52. 通过提问打破重复模式
内容: 问题家庭重复同样的互动。就像他们有一个固定的舞蹈，每个家庭在有机会时都会“跳他们的舞”。对于每一个问题，他们随着时间的推移，发展出了一种特定的处理方式。每个人都有各自被指定的角色，并在每次序列启动时全力扮演。当这些模式出现在会谈中时，可能导致家庭成员感觉整个过程是徒劳的，因此，当它们反复出现时，可能会严重削弱治疗效果。实质上，治疗师的任务是停止重复的过程，然后分析在互动和相关的感受/思想方面发生了什么。治疗师随后应探索考虑特定互动事件的一些替代方式。
家庭需要经历一种情境，其中治疗师能够忍受、容纳并面对他们在跳舞时的表现。这是通过能够直接停止互动来实现的，并不是以命令的方式，而是以一种在那个时刻坚持回答特定问题的方式。治疗师通过将家庭成员从重复互动中转移到关于互动的讨论中介入。实际上，治疗师掌控了有问题的互动，邀请家庭成员谈论它。治疗师将使用过程干扰问题来帮助构建情境并容纳正在发生的事情。
彼得: 但是妈妈，你有没有想过我们为什么争吵。
是你，你就是不愿意对他强硬。
每次都是一样。你需要对此做点什么。你为什么要让它持续这么久？我真的不明白你是怎么忍受这么多的。
治疗师: (向彼得伸出手，放慢动作，看着哈里斯女士) 哈里斯女士，彼得此刻似乎很生气，这种情况在家里也会发生吗？
哈里斯女士: 是的，我想确实会。
治疗师: 正如我在这里看到的，你会保持安静吗？
这里治疗师能够阻止儿子对母亲的愤怒升级，家庭现在需要以不同的方式体验这种重复模式。治疗师开始寻求对模式的描述:
治疗师: 彼得，当你生气时发生了什么？
彼得: 嗯，是妈妈，她就是不愿为自己辩护。
治疗师: 是的，我知道你认为你的母亲不为自己辩护。我想知道的是，你是怎么看的，刚才发生了什么，从你的角度来看？
彼得: 嗯，妈妈似乎在责怪我们争吵，而我想告诉她我认为她可以有不同的做法。
治疗师: 你注意到你母亲做了什么？
彼得: 她只是变得安静。
治疗师: 你妹妹呢？
彼得: 她看起来很厌烦，她退缩了。
治疗师: 所以你们在争吵，而你感到被指责，你开始对妈妈大喊，而她变得安静，她和你妹妹都退缩了。大家都是这么看的吧？
探索意义和上下文完全相反的问题有助于使家庭远离发生的破坏性模式。因此在我们的对话中，如果问题似乎是关于哈里斯女士不为自己辩护，一个可能的问题是:‘哈里斯先生，是否有一些时刻你感到你的妻子并没有退缩，并且似乎为自己辩护？’
在这个例子中，我们看到治疗师的贡献之一是标记和面对这个无效过程中的意图和感受。她直接应对发生的事情，尽管这种原始性对个体来说可能是困难的，而这种容纳困难的意愿有助于在治疗中创造一个安全的空间。
来访者档案:
姓名: 彼得
年龄: 16岁
性别: 男
关系: 与母亲哈里斯女士和妹妹同住
心理状态: 出现愤怒情绪，对家庭动态感到失望与困惑
生活事件: 最近家庭内频繁发生争吵，彼得对母亲的不作为感到愤怒
咨询目的: 希望改善与母亲的沟通，降低家庭争吵的频率
来访陈述: 但是妈妈，你有没有想过我们为什么争吵。 是你，你就是不愿意对他强硬。 每次都是一样。你需要对此做点什么。你为什么要让它持续这么久？我真的不明白你是怎么忍受这么多的。