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Case Formulation in Emotion-Focused Therapy: Co-Creating Clinical Maps for Change

作者: Rhonda N. Goldman / Leslie S. Greenberg 出版年: 2004 装帧: 平装 ISBN: 9781433818202

Case Formulation in Emotion-Focused Therapy: Co-Creating Clinical Maps for Change 1 Rhonda N. Goldman (Author), Leslie S. Greenberg PhD (Author)

This book presents a step-by-step process for constructing an emotion-focused case formulation, ready for use with clients. Emotion-focused therapy case formulation focuses on the client’s narrative content (the stories they tell) as well as emotional processing (how the client feels). By attending to the interaction between these two things and paying particular attention to the painful emotion underlying the presenting problem, therapists can make moment-to-moment decisions about how to proceed in therapy. Case examples apply the case formulation method to a cross-section of clinical disorders, including depression, anxiety, trauma, and eating disorders.

Features:

•An approach for understanding client problems and planning interventions.

•Case studies representing a cross-section of clinical disorders, including depression, anxiety, trauma, and eating disorders.

第一阶段：展开叙述
- 展开叙述并观察客户的情感处理风格
- 目标：
  - 确定目标（63–64）
  - 自我认同感作为目标（28）
- 治疗师：
  - 治疗师提供的共情（71）
  - 非言语表达在决策中的作用（123）
  - 治疗师的反思（140）
第二阶段：观察情感处理风格
- 识别问题反应（131–132）
- 叙述中的主题（97）
- 创伤治疗（112）
- 共情的关系框架（107, 122）
- 共情任务（65）
- 客户中心疗法中的共情（44–45）
- 简单共情（31）
- 基于共情的任务（32, 33）
- 空椅工作作为一种干预（32, 37, 38）
- Jina案例中的微标记（120–121, 128–131）
- 空椅工作的模型（37）
- 空椅工作中自我中断的标记（114）
- 演示任务（32）
- 环境体验（68）
- 情景记忆（129）
- “治疗师的唤起功能”（Rice）（69）
- 唤起性反思（30）
- 存在主义主题（13, 83, 95–97）
第三阶段：共同创建焦点和识别核心情绪
- 关注过程标记和新意义（103）
- 案例说明（135）

第三部分：案例研究

案例研究：Sophie
- Sophie案例的详细分析（137）
案例研究：Jina
- Jina案例的详细分析（161）
- Jina案例中的空椅工作（182, 186）
- Jina案例中的微标记（120–121, 128–131）
- Jina案例中的两椅工作（179–180）

第四部分：应用图表

案例构念应用图表
- 案例构念应用图表（189）
- 复杂创伤案例构念应用图表（201–205）

结论

结论（213）

参考文献

参考文献（215）

索引

索引（227）

作者简介

作者简介（237）

《Case Formulation in Emotion-Focused Therapy: Co-Creating Clinical Maps for Change》由Rhonda N. Goldman和Leslie S. Greenberg合著，详细介绍了情感聚焦疗法（EFT）的基础理论和实践方法。全书分为四个部分：基础知识、案例构念的三个阶段、案例研究和应用图表。书中不仅探讨了情感在治疗中的关键作用，还提供了具体的指导和技术，帮助治疗师和患者共同构建一个动态的理解框架，通过倾听、提问和情感连接，逐步识别和解决核心情绪问题，最终实现心理康复。

可以通过以下几个步骤和具体问题来系统地学习《Case Formulation in Emotion-Focused Therapy: Co-Creating Clinical Maps for Change》的内容：

第一步：基础知识

目的：理解EFT的基本概念和理论基础。

问题：
- EFT的主要理论基础是什么？
- EFT的核心概念有哪些？它们是如何相互关联的？
- 情感调节、表达和转化在EFT中分别指什么？

第二步：案例构念的三个阶段

目的：掌握EFT中案例构念的具体步骤和方法。

第一阶段：展开叙述
- 在第一阶段，治疗师的主要任务是什么？
- 如何通过倾听来访的叙述来观察其情感处理风格？
- 治疗师如何在这一阶段建立共情和支持性的关系？
第二阶段：观察情感处理风格
- 在第二阶段，治疗师如何识别来访的情感处理风格？
- 不同的情感处理风格有哪些常见的类型？
- 如何利用这些信息来指导后续的治疗？
第三阶段：共同创建焦点和识别核心情绪
- 在第三阶段，治疗师如何与来访共同确定治疗的焦点？
- 如何识别和处理来访的核心情绪？
- 治疗师在这一阶段使用哪些技术和策略？

第三步：案例研究

目的：通过具体案例来理解和应用EFT的技术和方法。

问题：
- Sophie案例中，治疗师是如何逐步展开治疗的？
- Jina案例中，治疗师使用了哪些具体的技术和策略？
- 这些案例中的共情和支持性关系是如何建立的？

第四步：应用图表

目的：掌握EFT在实际应用中的操作指南。

问题：
- 案例构念应用图表的主要内容是什么？
- 如何使用这些图表来指导实际的治疗过程？
- 对于复杂创伤的案例，应用图表有何不同？

第五步：总结与反思

目的：巩固所学知识，并进行自我反思。

问题：
- 通过学习本书，你对EFT有了哪些新的认识？
- 你认为在实际应用中可能会遇到哪些挑战？如何应对这些挑战？
- 你打算如何将所学知识应用于自己的临床实践中？

示例对话

你：EFT的主要理论基础是什么？ 罗恩达：EFT的主要理论基础是情感在个体的心理健康和治疗中的重要作用。它强调情感的调节、表达和转化，认为通过深入探索和处理情感，可以促进个人的成长和康复。

你：在第一阶段，治疗师的主要任务是什么？ 罗恩达：在第一阶段，治疗师的主要任务是倾听来访的叙述，观察其情感处理风格，并建立共情和支持性的关系。通过这些步骤，治疗师可以初步了解来访的问题和生活故事，为后续的治疗打下基础。

通过这种方式，你可以逐步深入地学习和理解《Case Formulation in Emotion-Focused Therapy: Co-Creating Clinical Maps for Change》的内容。希望这些提问能帮助你在学习过程中更加系统和有条理。

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目录

序言

第一部分：基础知识

第二部分：案例构念的三个阶段