催眠：探索整合左右脑半球的活动 案例13 器质性脊髓损伤的催眠治疗：新身份解决自杀性抑郁 案例14 心理震惊和惊喜促成身份转换 案例15 身份转变中的体验性生命回顾 第十章 创造新的身份：超越利用治疗？ 案例16 二月人 参考文献

丛书信息 · · · · · · 　　艾瑞克森催眠教学实录(共4册)， 这套丛书还有 《催眠实务：催眠诱导与间接暗示》《体验催眠》《二月人：穿越式催眠治疗》 。 喜欢读"催眠疗法：探索性案例集锦"的人也喜欢 · · · · · ·

体验催眠 8.5

催眠天书1 5.8

艾瑞克森：天生的催眠大師 8.9

深度看见 8.0

跟大师学催眠 8.2

长程心理动力学心理治疗 (第2版) 9.6

人格障碍的心智化治疗 8.5

危机干预策略（第七版） 8.5

儿童青少年临床访谈技术 7.8

精神分析导论（第二版） 7.5

这套是学习艾瑞克森催眠治疗必看经典

根本学不会系列

艾瑞克森是真正的大师，无论从对催眠的理念还是他的技术来说。因势利导，颇有点太极的哲学意味。

非常经典的案例，独一无二无与伦比的艾瑞克森。

这本书已经不能用意识去看了

花了1,005分钟（今年最高记录）终于看完这本书。如果只能写一句心得的话，我会说，

这本书已经不能用意识去看，意识要休息一会，让潜意识去学习吧。

当然作为读书的最后也是最重要的总结不能这么敷衍了事，只能靠残存的一些意识来整理下这本书的收获。

回到艾瑞克森式的催眠治疗上来，催眠治疗的本质就是用分心、疑问、解离和失衡等方法去弱化患者习得性限制，它们可以让新的体验和学习方式变得可接收和有效。

或者按照艾瑞克森的原话说的是，“弱化意识心理的有限手段，增强具有更多潜能的无意识过程。”而只有建立这样一个治疗的平台，一切疗愈才可能发生。

相应罗西是这样说的，“心理治疗的一个主要功能，是让不重要的东西逐渐消融进入背景，而只有相关的事情凸现到前景。这就是催眠治疗做得极为出色的地方。”

我个人认为就像艾瑞克森是绕过阻抗，而弗洛伊德则是修通阻抗一样，你光看到习得性限制其实并不难，或者说并不是你工作的要点，要点是真正了解这个限制，而不要像弗洛伊德一样忽视阻抗对于患者的意义。（在这里关于弗洛伊德的评价是借用曾奇峰老师的说法，也许这样更为妥当些。）

所以进而我们能看到催眠的意义所在，“大多数患者无法在催眠体验中真正有意识地指导他们自己，因为有意识的指导只能来自于他们先前习得的正在抑制其潜能充分利用的运行习惯。”

我们也可以看成是旧的参考框架在无意识的过程中被打破了，形成新的疗愈性参考框架。

而作为艾瑞克森催眠治疗最重要的技巧就是暗示。“暗示是一个以超出患者平常自我控制范围的方式，唤起和利用其自身心理过程的过程”，也以此觉得可以被看成是催眠最主要的内容。

可以看到有很多暗示的方式和手段，同时也能找到一些共通的规律，都是在“开启一个找寻解决方案的无意识探索”。更重要的是暗示一定是非常有弹性的在创造一个自由连接转换状态。

这里也许就是无刀胜有刀的境界，所有的视角方式都熟烂于心之后，在具体的运用中你并不会可以的去想到具体的分类和概念，只是在运用一种自由转换的理念。

经过归类整理出的以下几大类都是要像书中的练习要求一样，一个阶段练一个持续练下去才能融会贯通：

1、散布其间方式

2、利用意念动力过程的事实陈述

3、利用时间的事实陈述

4、不知道，不做

5、开放式暗示

6、涵盖一类反应的所有可能性

7、可以助长新反应可能性的问题

8、复合暗示

9、隐含式暗示和隐含式指令

10、制约和双重制约

11、多层含义的沟通

其实关键还是在于每一个人“都有一个他的习惯定势和参考框架不稳固的领域”，而催眠师最重要的是发现并了解这个领域，进而“催眠便是这样一个领域，这些习惯和在某些方面明显不适当的心理框架可以在这里被绕过，所需的心理治疗就可以发生。”

所以艾瑞克森式的催眠一定是避免“形式化的有固定程序的催眠诱导”，而是在“自然方式”中“患者的独特个性被’利用’来助长催眠”。进而有一个觉察，之所以熟悉的人之间不太好做催眠的原因就是在当你想利用对方的个性助长催眠的时候，你也就失去了你自己的个性，进而容易被对方理性的大脑所质疑进而产生新的阻抗。

其中艾瑞克森诱导暗示的几种思路也非常启发：

1、接纳和利用患者的显在反应

2、利用紧急状态

3、利用患者的内部现实

4、利用患者的阻抗

5、利用患者的消极情绪和困惑

6、利用患者的症状

特别精彩的一句话就是，“阻抗通常是患者个性的一种表达！”，其实书中介绍的就只有一个词“利用”，无论是什么状态、现象，在催眠师眼里都应该是一种可以被利用的资源。所以我现在喜欢说，在催眠的字典里没有“阻抗”这个词。更加能够说明一个问题，在大家还在考虑催眠易感性的时候，对于催眠治疗来说，每一个人都可以进入治疗需要的催眠状态。

催眠治疗的可能性是基于对患者自己创造性潜能的利用，而非基于作为直接暗示形式的旧的传统催眠术。

对于前半本艾瑞克森和罗西讨论的理论部分也只能做这些整理。坦率的说，这套书才看到第二本，实在是太难啃了，每每翻开几页就很容易犯困。

同时这套书又是那么的重要，就像序言第一句说的，“天下没有不透风的墙”，要把艾瑞克森的“墙”捅破，就是要把诸多案例逐字逐句的解释讨论，只有这样才能真正理解艾瑞克森那些出神入化的治疗是怎么形成的。

理论就算背得烂熟也无济于事，关键还是在于看你怎么做。所以后半本书的16个案例就在演练这些技巧的具体运用。

有一个很大的感受就是，在诸多暗示技巧里面，艾瑞克森最擅长的就是双重制约，而且是把双重制约用在普通的陈述句里面。所以几乎每一句话都隐藏着很强的前提假设，或者说这就是暗示。甚至于感觉已经成为了说话的习惯，也许这是要做好催眠治疗的一个很重要的训练项目。

同时另一个特点就是“手臂悬浮”，这是艾瑞克森在治疗中使用最多的，似乎成了标配，然而每次运用的意义和作用也各不相同。通过罗西的解释知道了背后根本的原理，“优势脑半球对某一活动的专注，往往会使另一个脑半球自由地处理其他事情。”让潜意识工作的一大思路就是让意识一边忙去吧。

所以很多案例看下来之后，特别是对于不易感或者有些不屑催眠的朋友，我只想说，也许打开自己才能真正打开潜能，只有这样才能发现更好的自己。

如果你真的想象力很丰富，再碰上一个优秀的催眠师，真心可以疗愈自己所有的部分。

在每个案例逐句分析中最精彩的句子都是罗西说的，因为艾瑞克森自己已经无法总结出什么规律，所有的一切都是顺着案主的状态自然发生的。

最后想总结的还是在于对催眠最本质的理解，“催眠现象的基础，是对个体早年体验性学习的利用，而不是超级易暗示性或想象本身。”“患者的反应只能来自于他们自己的生活体验。”

催眠现象的发生都必须在利用案主自己的资源，或者可以说成是“被解离开的反应单元和片段。”

而催眠师在做的事情就是帮助案主突破自己的框架，建立新的状态。“当一个人的习惯心理框架（一般现实定向）被这样经由震惊和惊讶所动摇时，他往往会抓住任何可以令他恢复安全和舒适的暗示或信念系统。”

其实现在大众对于催眠还是有很多误解，包括对心理治疗也不能完全接纳。所以艾瑞克森在自己帮助这些案主的同时也在极力的做一些推广和教学。“对催眠现象和催眠治疗方式的充分理解，可以很好的帮助公众和个体寻求帮助。”

这也是艾瑞克森精神的重要一部分，所有艾瑞克森取向的催眠治疗师也都在传承着这个精神。

其实这也应该应用于所有的心理治疗，“心理治疗师不能依靠一般的惯例或标准的程序不加选择地应用于所有患者。”“每一次催眠治疗性的努力都是一次创造性探索。”

这才是心理治疗。

2018-7-25

您提到的文档名称为《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》。这本书由米尔顿·H·埃里克森（Milton H. Erickson）和欧内斯特·L·罗西（Ernest L. Rossi）编写，并由西德尼·罗森（Sidney Rosen）作序。该书由Irvington Publishers, Inc.出版，Halsted Press（John Wiley & Sons, Inc. 的一个部门）发行。

这本书是关于催眠疗法的一个案例研究集合，旨在为课程教学提供基础，特别是在埃里克森式的催眠疗法方面。书中包含多个案例分析，涉及创伤经历的重新组织、情感应对、身份转变等内容。

字数：304 ｜输入token：1018｜输出token：150

复制RequestId问题反馈

本知识库中这个文档，名称叫做什么

执行完成

您提到的文档名称是《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》。这本书由米尔顿·H·埃里克森（Milton H. Erickson）和欧内斯特·L·罗西（Ernest L. Rossi）合著，是一本关于催眠疗法的探索性案例集。

字数：130 ｜输入token：1188｜输出token：70

复制RequestId问题反馈

知识库中收录的文档，做成一个摘要

执行完成

当然，以下是知识库中《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》的摘要：

Hypnotherapy: An Exploratory Casebook

作者：

• Milton H. Erickson
• Ernest L. Rossi

出版信息：

• 出版社：Irvington Publishers, Inc.
• 发行商：Halsted Press, a division of John Wiley & Sons, Inc.
• 地点：New York, London, Toronto, Sydney

内容概要：

1. 第一章 概述：

   • 利用方法：本书强调催眠疗法是一种帮助患者学会使用他们的心理技能和潜能来实现治疗目标的方法。
   • 治疗阶段：尽管这种方法以患者为中心，高度依赖个体的即时需求，但可以概述和讨论三个基本阶段：准备、治疗性催眠和治疗变化的确认。

2. 版权信息：

   • 本书的任何部分不得以任何形式复制，包括信息存储或检索，除非得到出版商的书面许可。
   • 版权所有者：Irvington Publishers, Inc.
   • 地址：551 Fifth Avenue, New York, NY 10017

3. 前言：

   • 与Erickson和Rossi的第一卷《Hypnotic Realities》结合，《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》应作为埃里克森式治疗或催眠课程的基础教材。
   • 可以通过其他书籍补充这些课程，例如J. Haley和Bandler及Grinder的作品。
   • 提供了Erickson本人撰写的147篇文章的书目（见Gravitz, M.A. 和 Gravitz, R. F.，1977年，《American Journal of Clinical Hypnosis》，20, 84-94）。

4. 目录：

   • 案例7：症状解决与宣泄促进人格成熟：权威方法
   • 案例8：性功能障碍：快速催眠疗法中的梦游训练
     • 第一部分：促进梦游行为
     • 第二部分：利用手部抬高和治疗象征的快速催眠疗法
   • 案例9：神经性厌食症：精选短案例与练习分析
   • 第七章：记忆复现
   • 案例10：解决创伤经历
     • 第一部分：梦游训练、自我催眠和催眠麻醉

总结：

《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》是一本详细探讨催眠疗法应用的案例集，通过多个具体案例展示了如何利用催眠技术帮助患者实现治疗目标。本书不仅提供了理论基础，还通过实际案例展示了催眠疗法的具体操作方法。

字数：1252 ｜输入token：1236｜输出token：602

复制RequestId问题反馈

知识库中收录的文档《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》，请列出详细的目录。用中文

执行完成

当然，以下是《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》的详细目录，已翻译成中文：

Hypnotherapy: An Exploratory Casebook

前言

• 序言
• 前言

第一章 利用方法的催眠疗法

1. 准备
2. 治疗性催眠
3. 治疗变化的确认

• 总结
• 练习

第二章 间接暗示的形式

1. 直接和间接暗示
2. 间插法
   • a) 间接联想聚焦
   • b) 间接意动聚焦
3. 利用意动过程的真理
   • a) 意动过程
   • b) 感觉过程
   • c) 情感过程
   • d) 认知过程
4. 利用时间的真理
5. 不知道，不做
6. 开放式建议
7. 覆盖一类反应的所有可能性

第五章 改变感觉-感知功能：疼痛与舒适的问题

1. 改变感觉-感知功能的对话方法：幻肢痛和耳鸣
2. 改变感觉-感知功能的冲击和惊喜：顽固性背痛

第六章 症状解决

• 案例5. 一般症状行为的方法
  • 第一次会话：
    • 第一部分：准备和初始催眠工作
    • 第二部分：治疗性催眠作为强烈的内心工作
    • 第三部分：治疗变化的评估和确认
  • 第二次会话：洞察和处理相关问题
• 案例6. 通过冲击促进症状解决和洞察的哮喘

第七章 记忆复现

• 案例10. 解决创伤经历
  • 第一部分：梦游训练、自我催眠和催眠麻醉

第八章 性功能障碍：快速催眠疗法中的梦游训练

1. 促进梦游行为
2. 利用手部抬高和治疗象征的快速催眠疗法

第九章 神经性厌食症：精选短案例与练习分析

• 案例9. 神经性厌食症

第十章 创造身份：超越利用理论？

• 案例16. 二月人

其他章节

• 案例3. 麻醉和镇痛的参考框架转换
• 案例4. 利用患者自身的个性和能力缓解疼痛
• 案例7. 症状解决与宣泄促进人格成熟：权威方法
• 案例13. 有机脊髓损伤的催眠疗法：新身份解决自杀抑郁
• 案例14. 心理冲击和惊喜以转变身份
• 案例15. 体验性生命回顾在身份转变中的作用

参考文献

• 参考资料

希望这份目录对您有所帮助！

字数：970 ｜输入token：1799｜输出token：679

复制RequestId问题反馈

以下是文档目录： Contents Foreword Preface Chapter 1. The Utilization Approach to Hypnotherapy 1. Preparation 2. Therapeutic Trance 3. Ratification of Therapeutic Change Summary Exercises Chapter 2. The Indirect Forms of Suggestion 1. Direct and Indirect Suggestion 2. The Interspersal Approach a) Indirect Associative Focusing b) Indirect Ideodynamic Focusing 3. Truisms Utilizing Ideodynamic Processes a) Ideomotor Processes b) Ideosensory Processes c) Ideoaffective Processes d) Ideocognitive Processes 4. Truisms Utilizing Time 5. Not Knowing, Not Doing 6. Open-Ended Suggestions 7. Covering All Possibilities of a Class of Responses 8. Questions That Facilitate New Response Possibilities a) Questions to Focus Associations b) Questions in Trance Induction c) Questions Facilitating Therapeutic Responsiveness9. Compound Suggestions a) The Yes Set and Reinforcement b) Contingent Suggestions and Associational Networks c) Apposition of Opposites d) The Negative e) Shock, Surprise, and Creative Moments 10. Implication and the Implied Directive a) The Implied Directive 11. Binds and Double Binds a) Binds Modeled on Avoidance-Avoidance and Approach-Approach Conflicts b) The Conscious-Unconscious Double Bind c) The Double Dissociation Double Bind 12. Multiple Levels of Meaning and Communication: The Evolution of Consciousness in Jokes, Puns, Metaphor, and Symbol Exercises Chapter 3. The Utilization Approach: Trance Induction and Suggestion 1. Accepting and Utilizing the Patient's Manifest Behavior 2. Utilizing Emergency Situations 3. Utilizing the Patient's Inner Realities 4. Utilizing the Patient's Resistances 5. Utilizing the Patient's Negative Affects and Confusion 6. Utilizing the Patient's Symptoms Exercises Chapter 4. Posthypnotic Suggestion 1. Associating Posthypnotic Suggestions with Behavioral Inevitabilities 2. Serial Posthypnotic Suggestions 3. Unconscious Conditioning as Posthypnotic Suggestion 4. Initiated Expectations Resolved Posthypnotically 5. Surprise As a Posthypnotic Suggestion ExercisesChapter 5. Altering Sensory-Perceptual Functioning: The Problem of Pain and Comfort Case 1. Conversational Approach to Altering Sensory-Perceptual Functioning: Phantom Limb Pain and Tinnitus Case 2. Shock and Surprise for Altering Sensory-Perceptual Functioning: Intractable Back Pain Case 3. Shifting Frames of Reference for Anesthesia and Analgesia Case 4. Utilizing the Patient's Own Personality and Abilities for Pain Relief Selected Shorter Cases: Exercises for Analysis Chapter 6. Symptom Resolution Case 5. A General Approach to Symptomatic Behavior Session One: Part One. Preparation and Initial Trance Work Part Two. Therapeutic Trance as Intense Inner Work Part Three. Evaluation and Ratification of Therapeutic Change Session Two: Insight and Working Through Related Problems Case 6. Demonstrating Psychosomatic Asthma with Shock to Facilitate Symptom Resolution and Insight Case 7. Symptom Resolution with Catharsis Facilitating Personality Maturation: An Authoritarian Approach Case 8. Sexual Dysfunction: Somnambulistic Training in a Rapid Hypnotherapeutic Approach Part One. Facilitating Somnambulistic Behavior Part Two. A Rapid Hypnotherapeutic Approach Utilizing . Therapeutic Symbolism with Hand Levitation Case 9. Anorexia Nervosa Selected Shorter Cases. Exercises for Analysis Chapter 7. Memory Revivication Case 10. Resolving a Traumatic Experience Part One. Somnambulistic Training, Autohypnosis, and Hypnotic AnesthesiaPart Two. Reorganizing Traumatic Life Experience and Memory Revivication Chapter 8. Emotional Coping Case 11. Resolving Affect and Phobia with New Frames of Reference Part One. Displacing a Phobic Symptom Part Two. Resolving an Early-Life Trauma at the Source of a Phobia Part Three. Facilitating Learning: Developing New Frames of Reference Selected Shorter Cases: Exercises for Analysis Chapter 9. Facilitating Potentials: Transforming Identity Case 12. Utilizing Spontaneous Trance: An Exploration Integrating Left and Right Hemispheric Activity Session 1: Spontaneous Trance and its Utilization: Symbolic Healing Session 2: Part One. Facilitating Self-Exploration Part Two. Automatic Handwriting and Dissociation Case 13. Hypnotherapy in Organic Spinal Cord Damage: New Identity Resolving Suicidal Depression Case 14. Psychological Shock and Surprise to Transform Identity Case 15. Experiential Life Review in the Transformation of Identity Chapter 10. Creating Identity: Beyond Utilization Theory? Case 16. The February Man References

执行完成

以下是《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》的详细目录，已翻译成中文：

Hypnotherapy: An Exploratory Casebook

前言

• 序言
• 前言

第一章 催眠疗法的利用方法

1. 准备
2. 治疗性恍惚
3. 治疗变化的确认
   • 总结
   • 练习

第二章 间接暗示的形式

1. 直接和间接暗示
2. 间插法
   • a) 间接联想聚焦
   • b) 间接意动聚焦
3. 利用意动过程的真理
   • a) 意动过程
   • b) 感觉过程
   • c) 情感过程
   • d) 认知过程
4. 利用时间的真理
5. 不知道，不做
6. 开放式建议
7. 覆盖一类反应的所有可能性
8. 促进新反应可能性的问题
   • a) 聚焦联想的问题
   • b) 恍惚诱导中的问题
   • c) 促进治疗响应的问题
9. 复合建议
   • a) 肯定集合和强化
   • b) 条件性建议和联想网络
   • c) 对立的并列
   • d) 否定
   • e) 冲击、惊喜和创造性的时刻
10. 暗示和隐含的指令

• a) 隐含的指令

11. 两难和双重两难

• a) 基于回避-回避和接近-接近冲突的两难
• b) 意识-无意识双重两难
• c) 双重解离双重两难

12. 多层次的意义和沟通：笑话、双关语、隐喻和符号中的意识进化

• 练习

第三章 利用方法：恍惚诱导和建议

1. 接受和利用患者的显性行为
2. 利用紧急情况
3. 利用患者的内在现实
4. 利用患者的抵抗
5. 利用患者的负面情绪和困惑
6. 利用患者的症状
   • 练习

第四章 催眠后建议

1. 将催眠后建议与行为必然性联系起来
2. 连续的催眠后建议
3. 无意识条件反射作为催眠后建议
4. 发起的期望在催眠后解决
5. 惊喜作为催眠后建议
   • 练习

第五章 改变感觉-感知功能：疼痛与舒适的问题

• 案例1. 改变感觉-感知功能的对话方法：幻肢痛和耳鸣
• 案例2. 改变感觉-感知功能的冲击和惊喜：顽固性背痛
• 案例3. 为麻醉和镇痛转换参考框架
• 案例4. 利用患者自身的个性和能力缓解疼痛
• 选择较短的案例：分析练习

第六章 症状解决

• 案例5. 一般症状行为的方法
  • 第一次会话：
    • 第一部分：准备和初始恍惚工作
    • 第二部分：治疗性恍惚作为强烈的内心工作
    • 第三部分：治疗变化的评估和确认
  • 第二次会话：洞察和处理相关问题
• 案例6. 通过冲击促进症状解决和洞察的哮喘
• 案例7. 通过宣泄促进人格成熟的症状解决：权威方法
• 案例8. 性功能障碍：快速催眠疗法中的梦游训练
  • 第一部分：促进梦游行为
  • 第二部分：利用手部抬高和治疗象征的快速催眠疗法
• 案例9. 神经性厌食症：选择较短的案例：分析练习

第七章 记忆复现

• 案例10. 解决创伤经历
  • 第一部分：梦游训练、自我催眠和催眠麻醉
  • 第二部分：重组创伤生活经历和记忆复现

第八章 情绪应对

• 案例11. 通过新的参考框架解决情感和恐惧
  • 第一部分：转移恐惧症状
  • 第二部分：解决早期生活创伤
  • 第三部分：

字数：1451 ｜输入token：3450｜输出token：1024

复制RequestId问题反馈

继续

执行完成

当然，以下是继续的部分：

第八章 情绪应对

• 案例11. 通过新的参考框架解决情感和恐惧
  • 第一部分：转移恐惧症状
  • 第二部分：解决早期生活创伤
  • 第三部分：促进学习：发展新的参考框架
  • 选择较短的案例：分析练习

第九章 促进潜力：转变身份

• 案例12. 利用自发恍惚：探索
  • 整合左右脑活动
  • 第一次会话：自发恍惚及其利用：象征性治愈
  • 第二次会话：
    • 第一部分：促进自我探索
    • 第二部分：自动书写和分离
• 案例13. 有机脊髓损伤的催眠疗法：新身份解决自杀抑郁
• 案例14. 心理冲击和惊喜以转变身份
• 案例15. 体验性生命回顾在身份转变中的作用

第十章 创造身份：超越利用理论？

• 案例16. 二月人

参考文献

• 参考资料

希望这份详细的目录对您有所帮助！如果您有任何进一步的问题或需要更详细的信息，请随时告诉我。

字数：424 ｜输入token：4251｜输出token：281

复制RequestId问题反馈

以上内容总结成一段话

执行完成

《Hypnotherapy: An Exploratory Casebook》是一本详细探讨催眠疗法应用的书籍，涵盖从准备、治疗性恍惚到治疗变化确认的利用方法，以及间接暗示、恍惚诱导、催眠后建议等技术。书中通过多个案例研究，展示了如何利用患者的显性行为、内在现实和症状来解决疼痛、舒适问题、症状解决、记忆复现、情绪应对和身份转变等多种心理和生理问题，强调了催眠疗法在临床实践中的多样性和有效性。

字数：197 ｜输入token：4051｜输出token：111

复制RequestId问题反馈

详细翻译以下内容： Foreword Speak to the wall so the door may hear - Sufi saying. Everyone who knows Milton Erickson is aware that he rarely does anything without a purpose. In fact, his goal-directedness may be the most important characteristic of his life and work. Why is it, then, that prior to writing Hypnotic Realities with Ernest Rossi (Irvington, 1976) he had avoided presenting his work in book form? Why did he choose Ernest Rossi to coauthor that book and the present one? And, finally, I could not help but wonder, Why did he ask me to write this foreword? Erickson has, after all, published almost 150 articles over a fifty-year period, but only two relatively minor books - Time Distortion in Hypnosis, written in 1954 with L. S. Cooper, and The Practical Applications of Medical and Dental Hypnosis, in 1961 with S. Hershman, MD and I. I. Sector, DDS. It is easy to understand that in his seventies he may well be eager to leave a legacy, a definitive summing up, a final opportunity for others to really understand and perhaps emulate him. Rossi is an excellent choice as a coauthor. He is an experienced clinician who has trained with many giants in psychiatry - Franz Alexander, amongst others. He is a Jungian training analyst. He is a prolific author and has devoted the major part of his time over the past six years to painstaking observation, recording and discussion of Erickson's work. Again, Why me? I am also a training analyst, but with a different group - the American Institute of Psychoanalysis (Karen Horney). I have been a practicing psychiatrist for almost thirty years. For almost fifteen years I have also done a great deal of work with disabled patients. I have been involved with hypnosis for over thirty-five years, since I first heard about Milton Erickson, who was then living in Eloise, Michigan. Both Rossi and I have broad, but differing, clinical and theoretical backgrounds. Neither of us has worked primarily with hypnosis. Therefore, neither of us has a vested interest in promoting some hypnotic theories of our own. We are genuinely devoted to the goal of presenting Erickson's theories and ideas, not only to practitioners of hypnosis, but to the community of psychotherapists and psychoanalysts which has had little familiarity with hypnosis. Towards this end, Rossi assumes the posture of a rather naive student acting on behalf of the rest of us. Margaret Mead, who also counts herself as one of his students, writes of the originality of Milton Erickson in the issue of The American Journal of Clinical Hypnosis dedicated to him on his seventy-fifth birthday (Mead, M. The Originality of Milton Erickson, AJCH, Vol. 20, No. 1, July 1977, pp. 4-5). She comments that she has been interested in his originality ever since she first met him in the summer of 1940, expanding on this idea by stating, It can be firmly said that Milton Erickson never solved a problem in an old way if he can think of a new way - and he usually can. She feels, however, that his unquenchable, burning originality was a barrier tothe transmission of much of what he knew and that inquiring students would become bemused with the extraordinary and unexpected quality of each different demonstration, lost between trying to imitate the intricate, idiosyncratic response and the underlying principles which he was illuminating. In Hypnotic Realities and in this book, Ernest Rossi takes some large steps towards elucidating these underlying principles. He does this most directly by organizing and extracting them from Erickson's case material. Even more helpfully, though, he encourages Erickson to spell out some of these principles. Students who study this volume carefully, as I did, will find that the authors have done the best job to date in clarifying Erickson's ideas on the nature of hypnosis and hypnotic therapy, on techniques of hypnotic induction, on ways of inducing therapeutic change, and of validating this change. In the process they have also revealed a great deal of helpful data about Erickson's philosophy of life and therapy. Many therapists, both psychoanalytic and others, will find his approaches compatible with their own and far removed from their preconceptions about hypnosis. As the authors point out, Hypnosis does not change the person nor does it alter past experiential life. It serves to permit him to learn more about himself and to express himself more adequately. . . . Therapeutic trance helps people side-step their own learned limitations so that they can more fully explore and utilize their potentials. Those who read Erickson's generous offering of fascinating case histories, and then attempt to emulate him, will undoubtedly find that they do not achieve results that are at all comparable to his. They may then give up, deciding that Erickson's approach is one that is unique for him. They may note that Erickson has several handicaps that have always set him apart from others, and that may certainly permit him to have a unique way of viewing and responding. He was born with color deficient vision, tone deafness, dyslexia, and lacking a sense of rhythm. He suffered two serious attacks of crippling poliomyelitis. He has been wheelchair bound for many years from the effects of the neurological damage, supplemented by arthritis and myositis. Some will not be content with the rationalization that Erickson is a therapeutic or inimitable genius. And they will find that with the help of clarifiers and facilitators, such as Ernest Rossi, there is much in his way of working that can be learned, taught and utilized by others. Erickson himself has advised, in Hypnotic Realities (page 258), In working at a problem of difficulty, you try to make an interesting design in the handling of it. That way you have an answer to the difficult problem. Become interested in the design and don't notice the back-breaking labor. In dealing with the difficult problem of analyzing and teaching Erickson's approaches, Rossi's designs can be most helpful. Whether each reader will choose to accept Rossi's suggestion that he practice the exercises recommended in this book, is an individual matter; in my experience, it has been worthwhile to practice some of them. In fact, by deliberately and planfully applying some of Erickson's approaches as underlined by Rossi, I found that I have been able to help patients experience deeper states of trance and be more open to changing as an apparent consequence of this. I found that setting up therapeutic double binds, giving indirect posthypnotic suggestions, using questions to facilitate therapeutic responsiveness, and building up compound suggestions have been particularly helpful. Erickson and Rossi's repeated emphasis on what they call the utilization approach is certainly justified. In this book they give many vivid and usefulexamples of accepting and utilizing the patient's manifest behavior, utilizing the patient's inner realities, utilizing the patient's resistances, and utilizing the patient's negative affect and symptoms. Erickson's creative use of jokes, puns, metaphors and symbols has been analyzed by others, notably Haley and Bandler and Grinder, but the examples and discussion in this book add a great deal to our understanding. At times, Erickson will work with a patient in a light trance, in what he calls a common everyday trance, or no trance at all. He does not limit himself to short-term therapy. This is illustrated in his painstaking work over a nine-month period with Pietro, the flutist with the swollen lip, described in one of the dramatic case outlines in this book. His expertise, however, in working with patients in the deepest trances, often with amnesia for the therapeutic work, has always interested observers. The question of whether or not inducing deeper trances, and giving directions or suggestions indirectly rather than directly, leads to more profound or lasting clinical results is a researchable one. It has certainly been my experience that if one does not believe in, or value, deeper trances and does not strive for them, one is not likely to see them very often. My experience has also been that the achievement of deeper trances, often including phenomena such as dissociation, time distortion, amnesia, and age-regression, does lead to quicker and apparently more profound changes in patients' symptoms and attitudes. Erickson emphasizes the value of helping patients to work in the mode of what he would call the unconscious. He values the wisdom of the unconscious. In fact, he often goes to great lengths to keep the therapeutic work from being examined and potentially destroyed by the patient's conscious mind and by the patient's learned and limited sets. His methods of doing this are more explicitly outlined in this book than in any other writings available to date. It is true that he tends not to distinguish between induction of trance or hypnotic techniques and therapeutic techniques or maneuvers. He feels that it is a waste of time for the therapist to use meaningless, repetitious phrases in the induction of trance as this time might be more usefully employed injecting therapeutic suggestions or in preparing the patient for change. As Rossi has pointed out, both the therapy and trance, induction involve, in the early stages, a depotentiation of the patient's usual and limited mental sets. Erickson is never content with simply inducing a trance, but is always concerned with some therapeutic role. He points out the limited effectiveness of direct suggestion, although he is certainly aware that hypnotic techniques, using direct suggestion, will frequently enhance the effectiveness of behavior modification approaches such as desensitization and cognitive retraining. He notes that Direct suggestion . . . does not evoke the re- association and reorganization of ideas, understandings and memories so essential for an actual cure . . . Effective results in hypnotic psychotherapy . . . derive only from the patient's activities. The therapist merely stimulates the patient into activity, often not knowing what that activity may be. And then he guides the patient and exercises clinical judgment in determining the amount of work to be done to achieve the desired results (Erickson, 1948). From this comment, and from reading the case histories in this volume and in other publications, it should be apparent that Erickson demands and evokes much less doctrinal compliance than do most therapists.It is obvious that clinical judgment comes only as the result of many years of intensive study of dynamics, pathology and health, and from actually working with patients. The judgment of the therapist will also be influenced by his own philosophy and goals in life. Erickson's own philosophy is manifested by his emphasis on concepts such as growth and delight and joy . To this he adds, Life isn't something you can give an answer to today. You should enjoy the process of waiting, the process of becoming what you are. There is nothing more delightful than planting flower seeds and not knowing what kinds of flowers are going to come up. My own experience in this regard is illustrated by my having visited him in 1970, spending a four-hour session with him, and leaving with the feeling that I had spent this time mostly in listening to stories about his family and patients. I did not see him again until the summer of 1977. Then, at 5:00 a.m. in a Phoenix motel, while I was reviewing some tapes of Erickson at work, some very important insights became vividly evident to me. They were obviously related to work begun during our session in 1970 and to self analysis I had done in the intervening seven years. Later that morning when I excitedly mentioned these insights to Erickson, he, typically, simply smiled and did not attempt to elaborate on them in any way. When we read some of the writings on other forms of therapy, such as family therapy or Gestalt therapy, we are struck by how much they have been influenced by Erickson. This is no accident as many of the early therapists in these schools began working with hypnosis or even with Erickson himself. I hope that Rossi will trace some of these influences in his future writings. I have alluded to some of them in my article, Recent Experiences with Encounter Gestalt and Hypnotic Techniques (Rosen, S. Am J. Psychoanalysis, Vol. 32, No. 1, 1972, pp. 90-105). In conjunction with Erickson and Rossi's first volume Hypnotic Realities, Hypnotherapy: An Exploratory Casebook should serve as a firm basis for courses in Ericksonian therapy or Ericksonian hypnosis. These courses may be supplemented by other books, including those written by J. Haley and by Bandler and Grinder. In addition, we are now fortunate to have available a bibliography of the 147 articles written by Erickson himself (see Gravitz, M.A. and Gravitz, R. F., Complete Bibliography 1929-1977,'' American Journal of Clinical Hypnosis, 1977, 20, 84-94). Rossi has told me that in working with Erickson he has always been struck by the fact that Erickson seems to be atheoretical. I have noted that this applies to Erickson's openness but certainly not to his emphasis on growth or his humanistic or socially oriented views. Rossi and others are constantly rediscovering the fact that Erickson always works towards goals - those of his patients', not his own. This may not seem to be such a revolutionary idea today when it is the avowed intention of almost all therapists, but perhaps many of us are limited in our capacity to carry out this intent. It is significant that both intent and practice are most successfully coordinated and realized in the work of this man who is probably the world's master in clinical hypnosis, and yet hypnosis is still associated by almost everyone with manipulation and suggestion - a typical Ericksonian paradox. The master manipulator allows and stimulates the greatest freedom! Sidney Rosen, MD New York

执行完成

前言

“对墙说话，门就会听见”——苏菲谚语。

凡是认识米尔顿·埃里克森的人都知道，他很少做任何事情没有目的。事实上，他的目标导向性可能是他生活和工作中最重要的特征。

那么，为什么在与欧内斯特·罗西合作撰写《催眠现实》（1976年，欧文顿出版社）之前，他一直避免将自己的工作以书的形式呈现？为什么他选择欧内斯特·罗西作为那本书和现在这本书的合著者？最后，我也不禁纳闷，为什么他会邀请我写这篇前言？

埃里克森毕竟在五十年的时间里发表了近150篇文章，但只写了两本相对次要的书——1954年与L. S. 库珀合著的《催眠中的时间扭曲》，以及1961年与S. 赫希曼博士和I. I. 施科特博士合著的《医学和牙科催眠的实际应用》。不难理解，七十多岁的他可能非常渴望留下一份遗产，一个最终的总结，一个让其他人真正理解和模仿他的最后机会。

罗西是一个很好的合著者选择。他是一个经验丰富的临床医生，曾接受过许多精神医学巨匠的培训，其中包括弗朗茨·亚历山大等人。他是荣格派的培训分析师，是一位多产的作者，并在过去六年中花费了大量时间仔细观察、记录和讨论埃里克森的工作。

再次问，为什么是我？我也是一个培训分析师，但属于不同的团体——美国心理分析研究所（凯伦·霍妮）。我已经有将近三十年的执业精神病医生经验。近十五年来，我也做了大量的残疾患者工作。我已经与催眠打交道超过三十五年，从第一次听说米尔顿·埃里克森开始，当时他住在密歇根州的伊洛伊丝。

罗西和我都拥有广泛但不同的临床和理论背景。我们两人都没有主要研究催眠。因此，我们都没有推广自己催眠理论的既得利益。我们真诚地致力于呈现埃里克森的理论和思想，不仅针对催眠从业者，还包括对催眠知之甚少的心理治疗师和精神分析师。为此，罗西以一个相当天真的学生姿态出现，代表我们所有人。

玛格丽特·米德也是埃里克森的学生之一，她在《美国临床催眠杂志》（1977年7月，第20卷第1期，第4-5页）上撰文庆祝埃里克森七十五岁生日时，谈到了埃里克森的原创性。她评论说，自1940年夏天第一次见到埃里克森以来，她就对他的原创性感兴趣，并补充说，可以坚定地说，如果米尔顿·埃里克森能想到一种新方法，他就不会用旧方法解决问题——而他通常都能想到。然而，她认为，他那种无法抑制的强烈原创性成为他知识传递的障碍，求知欲强的学生会被每一种不同演示的非凡和意外性质所迷惑，迷失在试图模仿复杂的个人反应和他所阐明的基本原则之间。在《催眠现实》和这本书中，欧内斯特·罗西在阐明这些基本原则方面迈出了重要一步。他通过组织和提取埃里克森的案例材料来直接做到这一点。更有帮助的是，他还鼓励埃里克森详细阐述一些这些原则。

像我一样仔细研究这本卷的读者会发现，作者们迄今为止在澄清埃里克森关于催眠和催眠治疗的本质、催眠诱导技术、诱导治疗变化的方法以及验证这些变化的方法方面做得最好。在这个过程中，他们还揭示了许多关于埃里克森生活和治疗哲学的有用数据。许多心理治疗师，无论是精神分析学家还是其他领域的治疗师，都会发现他的方法与自己的方法兼容，并且远离他们对催眠的预设观念。正如作者指出的那样，催眠不会改变一个人，也不会改变过去的体验生活。它有助于让人更多地了解自己，更充分地表达自己……治疗性恍惚帮助人们绕过自己的学得局限，从而更充分地探索和利用他们的潜力。

那些阅读埃里克森提供的引人入胜的案例史，然后尝试模仿他的人，无疑会发现他们的结果根本无法与他相提并论。他们可能会放弃，认为埃里克森的方法对他来说是独一无二的。他们可能会注意到，埃里克森有一些使他与众不同并且可能允许他有独特视角和反应方式的障碍。他出生时就有色盲、音盲、阅读困难和缺乏节奏感。他遭受了两次严重的麻痹性脊髓灰质炎攻击。多年来，由于神经损伤，他一直坐在轮椅上，同时还患有关节炎和肌炎。有些人不会满足

字数：1591 ｜输入token：6530｜输出token：1025

复制RequestId问题反馈

继续

执行完成

于将埃里克森视为一个不可模仿的治疗天才这种解释。他们会发现，在澄清者和促进者的帮助下，如欧内斯特·罗西，埃里克森的工作方式中有许多是可以学习、教授和应用的。

埃里克森本人在《催眠现实》（第258页）中建议：“在处理一个难题时，你试图在处理过程中设计出一个有趣的模式。这样你就有了一个解决难题的答案。对这个设计产生兴趣，不要注意那令人疲惫的劳动。” 在分析和教授埃里克森的方法这一难题中，罗西的设计可以提供极大的帮助。

每个读者是否会接受罗西的建议，实践书中推荐的练习，这是一个个人决定；根据我的经验，实践其中一些是有价值的。实际上，通过有意识地、有计划地应用罗西强调的一些埃里克森的方法，我发现能够帮助患者进入更深的恍惚状态，并更开放地改变。我发现设置治疗性的双重束缚、给出间接的催眠后建议、使用问题来促进治疗响应，以及构建复合建议特别有帮助。埃里克森和罗西反复强调所谓的“利用方法”是完全合理的。在这本书中，他们提供了许多生动和有用的例子，说明如何接受和利用患者的显性行为、内在现实、抵抗、负面情绪和症状。埃里克森创造性地使用笑话、双关语、隐喻和符号已经被其他人分析过，尤其是海利和班德勒及格林德尔，但书中的例子和讨论大大增加了我们的理解。

有时，埃里克森会在轻度恍惚状态下与患者工作，即他所说的“日常生活中的恍惚”，或者根本不使用恍惚。他并不局限于短期治疗。这一点在他的精心工作案例中得到了体现，例如书中描述的九个月期间与唇部肿胀的长笛手皮耶罗的合作。然而，他在深度恍惚状态下工作的专长，往往伴随着对治疗工作的遗忘，一直引起观察者的兴趣。是否诱导更深的恍惚，以及是否间接而非直接地给出指示或建议，会导致更深刻或持久的临床效果，这是一个可研究的问题。根据我的经验，如果治疗师不相信或不重视深度恍惚，也不努力实现它们，那么他们不太可能经常看到这些现象。我的经验也表明，实现深度恍惚，包括解离、时间扭曲、遗忘和年龄倒退等现象，确实会导致患者症状和态度更快、更明显的变化。

埃里克森强调帮助患者以他所谓的无意识模式工作的重要性。他重视无意识的智慧。事实上，他常常费尽心思不让治疗工作被患者的有意识思维和学得的局限性破坏。这本书比以往任何其他文献更详细地概述了他的这些方法。

确实，他倾向于不区分恍惚诱导或催眠技术与治疗技术或手段。他认为，治疗师在诱导恍惚时使用无意义的重复短语是浪费时间，这段时间可以更有效地用于注入治疗建议或准备患者进行改变。正如罗西指出的，治疗和恍惚诱导在早期阶段都涉及患者常规和有限的思维模式的去势化。埃里克森从不满足于仅仅诱导恍惚，而是总是关注某种治疗角色。

他指出了直接建议的有限效果，尽管他也意识到使用直接建议的催眠技术通常会增强行为修正方法（如脱敏和认知再训练）的效果。他指出，直接建议……不能唤起重新关联和重组想法、理解和记忆，这对于实际治愈至关重要……催眠心理治疗的有效结果……仅来源于患者的行为。治疗师只是刺激患者活动，往往不知道这种活动是什么。然后，他指导患者并运用临床判断来确定实现所需结果所需的工件量（埃里克森，1948年）。从这个评论和阅读这本书中的案例史以及其他出版物中的案例史可以看出，埃里克森要求和激发的遵从性远低于大多数治疗师。

显然，临床判断只有通过多年对动态、病理和健康的研究以及实际与患者工作的经验才能获得。

治疗师的判断也会受到其个人哲学和生活目标的影响。埃里克森的个人哲学体现在他对成长、愉悦和快乐等概念的强调上。他补充道，生活不是今天可以给出答案的。你应该享受等待的过程，成为你自己的过程。没有什么比种下花籽而不知道会长出什么花更令人愉悦的了。在这方面，我的个人经历是1970年拜访他，与他进行了四个小时的会面，离开时感觉大部分时间都在听他讲述家庭和患者的故事。直到1977年夏天，我才再次见到他。那时，在凤凰城的一家旅馆里，我在凌晨5点回顾了一些埃里克森工作的录音带，一些非常重要的洞见突然变得清晰。这些洞见显然与我们在1970年的会面以及我在这七年间的自我分析有关。那天上午

字数：1677 ｜输入token：5462｜输出token：1024

复制RequestId问题反馈

继续

执行完成

后来，当我兴奋地向埃里克森提到这些洞见时，他一如往常地只是微笑，并没有进一步详细解释。

当我们阅读其他形式治疗的文献，如家庭治疗或格式塔治疗时，我们会发现它们受到了埃里克森的极大影响。这并非偶然，因为这些学派的许多早期治疗师最初都是从催眠或甚至直接从埃里克森本人开始工作的。我希望罗西能在未来的著作中追溯这些影响。在我的文章《最近对格式塔治疗和催眠技术的体验》（1972年，《美国心理分析杂志》第32卷第1期，第90-105页）中，我已经提到过其中一些影响。

结合埃里克森和罗西的第一本书《催眠现实》，《催眠疗法：一个探索性案例集》应成为埃里克森疗法或埃里克森催眠课程的坚实基础。这些课程可以通过其他书籍进行补充，包括J. 海利和班德勒及格林德尔的著作。此外，我们现在有幸拥有一份包含埃里克森自己撰写的147篇文章的书目（参见Gravitz, M.A. 和 Gravitz, R.F.，《1929-1977年完整书目》，《美国临床催眠杂志》，1977年，第20卷，第84-94页）。

罗西告诉我，在与埃里克森合作的过程中，他一直被埃里克森似乎没有理论框架这一点所震撼。我注意到，这一点适用于埃里克森的开放性，但并不适用于他对成长或其人文主义和社会导向观点的强调。罗西和其他人不断重新发现，埃里克森总是朝着目标工作——这些目标是患者的，而不是他自己的。在今天，几乎所有的治疗师都宣称这一意图，但这可能并不是所有治疗师都能成功实施的。值得注意的是，这位可能是世界上临床催眠大师的人，在意和实践这两方面都取得了最成功的协调和实现，而催眠仍然被大多数人与操纵和暗示联系在一起——这是典型的埃里克森悖论。这位大师级的操纵者允许并激发了最大的自由！

西德尼·罗森，医学博士
纽约

字数：739 ｜输入token：6098｜输出token：478

复制RequestId问题反馈

详细翻译以下内容： Preface The present work is the second in a series of volumes by the authors that began with the publication of Hypnotic Realities (Irvington, 1976). Like that first volume, the present work is essentially the record of the senior author's efforts to train the junior author in the field of clinical hypnotherapy. As such, the present work is not of an academic or scholarly nature but rather a practical study of some of the attitudes, orientations, and skills required of the modern hypnotherapist. In the first chapter we outline the utilization approach to hypnotherapy as the basic orientation to our work. In the second chapter we essay a more systematic presentation of the indirect forms of suggestion, which were originally selected out of the case presentations of our first volume. We now believe that the utilization approach and the indirect forms of suggestion are the essence of the senior author's therapeutic innovations over the past fifty years and account for much of his unique skill as a hypnotherapist. In Chapter Three we illustrate how the utilization approach and the indirect forms of suggestion can be integrated to facilitate the induction of therapeutic trance in a manner that simultaneously orients the patient toward therapeutic change. In our fourth chapter we illustrate the approaches to posthypnotic suggestion that the senior author has found most effective in day-to-day clinical practice. These first four chapters outline some of the basic principles of the senior author's approach. We hope this presentation will provide other clinicians with a broad and practical perspective of the senior author's work and serve as a source of hypotheses about the nature of therapeutic trance that will be tested with more controlled experimental studies by researchers. At the end of each of these first four chapters we have suggested a number of exercises to facilitate learning the orientation, attitudes, and skills required of anyone who wants to put some of this material into actual practice. A simple reading and understanding of the material is not enough. An extensive effort to acquire new habits of observation and interpersonal interaction are required. All the suggested exercises have been put into practice as we have sought to hone our own skills and teach others. Each of the remaining six chapters presents case studies illustrating and further exploring the senior author's clinical work with patients. Six of these cases (cases 1,5,8,10,11, and 12) are major studies like those in our first volume, Hypnotic Realities, where we transcribed tape recordings of the senior author's actual words and patterns of interaction with patients. The recording equipment for these studies was provided by a research grant from the American Society of Clinical Hypnosis - Education and Research Foundation. In our commentaries on these sessions we have presented our current understanding of the dynamics of the hypnotherapeutic process and discussed a number of issues such as the facilitation of the creative process and the functions of the left and right hemispheres. Most of the other shorter cases were drawn from the senior author's file of unpublished records of his work in private practice, some of them from long-unopened folders containing yellowed pages more than a quarter of a century old. These cases were all reviewed and re-edited with fresh commentaries and provide an appropriate perspective on the spontaneous creativity and daring required of the hypnotherapist in clinical practice. In addition, we have skimmed through many tape recordings of the senior author's lectures and workshops at the meetings of the American Society of Clinical Hypnosis. Some of these were already typed and partially edited by Florence Sharp, Ph.D., and other members of the Society. Most of these appear under the heading Selected Shorter Cases: Exercises for Analysis. Many of them have been repeated and published so often (Haley, 1973) that they appear anecdotal, as part of the folklore of hypnosis in the past half-century. They can serve as marvelous exercises for analysis, however. At the end of each such case we have placed in italics some of the principles we feel were involved. The reader may enjoy finding others. It is our impression that the clinical practice of hypnotherapy is currently emerging from a period of relative quiescence into an exciting time of new discoveries and fascinating possibilities. Those who know the history of hypnosis are already familiar with this cyclic pattern of excitement and quiescence that is so characteristic of the field. Some historians of science now believe this cyclic pattern is characteristic of all branches of science and art: The excitement comes with periods of new discovery, the quiescence comes as these are assimilated. As the junior author gradually put this volume together, he frequently had a subjective sense of new discovery. But was it new only for him, or would it be new for others as well? We must rely upon you, our reader, to make an independent assessment of the matter and perhaps carry the work a step further. Milton H. Erickson, M.D. Ernest L. Rossi, Ph.D.

执行完成

前言

本作品是作者系列著作的第二本，始于1976年出版的《催眠现实》（Irvington出版社）。与第一本一样，本书主要是记录资深作者在临床催眠治疗领域培训初级作者的努力。因此，本书并非学术或学术性质的作品，而是一本关于现代催眠治疗师所需的一些态度、取向和技能的实用研究。

在第一章中，我们概述了利用方法作为催眠治疗的基本取向。在第二章中，我们系统地介绍了间接建议的形式，这些形式最初是从我们第一本书中的案例展示中筛选出来的。我们现在相信，利用方法和间接建议形式是资深作者过去五十年来治疗创新的核心，并且是他作为催眠治疗师独特技能的主要来源。

在第三章中，我们展示了如何将利用方法和间接建议形式结合起来，以促进治疗性恍惚的诱导，同时引导患者朝向治疗性改变。在第四章中，我们展示了资深作者在日常临床实践中发现最有效的催眠后建议方法。

这前四章概述了资深作者方法的一些基本原则。我们希望这一介绍能够为其他临床医生提供一个广泛的、实用的视角，了解资深作者的工作，并作为研究者测试治疗性恍惚本质假设的来源。

在这些前四章的每章末尾，我们都建议了一些练习，以帮助学习任何想要将这些材料付诸实践的人所需的态度、取向和技能。简单的阅读和理解材料是不够的，需要付出大量努力来培养新的观察和人际互动习惯。所有建议的练习都是我们在磨练自身技能和教授他人过程中实际应用过的。

接下来的六章分别呈现了案例研究，进一步展示了和探讨了资深作者与患者的临床工作。其中六个案例（案例1、5、8、10、11和12）是重大研究，类似于我们第一本书《催眠现实》中的内容，我们在那里转录了资深作者与患者互动的实际对话和模式。这些研究的录音设备是由美国临床催眠学会教育和研究基金会的研究资助提供的。在对这些会话的评论中，我们展示了对催眠治疗过程动力学的当前理解，并讨论了一系列问题，如创意过程的促进和左右脑的功能。

大多数其他较短的案例是从资深作者私人执业的未发表记录文件中提取的，有些来自多年未打开的文件夹，里面是已经发黄的二十多年前的纸张。这些案例经过了重新审查和编辑，并附有新的评论，为临床实践中催眠治疗师所需的自发创造力和大胆提供了适当的视角。此外，我们还浏览了资深作者在美国临床催眠学会会议上发表的讲座和研讨会的许多录音。其中一些已经由佛罗伦斯·夏普博士和其他学会成员部分打字和编辑。这些内容大多列在“精选短案例：分析练习”标题下。许多案例已经被多次重复和出版（海利，1973年），以至于它们成为了过去半个世纪催眠领域中的民间传说。然而，它们可以作为极好的分析练习。在每个这样的案例末尾，我们用斜体字标注了一些我们认为涉及的原则。读者可能会乐于找到其他原则。

我们认为，催眠治疗的临床实践正从一个相对平静的时期进入一个充满新发现和迷人可能性的激动人心的时期。熟悉催眠历史的人已经对这个领域特有的周期性兴奋和安静模式非常熟悉。一些科学史学家现在认为，这种周期性模式是所有科学和艺术分支的特征：兴奋伴随着新发现的到来，安静则随着这些发现的同化而到来。当初级作者逐步完成这本著作时，他经常有一种新的发现的主观感受。但这种新发现只是对他而言，还是对其他人也是如此？我们必须依赖您，我们的读者，对此进行独立评估，并可能将这项工作推进一步。

米尔顿·H·埃里克森，医学博士
欧内斯特·L·罗西，哲学博士

作为一名催眠初学者，通过提问的方式学习本书的内容是一个非常有效的方法。以下是一些具体的步骤和建议，可以帮助你更好地理解和应用书中的内容：

1. 明确学习目标

• 设定具体目标：在开始阅读之前，明确你希望通过本书学到什么。例如，你可能希望了解催眠的基本原理、掌握特定的技术或学会如何处理特定类型的患者。
• 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天或每周的学习时间和内容。

2. 主动阅读

• 边读边问：在阅读每一章时，随时记录下你的疑问和思考。例如：
  • 定义和概念：什么是利用方法？间接建议有哪些形式？
  • 技术细节：如何诱导治疗性恍惚？如何使用间接建议？
  • 案例分析：书中的案例是如何应用这些技术的？哪些地方值得特别注意？
• 总结关键点：每读完一章，尝试总结出该章的关键点和主要概念。

3. 提出具体问题

• 基础问题：确保你理解了基本概念和术语。例如：
  • 催眠和恍惚有什么区别？
  • 利用方法和传统催眠方法有何不同？
• 技术问题：针对具体技术和方法提出问题。例如：
  • 如何通过提问来引导患者进入恍惚状态？
  • 间接建议的具体应用场景有哪些？
• 案例问题：针对书中的案例提出问题。例如：
  • 这个案例中，治疗师是如何处理患者的特定问题的？
  • 患者的反应如何？治疗师是如何应对的？

4. 实践和反思

• 模拟练习：尝试在安全的环境中模拟书中的技术和方法。例如，找一个朋友或同事，练习如何通过提问引导他们进入恍惚状态。
• 记录反思：每次练习后，记录下你的体验和反思。思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
• 寻求反馈：如果可能的话，找一位有经验的催眠治疗师或导师，寻求他们的反馈和建议。

5. 参与讨论

• 加入社区：加入催眠治疗相关的社区或论坛，与其他学习者和专业人士交流。你可以在这里提出你的问题，分享你的经验和学习成果。
• 参加研讨会：参加催眠治疗的研讨会和培训课程，亲身体验和学习更多的技术和方法。

6. 持续学习

• 阅读更多资料：除了本书之外，阅读其他关于催眠治疗的书籍和文章，扩展你的知识面。
• 跟踪最新研究：关注催眠治疗领域的最新研究和发展，保持对新知识的敏感性。

示例问题

以下是一些具体的示例问题，你可以根据这些示例来提出自己的问题：

• 基础问题：

  • 什么是催眠？它与睡眠有什么不同？
  • 利用方法的核心理念是什么？
  • 间接建议有哪些常见的形式？

• 技术问题：

  • 如何通过提问来引发患者的无意识搜索？
  • 书中的“无意识控制”指的是什么？
  • 如何使用触觉暗示来重新诱导恍惚状态？

• 案例问题：

  • 在第一章的案例中，治疗师是如何通过提问来引导患者进入恍惚状态的？
  • 患者在治疗过程中的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？
  • 书中的某个案例中，治疗师是如何处理患者的特定问题的？

通过这些步骤和示例问题，你可以更有针对性地学习和理解书中的内容，逐步提高你的催眠技能。祝你学习顺利！

作为一名新手咨询师，通过提问的方式学习《催眠疗法：一个探索性案例集》的各个章节是非常有效的。以下是一些具体的步骤和建议，帮助你更好地理解和应用书中的内容：

1. 明确学习目标

• 设定具体目标：在开始阅读每个章节之前，明确你希望通过该章节学到什么。例如，你可能希望了解某一特定技术的应用、理解某一治疗理念或学会如何处理某种类型的患者。
• 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天或每周的学习时间和内容。

2. 主动阅读

• 边读边问：在阅读每个章节时，随时记录下你的疑问和思考。例如：
  • 定义和概念：什么是利用方法？间接建议有哪些形式？
  • 技术细节：如何诱导治疗性恍惚？如何使用间接建议？
  • 案例分析：书中的案例是如何应用这些技术的？哪些地方值得特别注意？

3. 提出具体问题

• 基础问题：确保你理解了基本概念和术语。例如：

  • 第一章：什么是利用方法？它与传统催眠方法有何不同？
  • 第二章：间接建议有哪些常见的形式？如何在实际治疗中应用这些形式？
  • 第三章：如何通过提问和类比来引导患者进入恍惚状态？
  • 第四章：催眠后建议有哪些具体的应用场景？如何确保这些建议的有效性？

• 技术问题：针对具体技术和方法提出问题。例如：

  • 第一章：如何通过提问来引发患者的无意识搜索？
  • 第二章：间接建议的具体应用场景有哪些？如何避免患者的抵抗？
  • 第三章：如何在治疗过程中整合利用方法和间接建议？
  • 第四章：如何设计有效的催眠后建议？如何评估患者的接受程度？

• 案例问题：针对书中的案例提出问题。例如：

  • 第一章：在案例中，治疗师是如何通过提问来引导患者进入恍惚状态的？患者的表现如何？
  • 第二章：案例中的间接建议是如何具体应用的？患者的反应如何？
  • 第三章：案例中的治疗师是如何整合利用方法和间接建议的？效果如何？
  • 第四章：案例中的催眠后建议是如何设计和实施的？患者的后续表现如何？

4. 实践和反思

• 模拟练习：尝试在安全的环境中模拟书中的技术和方法。例如，找一个朋友或同事，练习如何通过提问引导他们进入恍惚状态。
• 记录反思：每次练习后，记录下你的体验和反思。思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
• 寻求反馈：如果可能的话，找一位有经验的催眠治疗师或导师，寻求他们的反馈和建议。

5. 参与讨论

• 加入社区：加入催眠治疗相关的社区或论坛，与其他学习者和专业人士交流。你可以在这里提出你的问题，分享你的经验和学习成果。
• 参加研讨会：参加催眠治疗的研讨会和培训课程，亲身体验和学习更多的技术和方法。

6. 持续学习

• 阅读更多资料：除了本书之外，阅读其他关于催眠治疗的书籍和文章，扩展你的知识面。
• 跟踪最新研究：关注催眠治疗领域的最新研究和发展，保持对新知识的敏感性。

示例问题

以下是一些具体的示例问题，你可以根据这些示例来提出自己的问题：

第一章：利用方法

• 基础问题：
  • 什么是利用方法？它与传统催眠方法有何不同？
  • 利用方法的核心理念是什么？
• 技术问题：
  • 如何通过提问来引发患者的无意识搜索？
  • 书中的“无意识控制”指的是什么？
• 案例问题：
  • 在案例中，治疗师是如何通过提问来引导患者进入恍惚状态的？
  • 患者在治疗过程中的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？

第二章：间接建议

• 基础问题：
  • 间接建议有哪些常见的形式？
  • 间接建议如何在实际治疗中应用？
• 技术问题：
  • 间接建议的具体应用场景有哪些？
  • 如何避免患者的抵抗？
• 案例问题：
  • 案例中的间接建议是如何具体应用的？
  • 患者的反应如何？治疗师是如何应对的？

第三章：利用方法和间接建议的整合

• 基础问题：
  • 如何在治疗过程中整合利用方法和间接建议？

第三章：利用方法和间接建议的整合

• 基础问题：
  • 如何在治疗过程中整合利用方法和间接建议？
  • 利用方法和间接建议在实际操作中的关系是什么？
• 技术问题：
  • 如何在诱导恍惚的过程中结合利用方法和间接建议？
  • 书中提到的“双重束缚”技术是什么？如何在治疗中应用？
• 案例问题：
  • 案例中的治疗师是如何整合利用方法和间接建议的？效果如何？
  • 患者在整合利用方法和间接建议后的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？

第四章：催眠后建议

• 基础问题：
  • 什么是催眠后建议？它的作用是什么？
  • 催眠后建议有哪些常见的应用场景？
• 技术问题：
  • 如何设计有效的催眠后建议？需要注意哪些方面？
  • 如何确保催眠后建议被患者接受和执行？
• 案例问题：
  • 案例中的催眠后建议是如何设计和实施的？患者的后续表现如何？
  • 治疗师在实施催眠后建议时遇到了哪些挑战？是如何克服的？

5. 参与讨论

• 加入社区：加入催眠治疗相关的社区或论坛，与其他学习者和专业人士交流。你可以在这里提出你的问题，分享你的经验和学习成果。
• 参加研讨会：参加催眠治疗的研讨会和培训课程，亲身体验和学习更多的技术和方法。

6. 持续学习

• 阅读更多资料：除了本书之外，阅读其他关于催眠治疗的书籍和文章，扩展你的知识面。
• 跟踪最新研究：关注催眠治疗领域的最新研究和发展，保持对新知识的敏感性。

额外建议

1. 定期复习

• 定期回顾：每隔一段时间，回顾你已经学习的内容，巩固记忆并加深理解。
• 制作笔记：制作详细的笔记，记录重要的概念、技术和案例，方便日后参考。

2. 实践应用

• 模拟真实情境：在模拟的真实情境中练习所学的技术和方法。例如，可以在角色扮演中模拟患者和治疗师的互动。
• 记录案例：记录你在实践中遇到的案例，分析成功和失败的经验，不断改进。

3. 寻找导师

• 寻找导师：如果可能的话，找一位有经验的催眠治疗师作为导师，定期交流和请教。
• 参加督导：参加专业的督导会议，获得更深入的指导和反馈。

4. 自我反思

• 反思日记：每天或每周写一篇反思日记，记录你的学习进展、遇到的困难和解决办法。
• 自我评估：定期自我评估，检查自己是否达到了学习目标，调整学习计划。

示例问题总结

第一章：利用方法

• 基础问题：
  • 什么是利用方法？它与传统催眠方法有何不同？
  • 利用方法的核心理念是什么？
• 技术问题：
  • 如何通过提问来引发患者的无意识搜索？
  • 书中的“无意识控制”指的是什么？
• 案例问题：
  • 在案例中，治疗师是如何通过提问来引导患者进入恍惚状态的？
  • 患者在治疗过程中的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？

第二章：间接建议

• 基础问题：
  • 间接建议有哪些常见的形式？
  • 间接建议如何在实际治疗中应用？
• 技术问题：
  • 间接建议的具体应用场景有哪些？
  • 如何避免患者的抵抗？
• 案例问题：
  • 案例中的间接建议是如何具体应用的？
  • 患者的反应如何？治疗师是如何应对的？

第三章：利用方法和间接建议的整合

• 基础问题：
  • 如何在治疗过程中整合利用方法和间接建议？
  • 利用方法和间接建议在实际操作中的关系是什么？
• 技术问题：
  • 如何在诱导恍惚的过程中结合利用方法和间接建议？
  • 书中提到的“双重束缚”技术是什么？如何在治疗中应用？
• 案例问题：
  • 案例中的治疗师是如何整合利用方法和间接建议的？效果如何？
  • 患者在整合利用方法和间接建议后的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？

第四章：催眠后建议

• 基础问题：
  • 什么是催眠后建议？它的作用是什么？
  • 催眠后建议有哪些常见的应用场景？
• 技术问题：
  • 如何设计有效的催眠后建议？需要注意哪些方面？
  • 如何确保催眠后建议被患者接受和执行？
  • 催眠后建议的长期效果如何评估？
• 案例问题：
  • 案例中的催眠后建议是如何设计和实施的？患者的后续表现如何？
  • 治疗师在实施催眠后建议时遇到了哪些挑战？是如何克服的？
  • 患者在实施催眠后建议后的心理变化和行为改变有哪些？

第五章：症状解决

• 基础问题：
  • 什么是症状解决？其在催眠治疗中的重要性是什么？
  • 症状解决的主要方法有哪些？
• 技术问题：
  • 如何通过催眠技术解决特定的症状（如焦虑、疼痛）？
  • 书中的“症状替代”技术是什么？如何应用？
• 案例问题：
  • 案例中的治疗师是如何通过催眠技术解决患者的症状的？效果如何？
  • 患者在症状解决过程中的反应如何？治疗师是如何应对这些反应的？

第六章：心理生理哮喘的示范与症状解决

• 基础问题：
  • 什么是心理生理哮喘？其特点和成因是什么？
  • 心理生理哮喘在催眠治疗中的处理方式是什么？
• 技术问题：
  • 如何通过催眠技术缓解心理生理哮喘的症状？
  • 书中提到的“冲击疗法”在哮喘治疗中的应用是什么？
• 案例问题：
  • 案例中的治疗师是如何通过催眠技术缓解患者的哮喘症状的？效果如何？
  • 患者在治疗过程中的心理变化和行为改变有哪些？

第七章：其他短案例分析

• 基础问题：
  • 书中提到的短案例涉及哪些类型的患者和问题？
  • 短案例的主要治疗目标是什么？
• 技术问题：
  • 短案例中使用了哪些催眠技术和方法？
  • 如何在短时间内有效地实施催眠治疗？
• 案例问题：
  • 每个短案例中的治疗师是如何应对患者的具体问题的？效果如何？
  • 患者在短案例中的反应如何？治疗师是如何调整策略的？

额外建议

1. 定期复习

• 定期回顾：每隔一段时间，回顾你已经学习的内容，巩固记忆并加深理解。
• 制作笔记：制作详细的笔记，记录重要的概念、技术和案例，方便日后参考。

2. 实践应用

• 模拟真实情境：在模拟的真实情境中练习所学的技术和方法。例如，可以在角色扮演中模拟患者和治疗师的互动。
• 记录案例：记录你在实践中遇到的案例，分析成功和失败的经验，不断改进。

3. 寻找导师

• 寻找导师：如果可能的话，找一位有经验的催眠治疗师作为导师，定期交流和请教。
• 参加督导：参加专业的督导会议，获得更深入的指导和反馈。

4. 自我反思

• 反思日记：每天或每周写一篇反思日记，记录你的学习进展、遇到的困难和解决办法。
• 自我评估：定期自我评估，检查自己是否达到了学习目标，调整学习计划。

5. 参与讨论

• 加入社区：加入催眠治疗相关的社区或论坛，与其他学习者和专业人士交流。你可以在这里提出你的问题，分享你的经验和学习成果。
• 参加研讨会：参加催眠治疗的研讨会和培训课程，亲身体验和学习更多的技术和方法。

6. 持续学习

• 阅读更多资料：除了本书之外，阅读其他关于催眠治疗的书籍和文章，扩展你的知识面。
• 跟踪最新研究：关注催眠治疗领域的最新研究和发展，保持对新知识的敏感性。

示例问题总结

第四章：催眠后建议

• 基础问题：
  • 什么是催眠后建议？它的作用是什么？
  • 催眠后建议有哪些常见的应用场景？
• 技术问题：
  • 如何设计有效的催眠后建议？需要注意哪些方面？
  • 如何确保催眠后建议被患者接受和执行？
  • 催眠后建议

Chapter 1. The Utilization Approach to Hypnotherapy

• Preparation

  • 基础问题：
    • 什么是准备阶段？为什么它在催眠治疗中很重要？
    • 准备阶段的主要任务是什么？
  • 技术问题：
    • 如何在准备阶段建立信任和合作的关系？
    • 书中提到的“预热”技巧是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何在准备阶段与患者建立联系的？
    • 患者在准备阶段的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Therapeutic Trance

  • 基础问题：
    • 什么是治疗性恍惚？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 治疗性恍惚的常见特征有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何诱导和维持治疗性恍惚？
    • 书中提到的“固定凝视”和“手抬高”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何引导患者进入治疗性恍惚的？效果如何？
    • 患者在进入恍惚状态后的表现如何？治疗师是如何应对的？

• Ratification of Therapeutic Change

  • 基础问题：
    • 什么是治疗性改变的确认？其在催眠治疗中的重要性是什么？
    • 治疗性改变的确认有哪些常见的方法？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗结束后确认患者的改变？
    • 书中提到的“积极反馈”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何确认患者的治疗效果的？患者的表现如何？
    • 患者在确认治疗效果后的心理变化和行为改变有哪些？

Chapter 2. The Indirect Forms of Suggestion

• Direct and Indirect Suggestion

  • 基础问题：
    • 什么是直接建议和间接建议？它们的区别是什么？
    • 间接建议的优势和局限性是什么？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用直接建议和间接建议？
    • 书中提到的“交替法”是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用直接建议和间接建议的？效果如何？
    • 患者在使用直接建议和间接建议后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• The Interspersal Approach

  • 基础问题：
    • 什么是交替法？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 交替法的主要形式有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用交替法？
    • 书中提到的“间接联想聚焦”和“间接意动聚焦”是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用交替法的？效果如何？
    • 患者在使用交替法后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Truisms Utilizing Ideodynamic Processes

  • 基础问题：
    • 什么是意动过程？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 意动过程的主要类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用意动过程？
    • 书中提到的“意动运动”、“意动感觉”、“意动情感”和“意动认知”是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用意动过程的？效果如何？
    • 患者在使用意动过程后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 3. The Utilization Approach: Trance Induction and Suggestion

• Accepting and Utilizing the Patient's Manifest Behavior

  • 基础问题：
    • 什么是利用患者的行为？其在催眠治疗中的重要性是什么？
    • 如何识别和利用患者的行为？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的行为？
    • 书中提到的“接受和利用”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用患者的行为的？效果如何？
    • 患者在利用行为后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Utilizing Emergency Situations

  • 基础问题：
    • 什么是紧急情况的

Chapter 3. The Utilization Approach: Trance Induction and Suggestion

• Utilizing Emergency Situations

  • 基础问题：
    • 什么是紧急情况的利用？其在催眠治疗中的重要性是什么？
    • 紧急情况的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在紧急情况下利用患者的状态进行治疗？
    • 书中提到的“紧急情况下的快速诱导”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何在紧急情况下进行治疗的？效果如何？
    • 患者在紧急情况下的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Utilizing the Patient's Inner Realities

  • 基础问题：
    • 什么是患者的内在现实？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 如何识别和利用患者的内在现实？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的内在现实？
    • 书中提到的“内在现实的探索”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何探索和利用患者的内在现实的？效果如何？
    • 患者在探索内在现实后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Utilizing the Patient's Resistances

  • 基础问题：
    • 什么是患者的抵抗？其在催眠治疗中的影响是什么？
    • 如何识别和利用患者的抵抗？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的抵抗？
    • 书中提到的“转化抵抗”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何识别和利用患者的抵抗的？效果如何？
    • 患者在面对抵抗后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Utilizing the Patient's Negative Affects and Confusion

  • 基础问题：
    • 什么是患者的负面情绪和困惑？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 如何识别和利用患者的负面情绪和困惑？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的负面情绪和困惑？
    • 书中提到的“转化负面情绪”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何识别和利用患者的负面情绪和困惑的？效果如何？
    • 患者在面对负面情绪和困惑后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Utilizing the Patient's Symptoms

  • 基础问题：
    • 什么是患者的症状？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 如何识别和利用患者的症状？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的症状？
    • 书中提到的“症状利用”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何识别和利用患者的症状的？效果如何？
    • 患者在面对症状后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 4. Posthypnotic Suggestion

• Associating Posthypnotic Suggestions with Behavioral Inevitabilities

  • 基础问题：
    • 什么是与行为必然性相关联的催眠后建议？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 行为必然性的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中将催眠后建议与行为必然性关联起来？
    • 书中提到的“行为必然性关联”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何将催眠后建议与行为必然性关联起来的？效果如何？
    • 患者在面对行为必然性后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Serial Posthypnotic Suggestions

  • 基础问题：
    • 什么是连续催眠后建议？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 连续催眠后建议的常见应用场景有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用连续催眠后建议？
    • 书中提到的“连续建议”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用连续催眠后建议的？效果如何？
    • 患者在面对连续建议后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Unconscious Conditioning as Posthypnotic Suggestion

  • 基础问题：
    • 什么是无意识条件反射作为催眠后建议？其在催眠治疗

Chapter 4. Posthypnotic Suggestion

• Unconscious Conditioning as Posthypnotic Suggestion

  • 基础问题：
    • 什么是无意识条件反射作为催眠后建议？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 无意识条件反射的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用无意识条件反射进行催眠后建议？
    • 书中提到的“无意识条件反射”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用无意识条件反射进行催眠后建议的？效果如何？
    • 患者在面对无意识条件反射后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Initiated Expectations Resolved Posthypnotically

  • 基础问题：
    • 什么是预期的催眠后解决？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 如何识别和利用患者的预期？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的预期进行催眠后建议？
    • 书中提到的“预期解决”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用患者的预期进行催眠后建议的？效果如何？
    • 患者在面对预期解决后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Surprise As a Posthypnotic Suggestion

  • 基础问题：
    • 什么是惊喜作为催眠后建议？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 惊喜的常见应用场景有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用惊喜进行催眠后建议？
    • 书中提到的“惊喜建议”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用惊喜进行催眠后建议的？效果如何？
    • 患者在面对惊喜建议后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 5. Altering Sensory-Perceptual Functioning: The Problem of Pain and Comfort

• Case 1. Conversational Approach to Altering Sensory-Perceptual Functioning: Phantom Limb Pain and Tinnitus

  • 基础问题：
    • 什么是对话式方法？其在改变感觉-知觉功能中的作用是什么？
    • 幻肢痛和耳鸣的常见治疗方法有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用对话式方法改变感觉-知觉功能？
    • 书中提到的“对话式方法”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用对话式方法治疗幻肢痛和耳鸣的？效果如何？
    • 患者在面对对话式方法后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 2. Shock and Surprise for Altering Sensory-Perceptual Functioning: Intractable Back Pain

  • 基础问题：
    • 什么是冲击和惊喜方法？其在改变感觉-知觉功能中的作用是什么？
    • 顽固性背痛的常见治疗方法有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用冲击和惊喜方法改变感觉-知觉功能？
    • 书中提到的“冲击和惊喜方法”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用冲击和惊喜方法治疗顽固性背痛的？效果如何？
    • 患者在面对冲击和惊喜方法后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 3. Shifting Frames of Reference for Anesthesia and Analgesia

  • 基础问题：
    • 什么是框架转换？其在麻醉和镇痛中的作用是什么？
    • 麻醉和镇痛的常见方法有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用框架转换进行麻醉和镇痛？
    • 书中提到的“框架转换”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用框架转换进行麻醉和镇痛的？效果如何？
    • 患者在面对框架转换后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 4. Utilizing the Patient's Own Personality and Abilities for Pain Relief

  • 基础问题：
    • 什么是利用患者的个性和能力进行疼痛缓解？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 患者的个性和能力如何影响疼痛缓解？
  • **技术问题

Chapter 5. Altering Sensory-Perceptual Functioning: The Problem of Pain and Comfort

• Case 4. Utilizing the Patient's Own Personality and Abilities for Pain Relief
  • 基础问题：
    • 什么是利用患者的个性和能力进行疼痛缓解？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 患者的个性和能力如何影响疼痛缓解？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用患者的个性和能力进行疼痛缓解？
    • 书中提到的“个性和能力利用”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用患者的个性和能力进行疼痛缓解的？效果如何？
    • 患者在面对个性和能力利用后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 6. Symptom Resolution

• Case 5. A General Approach to Symptomatic Behavior

  • 基础问题：
    • 什么是症状行为的一般处理方法？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 常见的症状行为有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中使用一般处理方法来解决症状行为？
    • 书中提到的“一般处理方法”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何使用一般处理方法解决症状行为的？效果如何？
    • 患者在面对一般处理方法后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Session One:

  • Part One. Preparation and Initial Trance Work

    • 基础问题：
      • 什么是准备和初始催眠工作？其在治疗中的作用是什么？
      • 准备和初始催眠工作的常见步骤有哪些？
    • 技术问题：
      • 如何在治疗中进行准备和初始催眠工作？
      • 书中提到的“准备和初始催眠”技术是什么？如何应用？
    • 案例问题：
      • 案例中的治疗师是如何进行准备和初始催眠工作的？效果如何？
      • 患者在准备和初始催眠工作后的反应如何？治疗师是如何应对的？

  • Part Two. Therapeutic Trance as Intense Inner Work

    • 基础问题：
      • 什么是治疗性恍惚作为强烈的内心工作？其在治疗中的作用是什么？
      • 治疗性恍惚作为内心工作的常见特点有哪些？
    • 技术问题：
      • 如何在治疗中使用治疗性恍惚进行强烈的内心工作？
      • 书中提到的“治疗性恍惚”技术是什么？如何应用？
    • 案例问题：
      • 案例中的治疗师是如何使用治疗性恍惚进行强烈的内心工作的？效果如何？
      • 患者在面对治疗性恍惚后的反应如何？治疗师是如何应对的？

  • Part Three. Evaluation and Ratification of Therapeutic Change

    • 基础问题：
      • 什么是治疗性改变的评估和确认？其在治疗中的作用是什么？
      • 治疗性改变的评估和确认的常见方法有哪些？
    • 技术问题：
      • 如何在治疗中进行治疗性改变的评估和确认？
      • 书中提到的“评估和确认”技术是什么？如何应用？
    • 案例问题：
      • 案例中的治疗师是如何进行治疗性改变的评估和确认的？效果如何？
      • 患者在面对治疗性改变评估和确认后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Session Two: Insight and Working Through Related Problems

  • 基础问题：
    • 什么是洞察力和处理相关问题？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 洞察力和处理相关问题的常见步骤有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中培养患者的洞察力并处理相关问题？
    • 书中提到的“洞察力和处理相关问题”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何培养患者的洞察力并处理相关问题的？效果如何？
    • 患者在面对洞察力和处理相关问题后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 7. Memory Revivication

• Case 10. Resolving a Traumatic Experience
  • 基础问题：
    • 什么是创伤经历的解决？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 创伤经历的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中

Chapter 7. Memory Revivication

• Case 10. Resolving a Traumatic Experience

  • 基础问题：
    • 什么是创伤经历的解决？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 创伤经历的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用记忆再体验（memory revivication）来解决创伤经历？
    • 书中提到的“记忆再体验”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用记忆再体验解决创伤经历的？效果如何？
    • 患者在面对记忆再体验后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 11. Enhancing Positive Memories

  • 基础问题：
    • 什么是增强积极记忆？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 积极记忆的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用记忆再体验来增强积极记忆？
    • 书中提到的“增强积极记忆”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用记忆再体验增强积极记忆的？效果如何？
    • 患者在面对增强积极记忆后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 8. Identity and Role Changes

• Case 12. Changing a Maladaptive Role

  • 基础问题：
    • 什么是适应不良的角色改变？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 适应不良角色的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用催眠来改变适应不良的角色？
    • 书中提到的“角色改变”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用催眠改变适应不良的角色的？效果如何？
    • 患者在面对角色改变后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 13. Enhancing a Positive Identity

  • 基础问题：
    • 什么是增强积极身份？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 积极身份的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中利用催眠来增强积极身份？
    • 书中提到的“增强积极身份”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何利用催眠增强积极身份的？效果如何？
    • 患者在面对增强积极身份后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 9. Integrating Hypnotherapy with Other Psychotherapeutic Approaches

• Case 14. Combining Hypnotherapy with Cognitive-Behavioral Therapy

  • 基础问题：
    • 什么是将催眠疗法与其他心理治疗方法结合？其在治疗中的作用是什么？
    • 认知行为疗法（CBT）与催眠疗法的结合方式有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中将催眠疗法与认知行为疗法结合？
    • 书中提到的“结合技术”是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何将催眠疗法与认知行为疗法结合的？效果如何？
    • 患者在面对结合治疗后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 15. Integrating Hypnotherapy with Psychodynamic Therapy

  • 基础问题：
    • 什么是将催眠疗法与心理动力学疗法结合？其在治疗中的作用是什么？
    • 心理动力学疗法与催眠疗法的结合方式有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中将催眠疗法与心理动力学疗法结合？
    • 书中提到的“结合技术”是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何将催眠疗法与心理动力学疗法结合的？效果如何？
    • 患者在面对结合治疗后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 10. Advanced Techniques and Special Considerations

• Case 16. Working with Resistance and Ambivalence
  • 基础问题：
    • 什么是处理抵抗和矛盾心理？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 抵抗和矛盾心理的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中处理患者的抵抗和矛盾心理？
    • 书中提到的“处理抵抗和矛盾心理”技术是什么？如何

Chapter 10. Advanced Techniques and Special Considerations

• Case 16. Working with Resistance and Ambivalence

  • 基础问题：
    • 什么是处理抵抗和矛盾心理？其在催眠治疗中的作用是什么？
    • 抵抗和矛盾心理的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中处理患者的抵抗和矛盾心理？
    • 书中提到的“处理抵抗和矛盾心理”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何处理患者的抵抗和矛盾心理的？效果如何？
    • 患者在面对抵抗和矛盾心理处理后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 17. Addressing Complex Trauma

  • 基础问题：
    • 什么是复杂创伤？其在催眠治疗中的挑战是什么？
    • 复杂创伤的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中处理复杂创伤？
    • 书中提到的“处理复杂创伤”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何处理复杂创伤的？效果如何？
    • 患者在面对复杂创伤处理后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 18. Dealing with Dissociation

  • 基础问题：
    • 什么是解离？其在催眠治疗中的挑战是什么？
    • 解离的常见类型有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中处理解离？
    • 书中提到的“处理解离”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何处理解离的？效果如何？
    • 患者在面对解离处理后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 11. Ethical and Professional Issues

• Case 19. Ensuring Informed Consent

  • 基础问题：
    • 什么是知情同意？其在催眠治疗中的重要性是什么？
    • 知情同意的常见要素有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中确保患者充分理解并同意治疗过程？
    • 书中提到的“确保知情同意”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何确保患者知情同意的？效果如何？
    • 患者在面对知情同意过程后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 20. Managing Boundaries and Dual Relationships

  • 基础问题：
    • 什么是管理界限和双重关系？其在催眠治疗中的重要性是什么？
    • 管理界限和双重关系的常见挑战有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中管理界限和避免双重关系？
    • 书中提到的“管理界限和双重关系”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何管理界限和避免双重关系的？效果如何？
    • 患者在面对界限管理后的反应如何？治疗师是如何应对的？

Chapter 12. Future Directions and Emerging Trends

• Case 21. Integrating Technology in Hypnotherapy

  • 基础问题：
    • 什么是将技术融入催眠治疗？其在现代治疗中的作用是什么？
    • 常见的技术工具和方法有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在治疗中有效利用技术工具和方法？
    • 书中提到的“技术融入”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何将技术融入催眠治疗的？效果如何？
    • 患者在面对技术融入后的反应如何？治疗师是如何应对的？

• Case 22. Expanding the Scope of Hypnotherapy

  • 基础问题：
    • 什么是扩展催眠治疗的范围？其在现代治疗中的意义是什么？
    • 催眠治疗的新领域和应用有哪些？
  • 技术问题：
    • 如何在新的领域中应用催眠治疗？
    • 书中提到的“扩展范围”技术是什么？如何应用？
  • 案例问题：
    • 案例中的治疗师是如何在新领域中应用催眠治疗的？效果如何？
    • 患者在面对新领域应用后的反应如何？治疗师是如何应对的？

通过这些详细的学习重点和示例问题，你可以更全面地理解和应用