77. 发展理论
内容: 从格式塔场的角度来看，发展被视为情境性的，发展不仅仅是个人的成长，也是个人与其环境之间的关系，以及环境在个人关系中的影响。这种相互作用发生在个体与环境之间，而不仅仅是个体内部。对于格式塔的一个常见批评是，它缺乏充分的发展理论。我认为这一批评源于对基于我们主流文化世界观的个体主义的发展理论的寻找。正如前文所述，格式塔不把个体视为与环境分离的存在。格式塔内部蕴含着丰富的、以场理论为基础的发展理论，强调个体需要不断创造性地调整以适应环境，从出生到死亡。客户通常在熟悉的创造性调整方式发生故障时来进行疗愈。这些旧的策略由于人与世界互动中的发展停滞而不再有效，这种互动已失去流动性，显得出格。治疗任务是解放这种冻结的发展。要创造一个可能出现转变的场域，我们需要理解原始场域的状况，以体会这一过往场域如何影响客户当前的现象场。例如，客户可能在一个危险的家庭环境中长大，因此现在也将世界视为危险的，这位客户可能会像过去一样创造性地调整应对当前的情况。这种存在方式已成为一种习惯，一种固定的格式塔。从发展角度来看，我们可以说，儿童互动场域的结构，成为了个体内心世界的结构。
频繁引用的弗里茨·佩尔斯（1973）的名言将发展视为从环境支持到自我支持的移动，并不代表大多数格式塔治疗师对健康发展的看法。劳拉·佩尔斯（1992）认为，只有在存在足够的环境支持时，发展才是可能的，这种观点更具代表性。发展性的断裂发生在缺乏环境支持的情况下。这可能在物理上表现为，例如，父母未能持续足够地支持婴儿的头部，在心理上则表现为孩子不断受到嘲笑。无论环境未能提供足够支持是物理上还是心理上，它都将影响个体的生理和心理发展。未被支持的婴儿在长大后可能不会让自己在物理或心理上被拥抱。
发展不是一个线性过程。我们并不会向一个发展任务告别，然后简单地继续前行；这个发展任务的完成退回到我们的基础中，成为我们的一部分。我们需要重新审视和重新评估那些可能已变得固定的创造性调整。在这方面，丹尼尔·斯特恩的工作与格式塔哲学非常契合。他的思想，特别是他所称之为关联领域的概念，将对那些想要补充格式塔非线性发展理论的人具有借鉴意义。与格式塔治疗师一样，斯特恩在一个关系的背景中看待发展，并认为这 inherently 是相互主观的，“我们的思想并不是分离或孤立的，我们不是自己思想的唯一拥有者”。人类的成长是一个随着时间推移的场域的功能，这个场域总是在不断变化中。在格式塔中，我们并不单独关注早期的成长，而是考虑一生的成长。老年人适应快速缩小的世界的需求，可能与婴儿或儿童在应对快速扩张的世界时的需求和挣扎同样迫切。儿童的生活空间不断扩展，而老年人的物理生活空间则特征为收缩，然而老年人的生活空间也可以在与环境的创造性互动方面继续扩展。这个发展旅程的不同之处在于，在我们的第三个年龄阶段，我们也意识到我们所失去的东西，而在婴儿时期我们则不断进行发现之旅。在格式塔中，我们将个体视作其情境的延伸。我想用格式塔一位高龄者的话来结束这一点：
自主的自我表达始于出生时的气质，在整个生命中，个体不断发展出日益能够表达自我及定义、声明其特殊性的能力。自主与身份形成是终生的过程，随着我们生命的延续，我们在这些过程中的技能将不断提升。
来访者档案:
姓名: 张三
年龄: 30
性别: 男
背景: 在一个情感疏离的家庭中成长，常感到孤独。
心理状态: 张三目前感到沮丧和焦虑，难以与他人建立深层次的情感联系，常常怀疑自己的能力和价值。
生活事件: 最近在工作上遭遇了挫折，感到自己的努力未被认可，与同事的关系紧张，感到非常孤立。
咨询目的: 张三希望通过咨询帮助自己理解早期经历对他现在人际关系的影响，并学习如何更有效地与他人沟通，建立更有意义的联系。
来访陈述: “我总是觉得自己很孤独，尽管身边有很多人。我不知道如何让别人接近我，有时候我甚至觉得我不值得被爱。”