4. 圆形性与家庭系统中的变化
内容: 圆形性与相互联系
在系统中，稳定与变化的模式发生的过程是一个圆形的，而不是线性的，因此任何行动都是对系统内其他互动的回应。通过这个过程，我们可以看到一个家庭成员的行为是对其他家庭成员互动的直接回应，无论这些互动是针对那个个体还是仅仅被那个个体观察到。那个个体的行为会引发其他家庭成员进一步的互动。任何原因都会导致一个效果，而这个效果又会自动成为另一个原因。这被称为圆形性。
让我们再看一个例子。一个孩子独自在厨房里，他站在椅子上去拿冰箱里的冰淇淋。他从椅子上摔下来，摔断了腿。正在家里的母亲不得不带孩子去医院，于是她给在工作的父亲打电话，让他赶回家照顾其他孩子。父亲这样做了，但他担心这会如何影响他当天的工作日程。因此，在几个小时后，他打电话给自己的母亲，请她过来照顾孩子，然后他返回工作。祖母在照看其他孩子时，为他们准备了一顿饭，但当母亲回到家时，她很担心和不安，因为用了错误的食物。
在上面的例子中，如果我们仅仅从有限的直接线性因果关系的角度来思考发生了什么，我们可能会说事件始于母亲的不当监督。然后，父亲“导致”自己的母亲干扰正常的家庭日常（例如，做了什么饭）。然而，这种线性因果关系的方法，考虑到了开端和结束，并不能封装这个简单例子中的互动复杂性。另一方面，圆形的理解则无法找到一个开端（归咎的地方），而是理解家庭生活的嵌入性。相反，通过强调影响家庭成员的背景，它鼓励的不是指责而是责任，因为所有家庭成员在事情的结果上都有所参与。
像家庭这样的系统不断进行交流，并在系统的所有部分和所有层面之间提供不断交互的循环。如我们所见，每一个家庭系统都在交流、接收交流，并且可以视为其交流。这种信息交流的连续无尽循环没有开始也没有结束，而是像一个在时间中旋转的圆圈。
在这样的家庭观念中，变化是如何发生的？这样的问题曾主导家庭治疗的思考（Keeney 1983; Rivett 和 Street 2003）。我们已经注意到，系统“自然”倾向于达到一个稳定的状态，但我们也注意到变化是系统的一个常态特征，尤其是在系统随时间变化的情况下。因此，家庭治疗师谈论“家庭的生命周期”（Carter 和 McGoldrick 1999），他们的意思是家庭必须不断管理发展过渡（见第9点），但从系统的角度来看，当涌现出不符合旧有关系模式的新信息时，变化便发生。家庭治疗师因此认为，治疗的角色是将新信息引入系统。这些新信息可能围绕家庭系统的信念、感觉或行为（Carr 2000）。
这些新信息必须产生系统性的后果（例如，家庭系统的整体需要受到它的影响）。因为一旦接受互动循环是系统的单元，这种变化就成为焦点和主要来源。关键是，个体不能被视为完全自由地以新方式行动，因为他们在某种程度上是由他们所参与的循环互动模式所定义和维持的。从这个角度来看，影响并试图改变导致变化的互动模式，这些变化使个体能够展示不同和新的行为形式。家庭治疗师常常引用贝特森（Bateson），当他们考虑“这是不是足够不同？”时。贝特森指出，系统通过“差异的消息”发生变化，这种差异需要是“能够产生差异的差异”（Bateson 1972: 453）。这种对变化的理解表明，家庭治疗师就像“治疗性记者”，总是在寻找“新闻”和“问题的隐藏角度”。一个不那么具挑战性的比喻是，家庭治疗师像爵士乐手：寻找音符和词语之间的空间，在这一任务中，旨在帮助家庭系统即兴创作，而不是演奏标准曲调。
来访者档案:
姓名: 张三
性别: 男
年龄: 35
职业: 教师
家庭角色: 父亲
主要关系: 妻子、两个孩子
心理状态: 焦虑和压力，感到家庭责任沉重，担心无法平衡工作与家庭生活。
生活事件:
孩子在家中摔伤，导致家庭生活受到影响。
照顾孩子的责任不仅迫使他改变工作安排，还导致与家人的沟通紧张。
咨询目的:
寻求有效的沟通技巧，以改善家庭互动。
学习如何在工作与家庭责任之间找到平衡。
来访陈述: “我感觉我总是处于忙碌之中，无法处理孩子们的需求，同时还要应对工作的压力，这让我感到很无力。”