16. 影响在发展中的首要性
内容: 在这一部分，我们强调了一些对整合心理疗法至关重要的想法。首先，我们关注神经科学中的一些发展，这些发展提供了一个强有力的整合视角，涉及人类发展的不同方面，并突出了人作为一个整体的本质，体现了生理、心理和社会关系交换的整合性。接着，我们注意到一些特定的作者，他们通过发展这一整合的人类功能的整体性，对整合方法做出了重要贡献。尤其是情感神经科学的出现，使我们更加准确地理解情感在个人发展轨迹中所扮演的关键角色。然而，情感的兴趣并不是新的——数百年来，一直存在关于情感作用的辩论和争论，尽管笛卡尔一般被认为是通过他著名的“我思故我在”专注于认知，但他的作品《灵魂的激情》则极其关注情感体验。不同辩论中的一个关键问题是情感在多大程度上被视为独立于认知，如果是的话，哪种模式占主导地位。还有一个问题是，认知是否被视为理性思维。安东尼奥·达马西奥将“情感”视为一种情绪、心情和感觉的组合；此外，他并不将情绪与认知分开，认为情绪与推理能力密切相关（达马西奥，1994）。这一观点基于他对经历过严重脑损伤的患者的研究，使他能够证明人类功能的整合特性。
还有关于情感是在个体内部还是社会交流的功能的重大辩论（哈里，1986）。在神经科学领域，还有进一步谈论情感在大脑中确切位置的争论。虽然情感曾被认为位于被称为边缘系统的脑部，但这一观点现在被视为过于简单。尽管边缘系统在情境评估中发挥着重要功能，其功能的局限性更难以建立。正如勒杜（1998）在研究恐惧体验的背景下指出，感到害怕的体验涉及大脑和身体的许多部分。工作记忆是必要的，并有助于创造意识的情感体验；扫描大脑的部分，杏仁体被激活，身体的兴奋系统也被激活，形成涉及身体和心理的一系列反馈循环。行动倾向作为情感的表达成分也是相关的（艾泽德和科巴克，1991）。从发展角度来看，情感神经科学的研究建立了婴儿大脑的发展与婴儿与主要照护者之间情感交流质量之间的联系（西格尔，1999）。依恋研究发现，婴儿期依恋关系的模式或组织与情感调节、社会关系、自传记忆获取、自我反思和叙事能力的发展特征过程相关（梅因，1995，1996）。哈特（2008）也强调了镜像在情感发展中的作用。她表示：
在早期阶段，婴儿模仿情感刺激，并且从出生起，兴奋调节与婴儿发现愉快或不愉快的社会互动相关。
婴儿通过面部表情、运动活动和针对照护者的语音表达情感表达，似乎在神经系统中存在一种模仿行为的先天结构。
(第89页)
这些观点得到了“镜像神经元”发现的支持，通过观察他人的活动来激活神经元活动（加莱塞和戈德曼，1998；加莱塞，2001）。
来访者档案:
姓名: 张三
年龄: 30岁
心理状态:
情绪: 低落
焦虑水平: 中等
自我认知: 有些困惑
生活事件:
最近的重大事件: 失去了心爱的宠物，工作压力增大。
咨询目的:
目的: 理解并处理失去宠物带来的情感困扰，寻求更好的情绪调节方法。
来访陈述:
陈述: 我总是感到心里空落落的，失去它让我无法集中精力工作，生活的乐趣似乎都消失了。